基于GIS的河南大學(xué)生源時(shí)空分布探究

田海峰，秦耀辰，閆衛(wèi)陽(yáng)

（1.河南大學(xué) 環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院，河南 開封 475001）

1 生源省域尺度的時(shí)空分布

1.1 數(shù)據(jù)獲取與分析方法

采用的河南大學(xué)2008～2012年生源地信息來(lái)自河南大學(xué)（簡(jiǎn)稱河大）教務(wù)處，各市高中畢業(yè)生人數(shù)來(lái)自河南省統(tǒng)計(jì)年鑒。在GIS緩沖區(qū)分析、疊置分析、插值分析和地理統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，借助ArcGIS9.3軟件制作河大生源的相關(guān)地圖。

1.2 省域之間的時(shí)空分異

近年來(lái)河大生源總數(shù)基本穩(wěn)定，波動(dòng)幅度在1%左右。河南省是河大生源的主要生源地，但其生源呈減少趨勢(shì)，河大省內(nèi)生源占總生源數(shù)的比重由2008年的92.1%下降到2012年的83.2%，平均每年減少200人，主要原因可能與省內(nèi)高中畢業(yè)生人數(shù)大幅減少有關(guān)；其它有招生計(jì)劃的各省份生源均呈增加趨勢(shì)，2008年至2012年增長(zhǎng)幅度超過或達(dá)到100%的省份有22個(gè)（河大在全國(guó)有招生計(jì)劃的省份共30個(gè)），但河大在這些省份的生源數(shù)占其總生源數(shù)的比重多在1%以下。

2 生源市域尺度的時(shí)空分布

2.1 市域尺度的空間分異

將地理信息可視化顯示是GIS的一個(gè)重要應(yīng)用。通過GIS緩沖區(qū)分析和地理統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，在距離河大150 km和200 km范圍內(nèi)的生源分別占省內(nèi)生源的54%和71%，該范圍內(nèi)地域面積分別占河南省總面積的36%和54%，隨著緩沖區(qū)距離的增加，生源增加速率與緩沖區(qū)范圍增加速率呈負(fù)相關(guān)。依據(jù)單位面積上的生源數(shù)，確定150 km是其最優(yōu)服務(wù)半徑。當(dāng)生源地超過最優(yōu)服務(wù)半徑時(shí)，河大的競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)明顯受到抑制。信陽(yáng)地區(qū)距離河大的平均直線距離在300 km，相對(duì)而言信陽(yáng)地區(qū)距離武漢較近，武漢高校對(duì)信仰考生的吸引力會(huì)大于河大，這可能是近幾年信陽(yáng)向河大輸送生源銳減的主要原因。

根據(jù)Kriging插值和趨勢(shì)面分析發(fā)現(xiàn)，河南省高中畢業(yè)生分布有自東南向西北遞減的趨勢(shì)，河大的生源空間分布與此趨勢(shì)不太吻合，說(shuō)明河大在教育生源大市的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)不明顯，是未來(lái)招生宣傳的重點(diǎn)地區(qū)。

2.2 主要市域年際分析

圖1 河南大學(xué)各市生源時(shí)空分布特征（2008～2012）

記各市高中畢業(yè)生數(shù)占省當(dāng)年高中畢業(yè)生數(shù)的比重為各市的生源指數(shù)，記各市向河大輸送生源數(shù)占河大省內(nèi)生源總數(shù)的比重為各市輸送指數(shù)。

鄭州市的河大生源數(shù)在千人以上，居全省第一位，且呈增加趨勢(shì)。鄭州市生源指數(shù)在8.3%～9.3%之間波動(dòng)，輸送指數(shù)則從11.2%持續(xù)增長(zhǎng)至15.1%，說(shuō)明河大在鄭州市高考考生及家長(zhǎng)中影響良好，知名度不斷提高，具有明顯的生源競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

周口市是河大生源的第二大市，生源規(guī)模在900人左右，呈波動(dòng)增加趨勢(shì)。近5 a周口市生源指數(shù)穩(wěn)定在10.8%，輸送指數(shù)自2009年的8.7%持續(xù)增長(zhǎng)至11.1%。駐馬店市的輸送規(guī)模在600人左右，呈波動(dòng)增加趨勢(shì)，輸送指數(shù)自2009年的6.3%持續(xù)增長(zhǎng)至8.1%，但低于生源指數(shù)0.9個(gè)百分點(diǎn)。說(shuō)明兩市是河大的重要生源地，但還有待制定有針對(duì)性的招生政策，提升輸送指數(shù)，挖掘潛在優(yōu)質(zhì)生源的可能性較大，是招生宣傳的重點(diǎn)區(qū)域。

商丘市生源指數(shù)自9.3%增長(zhǎng)至10.1%，輸送指數(shù)在8.4%上下0.3個(gè)百分點(diǎn)波動(dòng)，且呈遞減趨勢(shì)。自2009年信陽(yáng)市生源指數(shù)穩(wěn)定在8.8%，輸送指數(shù)則從10.5%降至7.8%。說(shuō)明河大在兩市的招生影響力有下降趨勢(shì)。兩市是重要的教育生源大市，擁有豐富的優(yōu)質(zhì)生源，河大急需做好在兩市的招生宣傳工作。

開封市是河大駐地，輸送生源規(guī)模在640人左右，輸送指數(shù)在7%左右，生源指數(shù)在5%左右，說(shuō)明河大在開封市具備較強(qiáng)的招生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但生源有減少趨勢(shì)。

3 生源變化趨勢(shì)分析

根據(jù)各市生源的時(shí)空分布特征，河大生源在省內(nèi)呈現(xiàn)3大變化趨勢(shì)區(qū)，即生源增長(zhǎng)地區(qū)、生源平穩(wěn)地區(qū)和生源減少地區(qū)，利用GIS分類統(tǒng)計(jì)功能在ArcGIS9.3軟件平臺(tái)上制作生源變化趨勢(shì)分區(qū)圖（圖2）。

3.1 增長(zhǎng)區(qū)

鄭州市、洛陽(yáng)市、周口市、駐馬店市為河大生源增長(zhǎng)區(qū)，每年輸送生源總數(shù)占河大省內(nèi)總生源的比重不斷增加，由2008年的32%增加到2012年的41%，平均每年增長(zhǎng)154人。2015年增長(zhǎng)區(qū)生源數(shù)占河南省生源的比重將達(dá)到49%，成為河大省內(nèi)的重要生源基地。

3.2 減少區(qū)

減少區(qū)包括10市，生源變化幅度大于增長(zhǎng)區(qū)變化幅度，平均每年減少332人，是河大生源在省內(nèi)遞減的主要直接因素。雖然減少區(qū)有明顯的生源減少現(xiàn)象，但生源規(guī)模目前還較大，其生源占河大省內(nèi)生源的比重在50%以上。

圖2 河南大學(xué)省內(nèi)生源3大變化趨勢(shì)分區(qū)（2008～2012）

3.3 平穩(wěn)區(qū)

鶴壁市、焦作市、濟(jì)源市、三門峽市為生源平穩(wěn)區(qū)。受該區(qū)人口基數(shù)的影響，總生源占河大省內(nèi)總生源的比重在7%左右。

4 河南大學(xué)招生宣傳策略建議

綜合各市的高中畢業(yè)生規(guī)模、河大生源規(guī)模及其變化趨勢(shì)，基于GIS分級(jí)統(tǒng)計(jì)功能繪制河南大學(xué)省內(nèi)生源地分級(jí)圖（圖3）。據(jù)此可因地制宜制定招生宣傳策略。

圖3 河南大學(xué)省內(nèi)生源地分級(jí)圖（2008～2012）

4.1 鞏固和提升核心生源區(qū)

鄭州市作為河南省的省會(huì)城市，無(wú)論生源數(shù)量還是質(zhì)量都具優(yōu)勢(shì)，又與河南大學(xué)毗鄰，位于最優(yōu)服務(wù)半徑內(nèi)，將鄭州市作為河南大學(xué)生源的核心區(qū)（見圖3）具有客觀可行性和現(xiàn)實(shí)意義。河南大學(xué)在鄭州市的未來(lái)招生宣傳中應(yīng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)，使其生源競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)得到進(jìn)一步提升。

高校爭(zhēng)奪生源的主要陣地逐漸從原先的高考自愿填報(bào)轉(zhuǎn)為深入挖掘高中優(yōu)質(zhì)生源，深入中學(xué)一線和不同層次的中學(xué)共建長(zhǎng)期穩(wěn)定的協(xié)作關(guān)系，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源。鄭州、周口兩市生源占河大省內(nèi)總生源的26%，應(yīng)成為河大未來(lái)努力打造的重要生源基地。

4.2 吸引和挖掘其他各級(jí)生源區(qū)

一級(jí)生源區(qū)擁有充足的優(yōu)質(zhì)高等教育生源，其每年輸送的河大生源規(guī)模在600人以上，是招生宣傳的重點(diǎn)地區(qū)。洛陽(yáng)市、駐馬店市、信陽(yáng)市距離河大較遠(yuǎn)，在招生宣傳中應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)其與河大的交通便利性，特別是信陽(yáng)市臨近武漢一大批高等院校，河大在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)要突出學(xué)校特色以吸引考生。商丘市高中畢業(yè)生人數(shù)巨大，但河大在該市的招生競(jìng)爭(zhēng)力很弱，值得相關(guān)部門深入調(diào)查研究其原因，以制定準(zhǔn)確的招生宣傳政策。

4.3 強(qiáng)化宣傳效果

高校的招生宣傳就是高等學(xué)校通過各種方式及媒體向廣大考生及相關(guān)群體推介高校，吸引優(yōu)秀考生報(bào)考本校的一種目的性和針對(duì)性極強(qiáng)的活動(dòng)?？臻g距離對(duì)考生及家長(zhǎng)擇校時(shí)的影響較大，招生宣傳可適當(dāng)強(qiáng)調(diào)生源地與河大的交通優(yōu)勢(shì)，以解除考生及家長(zhǎng)對(duì)空間距離的顧慮。在宣傳方式上可采用多種形式，充分利用各類媒介，深入中學(xué)一線，和考生面對(duì)面，讓社會(huì)充分了解河大，認(rèn)識(shí)河大，提高其社會(huì)影響力，以推動(dòng)其招生競(jìng)爭(zhēng)力。

5 結(jié) 語(yǔ)

通過不同空間尺度生源時(shí)空分布信息分析，得到以下主要結(jié)論：

1）利用GIS強(qiáng)大的空間可視化功能繪制河大生源的各種時(shí)空信息圖，有助于直觀了解河大生源的空間分布和年際變化趨勢(shì)情況，借助GIS緩沖區(qū)分析和地統(tǒng)計(jì)分析功能確定河大最優(yōu)服務(wù)半徑為150 km，這一范圍有待通過提高自身知名度和競(jìng)爭(zhēng)力得以擴(kuò)大。

2）河南大學(xué)生源主要分布在河南省省內(nèi)，比重在83%以上，其他各省份生源比重均在1%以下。河南省內(nèi)生源分布呈現(xiàn)平穩(wěn)區(qū)、增長(zhǎng)區(qū)和減少區(qū)三大明顯的趨勢(shì)區(qū)域。預(yù)計(jì)2015年增長(zhǎng)區(qū)生源占河南省內(nèi)生源的比重達(dá)到49%，是河大未來(lái)生源的重要基地。

3）鄭州市、周口市毗鄰河南大學(xué)駐地，將其打造為河大生源核心基地是河大取得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要工作之一。商丘市、信陽(yáng)市和駐馬店市每年向河大輸送的生源規(guī)模都在700人以上，但3市要么是生源減少區(qū)，要么是競(jìng)爭(zhēng)力弱勢(shì)區(qū)，應(yīng)作為一級(jí)生源區(qū)進(jìn)一步鞏固和提升。

4）河南大學(xué)在鄭州市、開封市的影響力和知名度較強(qiáng)，其他地區(qū)招生宣傳政策的制定可借鑒2市的經(jīng)驗(yàn)。

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