孩子作業(yè)多，媽媽狀告教育局

劉振

2012年10月22日，澳大利亞羅克漢普頓市的法院接到了一個訴訟（sònɡ），原告是一位幼兒園學(xué)生的家長，被告是羅克漢普頓市教育管理局和幼兒園的園長。大家紛紛猜測：他們之間到底有什么事要走上法庭解決？事情還要從半個月前說起。

沃格爾是一個五歲的小男孩，活潑可愛，在羅克漢普頓市的一所幼兒園上學(xué)。一天下午，沃格爾的媽媽克萊妮去幼兒園接他放學(xué)，回家的路上媽媽對沃格爾說道：“寶貝，有沒有什么想要的玩具？我們?nèi)ベI?！蔽指駹栆槐菊?jīng)地說道：“媽媽，我什么玩具都不要，老師讓我們回家寫作業(yè)。”克萊妮笑著說道：“老師真的讓你回家寫作業(yè)嗎？你是不是撒謊了？媽媽帶你去玩！”沃格爾哭鬧著喊：“我不去，我得回家寫作業(yè)！”克萊妮驚異于五歲孩子的堅決，只好作罷。

回到家中，沃格爾果然鉆到自己的小房間，認(rèn)真地寫起來?？巳R妮看著五歲的兒子感到又好笑又欣慰?？墒墙酉聛淼膸滋欤看畏艑W(xué)回家沃格爾都要做作業(yè)，這件事情讓克萊妮覺得很可疑：幼兒園的學(xué)生怎么天天有作業(yè)？當(dāng)沃格爾再一次做作業(yè)時，克萊妮走到他身邊，悄悄地問道：“兒子，你在寫什么？”沃格爾拿著一本圖文并茂的幼兒教科書，說道：“媽媽，就是這個，要寫好多。”克萊妮接過教科書，看到每一頁的插圖旁邊都寫著幾個單詞。她又拿起沃格爾的作業(yè)本，看到上面歪歪扭扭地寫了半頁。克萊妮疑惑不已：為什么一個幼兒園的孩子要寫這么多單詞？

第二天，克萊妮把沃格爾送到幼兒園后，徑（jìnɡ）直走向園長辦公室。園長福克斯熱情地招待她坐下，克萊妮開門見山：“福克斯先生，我兒子沃格爾最近每天放學(xué)都要寫作業(yè)，連玩耍的時間都沒有，為什么要給幼兒園的孩子布置作業(yè)？”?？怂剐χf道：“最近教育局要在本學(xué)期舉辦一次低年級的知識競賽，其中也包括幼兒園，所以我們額外增加了一些課程?！笨巳R妮氣憤地說：“可是一個五歲的孩子正值玩耍的年齡，怎么可以把作業(yè)強(qiáng)加在他們身上？”?？怂篃o奈地說道：“這是教育局作出的決定，我們也沒有辦法?！笨巳R妮憤怒地走出辦公室，她決定找一個說理的地方解決這件事。

一周后，克萊妮把羅克漢普頓市教育局和幼兒園告上法庭。克萊妮在法庭上義正詞嚴(yán)地說道：“孩子是一個獨(dú)立的、有自己愛好的個體，每個孩子都應(yīng)該有一個快樂的童年。玩耍可以培養(yǎng)孩子們活潑的性格，認(rèn)識大自然的樂趣。我們塑造孩子，但不能犧牲孩子天真的個性，不能剝奪他們玩耍的時間，不能讓學(xué)習(xí)捆綁住他們的童心。應(yīng)該讓他們盡情地玩，童趣、童真不能被剝奪，童心不能被踐踏?！弊罱K經(jīng)過法庭審判長的調(diào)解，教育局的官員宣布取消這次低年級的知識競賽，并向“玩耍的童心”道歉。

事后，有記者問克萊妮為什么會有這么大的勇氣，為了一次知識競賽竟然把教育局告上法庭？克萊妮鄭重地說道：“知識競賽不是孩子們該做的事情，我只想為他們爭取一個快樂的、沒有任何負(fù)擔(dān)的童年?！眅ndprint