基于Flex技術(shù)的英語(yǔ)聽(tīng)力考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)

（咸陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，陜西咸陽(yáng)，712000）

基于Flex技術(shù)的英語(yǔ)聽(tīng)力考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)

康燕茹

（咸陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，陜西咸陽(yáng)，712000）

本文借助RIA技術(shù)，以成熟的 Flex+J2EE作為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)架構(gòu)，開(kāi)發(fā)了可以在線進(jìn)行考試的英語(yǔ)聽(tīng)力考試系統(tǒng)，從而為老師和學(xué)生提供了更為方便的操作體驗(yàn)，使得英語(yǔ)聽(tīng)力考試更加靈活。同時(shí)該系統(tǒng)具有很好的兼容性和通用性，可在各種操作系統(tǒng)和瀏覽器當(dāng)中運(yùn)行，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

RIA技術(shù)；B/S架構(gòu)

1 系統(tǒng)整體架構(gòu)

聽(tīng)力考試系統(tǒng)整體采用MVC視圖化分層模式設(shè)計(jì)。MVC模式即模型(model)－視圖(view)－控制器(controller)。該設(shè)計(jì)模式是將業(yè)務(wù)邏輯和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行分離，并將其中的業(yè)務(wù)邏輯都集合到一個(gè)部件，在對(duì)界面和用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行交互改進(jìn)的同時(shí)，則減少編程人員對(duì)業(yè)務(wù)邏輯程序的重新編寫(xiě)，降低系統(tǒng)的耦合度。其中，View層為系統(tǒng)和用戶的交互；Model層對(duì)系統(tǒng)對(duì)象的存儲(chǔ)；Controller層則形成兩者之間溝通的橋梁。

因此，根據(jù)英語(yǔ)聽(tīng)力考試系統(tǒng)的系統(tǒng)需要，運(yùn)用MVC的設(shè)計(jì)思想，并以J2EE體系中的web開(kāi)發(fā)方法作為主線，將系統(tǒng)分為三層。系統(tǒng)整體采用Flex+ Hibernate+ Spring框架實(shí)現(xiàn)。其中View層則主要采用Flex技術(shù)，負(fù)責(zé)系統(tǒng)和用戶之間的數(shù)據(jù)交互和信息顯示，如考試試卷、考試成績(jī)等的顯示；Model層則采用Hibernate框架實(shí)現(xiàn)，因此實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)的高效操作；Controller層則運(yùn)用Spring框架，該框架負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯處理，同時(shí)負(fù)責(zé)控制View層和Model層。其中系統(tǒng)的核心業(yè)務(wù)是實(shí)現(xiàn)對(duì)試卷的自動(dòng)組卷、自動(dòng)閱卷以及考試成績(jī)的查詢。

2 系統(tǒng)功能分析

根據(jù)英語(yǔ)聽(tīng)力考試的實(shí)際需求，在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，我們重點(diǎn)突出實(shí)現(xiàn)考試系統(tǒng)的核心功能，同時(shí)保留其他功能的接口，使得系統(tǒng)未來(lái)具有足夠的擴(kuò)展性和升級(jí)空間。因此，按照UML用例分析視圖我們可以得出本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)以下功能：

2.1 考生身份驗(yàn)證

考生憑借學(xué)校學(xué)生證號(hào)碼登陸系統(tǒng)，從而開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力考試。

2.2 管理員身份驗(yàn)證

管理員權(quán)限對(duì)教師和學(xué)生的信息進(jìn)行管理，同時(shí)可添加、刪除和修改教師和學(xué)生信息。

2.3 試題管理

教師權(quán)限是對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力考試題庫(kù)進(jìn)行管理，主要包括對(duì)試題的添加、更新、刪除和查詢等功能。

2.4 考試管理

對(duì)學(xué)生的考試時(shí)間、考試試題數(shù)量、分值等參數(shù)進(jìn)行設(shè)置。

2.5 自動(dòng)閱卷

圖1 在線考試業(yè)務(wù)流程

根據(jù)學(xué)生的實(shí)體，對(duì)試卷進(jìn)行自動(dòng)閱卷。

2.6 查詢成績(jī)

學(xué)生根據(jù)學(xué)生證號(hào)碼，可查詢成績(jī)和名次；教師除查詢外可對(duì)成績(jī)進(jìn)行直觀統(tǒng)計(jì)，并按照條件進(jìn)行篩選。

3 基于Flex技術(shù)的英語(yǔ)聽(tīng)力考試系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

本文以基于Flex技術(shù)+J2EE體系的開(kāi)發(fā)架構(gòu)。因此，在對(duì)系統(tǒng)相關(guān)功能進(jìn)行實(shí)現(xiàn)時(shí)，前端采用的是Flex技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，后臺(tái)采用J2EE開(kāi)發(fā)。同時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)與業(yè)務(wù)層之間的實(shí)現(xiàn)通過(guò)DAO接口實(shí)現(xiàn)，這主要是因?yàn)椋?/p>

3.1 在線考試系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

（1）前臺(tái)考試模塊

學(xué)生登陸：系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生輸入的相關(guān)數(shù)據(jù)從數(shù)據(jù)庫(kù)中搜索和獲取相關(guān)信息，然后與輸入的內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)，以此驗(yàn)證學(xué)生身份，并顯示是否登陸成功。

在線考試模塊：待學(xué)生登陸成功之后，點(diǎn)擊在線考試。在線考試系統(tǒng)根據(jù)教師實(shí)現(xiàn)設(shè)定的相關(guān)參數(shù)從題庫(kù)中抽取生成試題，并將試題顯示出來(lái)。

自動(dòng)閱卷：待學(xué)生完成考試試卷之后，并點(diǎn)擊提交之后，系統(tǒng)會(huì)將學(xué)生答案和正確答案進(jìn)行比較，并計(jì)算分?jǐn)?shù)。

（2）后臺(tái)管理模塊

用戶管理：系統(tǒng)管理員可登陸查看、修改、增加相關(guān)學(xué)生信息。該部分的實(shí)現(xiàn)主要是通過(guò)Remoting Object技術(shù)進(jìn)行直接訪問(wèn)JAVA對(duì)象從而使得該模塊實(shí)現(xiàn)。

試題參數(shù)設(shè)置：教師可根據(jù)系統(tǒng)對(duì)試題的組成、難度、分值等進(jìn)行參數(shù)設(shè)置。

題庫(kù)管理：教師在登陸之后，可對(duì)試題進(jìn)行瀏覽、查詢等，同時(shí)可對(duì)題目進(jìn)行添加、更新和刪除。同時(shí)該模塊整體采用的是Tab Navigator控件實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)樵摽臻g可提供良好的系統(tǒng)框架擴(kuò)展性，從而可有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力試題的擴(kuò)展。其具體步驟為首先在remoting-config.xml的文件中添加訪問(wèn)服務(wù)端所需要的JAVA對(duì)象信息，然后再destination中制定一個(gè)JAVA的對(duì)象的別名為myownconversation，最后再在Source的標(biāo)簽中制定對(duì)應(yīng)的JAVA類為ownconversationDAO，通過(guò)上述的步驟之后，F(xiàn)lex的客戶端即可實(shí)現(xiàn)對(duì)試題的增、刪、改、查等相關(guān)操作。同時(shí)該模塊的難點(diǎn)在于將聽(tīng)力材料進(jìn)行提交和存儲(chǔ)，因此，結(jié)合Flex技術(shù)，我們針對(duì)提交采用Actionscript3.0插件，使得其載入Flex客戶端。

3.2 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)膶?shí)現(xiàn)

結(jié)合英語(yǔ)聽(tīng)力考試的要求，其聽(tīng)力材料通常是采用mp3的格式進(jìn)行存儲(chǔ)，因此，數(shù)據(jù)傳輸成為該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的難點(diǎn)。而解決該問(wèn)題該系統(tǒng)采用兩種不同技術(shù)對(duì)其進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，即首先采用timer空間對(duì)播放的聽(tīng)力材料進(jìn)行時(shí)間間隔的控制，以此對(duì)試題結(jié)構(gòu)等進(jìn)行優(yōu)化；其次是采用Flex技術(shù)中的遠(yuǎn)程對(duì)象傳輸技術(shù)，這主要是因?yàn)樵撨h(yuǎn)程訪問(wèn)技術(shù)是基于AMF傳輸協(xié)議的MXML文件傳輸數(shù)據(jù)，其中的MXML文件為純文本傳輸，因此，在傳輸速度方面具有很大的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)遠(yuǎn)程訪問(wèn)技術(shù)不需要對(duì)服務(wù)器進(jìn)行頻繁的訪問(wèn)，提高了傳輸?shù)男省?/p>

4 結(jié)束語(yǔ)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，將Flex與spring+Hibernate框架進(jìn)行集成是當(dāng)前MVC中比較流行的設(shè)計(jì)思想，從而實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)聽(tīng)力考試系統(tǒng)的在線考試和自動(dòng)閱卷、試題管理等功能，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。同時(shí)，隨著軟件工程的不斷發(fā)展，F(xiàn)lex技術(shù)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，將成為未來(lái)應(yīng)用的重點(diǎn)。

張宗福.基于STRUTS框架開(kāi)發(fā)MVC模式的WEB應(yīng)用[J].計(jì)算

機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用,2012,22:206-207.

Flex technology-based English listening test system design

Kangyan Ru
(Xianyang Normal College of Foreign Languages College,Xianyang，712000)

With the help of RIA technology to mature Flex + J2EE development framework as the system developed can be carried out online exam in English listening test system, which provides a more convenient operation experience for teachers and students,so that more English listening test flexible.Meanwhile,the system has good compatibility and versatility,can run on a variety of operating systems and browsers among highly practical.

RIA technology;B / S architecture

康燕茹（1977- ），女，碩士，陜西西安人，咸陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教研室主任，講師。研究方向?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言與文化。

本文系2011年度咸陽(yáng)師范學(xué)院教改項(xiàng)目“我院藝體專業(yè)《大學(xué)英語(yǔ)》課程教學(xué)模式的改革與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：201102029）和2013年度陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“建構(gòu)主義理論下大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建研究”（項(xiàng)目編號(hào)：SGH13328）的研究成果之一。