新通教育 科技領(lǐng)域外的“創(chuàng)意之巔”

張聰

過去十多年是教育行業(yè)野蠻生長(zhǎng)的時(shí)期，大浪淘沙，泥沙俱下。2012年，教育行業(yè)進(jìn)入到精細(xì)化運(yùn)營(yíng)，未來拼的是品質(zhì)和實(shí)力，而一直以品質(zhì)見長(zhǎng)的新通，作為這個(gè)行業(yè)中少有的長(zhǎng)跑型選手，對(duì)未來的競(jìng)爭(zhēng)充滿信心

2013年12月27日上午10點(diǎn)，麻亞煒像往常一樣已經(jīng)在辦公室開始了新一天的工作，當(dāng)《留學(xué)生》記者致電她時(shí)，一聲穩(wěn)重而柔和的“您好”開啟了長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的采訪，很難讓人不把“知性、聰慧、得體大方”與電話那頭的聲音聯(lián)系起來，她耐心地聽著，用樸實(shí)的語言回答著每一個(gè)問題，與《留學(xué)生》記者分享她18年的追夢(mèng)之旅。

18年，意味著什么？每個(gè)人、每個(gè)企業(yè)的答案都會(huì)不同。對(duì)新通教育來說，是一個(gè)從3人小團(tuán)隊(duì)到全國(guó)最大國(guó)際化教育集團(tuán)之一的茁壯成長(zhǎng)的歷程。而一直帶領(lǐng)新通“長(zhǎng)大”的，就是這個(gè)充滿智慧、自信而美麗的女人——麻亞煒。

英國(guó)《泰晤士報(bào)》資深記者彼德·羅杰斯曾這樣介紹：“麻亞煒女士先后求學(xué)于中國(guó)最優(yōu)秀的大學(xué)和世界著名的商學(xué)院，對(duì)東西方教育有著深入的研究，作為留學(xué)問題研究專家，通過十多年的時(shí)間實(shí)踐積累，她所領(lǐng)導(dǎo)的新通留學(xué)作為中國(guó)最優(yōu)秀的專業(yè)顧問公司已經(jīng)參與設(shè)計(jì)了數(shù)十萬學(xué)生前途規(guī)劃。”

生于書香門第的麻亞煒，身體內(nèi)不僅流淌著知識(shí)的血液，更裝有一顆冒險(xiǎn)家的心。她把人分為兩類：一種是對(duì)未知充滿恐懼的人，另一種則是對(duì)未知充滿好奇的人，她自我定義為后者，勇于去探索未知的事物。

創(chuàng)新打造核心競(jìng)爭(zhēng)力

留學(xué)生：2013年年初，新通教育獲得了英國(guó)大使館頒發(fā)的“創(chuàng)意之巔”大獎(jiǎng)，也是中國(guó)大陸唯一獲獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)。長(zhǎng)期以來，“創(chuàng)意、創(chuàng)新”是屬于科技領(lǐng)域的，在傳統(tǒng)教育領(lǐng)域做到創(chuàng)新的很少。新通能獲得這樣一個(gè)特殊獎(jiǎng)項(xiàng)，在教育規(guī)劃方面，是如何做到的？

麻亞煒：獲此大獎(jiǎng)與新通長(zhǎng)期在外語教學(xué)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新領(lǐng)域的投入和成果有關(guān)。創(chuàng)意、創(chuàng)新主要體現(xiàn)于兩點(diǎn)：一、教學(xué)：我們做了許多有關(guān)課堂定義的探索，課堂形態(tài)也有所突破，以輔助性的形式去幫助學(xué)生，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)。二、服務(wù)：新通開發(fā)了一系列服務(wù)流程的管理軟件，包括APP，在服務(wù)過程中進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。運(yùn)用軟件和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使我們?cè)谠贫艘材軌蛱峁└邩?biāo)準(zhǔn)的服務(wù)。

同時(shí)，新通教育以“教育與教育服務(wù)”打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，涉及活動(dòng)、書籍、影視劇等不同領(lǐng)域。各類跨界的合作項(xiàng)目，也讓創(chuàng)新元素不斷融入新通。

留學(xué)生：在過去四屆新浪五星金牌比賽中，新通共獲得37個(gè)大獎(jiǎng)，并在2013年首屆出國(guó)名師評(píng)選中囊括四大單項(xiàng)獎(jiǎng)。對(duì)于一個(gè)專注留學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，在出國(guó)考試培訓(xùn)方面能取得如此驕人成績(jī)還是讓大家挺意外的。

麻亞煒：早在七八年前我們就不再把新通定義為僅作為留學(xué)規(guī)劃和服務(wù)的優(yōu)秀供應(yīng)商存在于這個(gè)行業(yè)，我們把 “提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”作為企業(yè)愿景，制定雙核心發(fā)展戰(zhàn)略，力爭(zhēng)成為中國(guó)最優(yōu)秀的國(guó)際化教育集團(tuán)，為中國(guó)學(xué)子提供高品質(zhì)的外語培訓(xùn)課程、國(guó)際學(xué)術(shù)課程和國(guó)際教育規(guī)劃服務(wù)。能獲得出國(guó)考試培訓(xùn)領(lǐng)域的大獎(jiǎng)是新通教育長(zhǎng)久以來的積累，我們相信新通的優(yōu)勢(shì)未來會(huì)得到更多人、更多學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。

新通就像我的孩子

留學(xué)生：新通馬上將迎來“18周歲生日”，對(duì)于“成年”的新通來說，你對(duì)新通的未來有哪些期許？

麻亞煒：2014年新通18歲了。作為創(chuàng)始人，新通就像是我的孩子，18歲即孩子的成人禮。對(duì)于一個(gè)人來說，18歲是走向成熟的階段，對(duì)于企業(yè)，則很難說。中國(guó)民營(yíng)企業(yè)平均生存時(shí)間為5-6年，但優(yōu)秀的企業(yè)需要時(shí)間的積累，可能是一百年持續(xù)的努力。如此來說現(xiàn)在的新通只是個(gè)小嬰兒。如果把企業(yè)虛擬成一個(gè)人，18歲的新通有了鮮明的價(jià)值觀 ——誠(chéng)實(shí)、正直，擁有了積極上進(jìn)、務(wù)實(shí)好學(xué)的性格。哪怕有一天不是我們?cè)谶\(yùn)營(yíng)，她依然能有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力在千變?nèi)f化的市場(chǎng)環(huán)境中生存和發(fā)展。教育是一個(gè)良心工程，不管是政府還是民營(yíng)企業(yè)，來不得急功近利的事情。經(jīng)營(yíng)企業(yè)好比一場(chǎng)馬拉松，是一棒接一棒的長(zhǎng)跑過程，我們以誠(chéng)實(shí)、正直的價(jià)值觀去培養(yǎng)員工，希望透過這樣的性格、價(jià)值觀去吸引這個(gè)行業(yè)最優(yōu)秀的人才加入我們，和新通一起成長(zhǎng)，這樣新通才能成為更成熟、更有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)。

留學(xué)生：18年前，你辭去公務(wù)員，離開讓大家羨慕的“鐵飯碗”，毅然選擇創(chuàng)辦“新通”，做的還是國(guó)際教育，難度可想而知。是什么原因讓你有勇氣邁出這一步？

麻亞煒：我真不覺得“公務(wù)員”這個(gè)名稱有多珍貴。我將世界上的人分為兩種：一、對(duì)未知恐懼，追求穩(wěn)定的人；二、對(duì)未知充滿好奇，對(duì)生活憧憬的人。我21歲大學(xué)畢業(yè)進(jìn)政府工作了8個(gè)月，就能看見25、35、45歲的未來，這讓我感到很無趣。那個(gè)時(shí)候我就知道我終究會(huì)離開，但在沒有想清楚未來要做什么的時(shí)候，我還是時(shí)刻提醒自己做好當(dāng)下，因?yàn)橹挥凶龊矛F(xiàn)在才是贏得未來的籌碼。我同時(shí)也會(huì)去思考到底要做什么，希望變成什么樣的人，我選擇的工作不僅僅是財(cái)富，還要有社會(huì)認(rèn)同。

1996年，國(guó)內(nèi)高等教育資源極度匱乏，平時(shí)工作中我有機(jī)會(huì)接觸國(guó)外大學(xué)和國(guó)外教育資源，這讓我開始思考是否可以利用國(guó)際資源緩解中國(guó)當(dāng)下的教育問題。加上我從小生長(zhǎng)在一個(gè)寬松、平等的家庭，父母也都從事教育行業(yè)，他們一直支持我想做的事情。

長(zhǎng)跑型選手

留學(xué)生：2013年11月份，在新浪舉辦的“教育年度盛典”中，你獲得了“2013年度杰出貢獻(xiàn)教育人物”大獎(jiǎng)，作為一名成功的女性企業(yè)家，你如何評(píng)價(jià)你在教育行業(yè)的貢獻(xiàn)，又是如何平衡家庭與事業(yè)的？

麻亞煒：坦白講，我沒那么想去領(lǐng)那個(gè)獎(jiǎng)，因?yàn)槲业娜松€沒有到需要“總結(jié)陳詞”的時(shí)候。過去十多年是教育行業(yè)野蠻生長(zhǎng)的時(shí)期，大浪淘沙，泥沙俱下，很多企業(yè)的成長(zhǎng)并不是來自自己的真材實(shí)料，而是市場(chǎng)在井噴。2012年，教育行業(yè)進(jìn)入到精細(xì)化運(yùn)營(yíng)，野蠻生長(zhǎng)的時(shí)期已經(jīng)過去，未來拼的是品質(zhì)和實(shí)力，不是單純靠營(yíng)銷拉動(dòng)，新通一直是以品質(zhì)見長(zhǎng)的企業(yè)，因此對(duì)未來的競(jìng)爭(zhēng)我們有絕對(duì)的信心，因?yàn)槲覀儞碛懈犀F(xiàn)在以及未來競(jìng)爭(zhēng)模式的DNA，我們是這個(gè)行業(yè)中少有的長(zhǎng)跑型選手。

作為一位女性管理者，這個(gè)話題是永遠(yuǎn)繞不開的。從傳統(tǒng)價(jià)值觀的角度來講，女性總是和家庭聯(lián)系在一起。但不能為某個(gè)標(biāo)簽而活，做最好的自己，而不是別人眼中的你。家庭和事業(yè)是沒有辦法分割的，這考驗(yàn)人的時(shí)間管理能力，方法處理得當(dāng)，家庭同樣不會(huì)落下。就像我有健身的習(xí)慣，有時(shí)會(huì)叫上孩子一起跑步，這樣既可以解決健身問題，又能解決與孩子交流的問題，更能用我的標(biāo)準(zhǔn)去影響她，培養(yǎng)她的毅力，培養(yǎng)她養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。

留學(xué)生：你女兒在2013年出國(guó)留學(xué)，作為一名母親，也是一位教育工作者，如何看待孩子的教育？

麻亞煒：讓一個(gè)16歲的孩子出國(guó)求學(xué)，從情感來說是不舍，好比放飛一只小鳥，它回來的時(shí)候只因季節(jié)變更；但從理智角度講，放飛是必然的。家長(zhǎng)角色需要隨著孩子年齡的變化而轉(zhuǎn)換，過了青春期的孩子，獨(dú)立意識(shí)會(huì)不斷增強(qiáng)，會(huì)用各種形態(tài)告訴你我是一個(gè)獨(dú)立的人。她完成了家庭教育，是需要接受社會(huì)教育的時(shí)候了，父母只有選擇理想的教育環(huán)境，才能讓她在這個(gè)階段擁有更好的資源。

去發(fā)掘提升空間最大的學(xué)生

留學(xué)生：2013年7月，中國(guó)首部留學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)情景劇《留學(xué)公寓》在網(wǎng)上播出后，點(diǎn)播量瞬間破千萬，得到了網(wǎng)友們的好評(píng)。對(duì)于教育行業(yè)來說，這是一個(gè)新的嘗試。

麻亞煒：《留學(xué)公寓》是我們跨界合作的一個(gè)項(xiàng)目，我們是個(gè)喜歡創(chuàng)新的公司。以往較少有影視劇能真實(shí)反映留學(xué)生活，能反映真正留學(xué)生活中的酸甜苦辣咸，特別是留學(xué)生家長(zhǎng)的心態(tài)在過往的作品中體現(xiàn)較少。我們想用一種有趣的方式記錄發(fā)生的事情，情景劇就是一種挺有趣的方式。

留學(xué)生：在《留學(xué)公寓》的這些角色中，蘭成、Kevin、小言、蔚嘉等，你最喜歡哪一位？

麻亞煒：劇中每個(gè)角色都有可愛之處，人無完人，在塑造人物的時(shí)候就是根據(jù)真實(shí)樣子而編寫的。一定要選一個(gè)的話，或許是小言。他具有更大的可能性，我們從教育的角度會(huì)去發(fā)掘提升空間最大的學(xué)生，而不是最優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)楦淖兊慕Y(jié)果、提升的空間最能體現(xiàn)老師的價(jià)值。

留學(xué)就像取經(jīng)

留學(xué)生：根據(jù)《2013年新通學(xué)子留學(xué)就業(yè)報(bào)告》分析，留學(xué)美英澳加的學(xué)生，70%以上的畢業(yè)生在半年內(nèi)找到工作，而中國(guó)正迎來史上最大“海歸潮”，面對(duì)當(dāng)今就業(yè)難的情勢(shì)，你對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)子出國(guó)留學(xué)有哪些建議？

麻亞煒：留學(xué)就像取經(jīng)，留學(xué)的價(jià)值取決于你取什么經(jīng)回來。除了文憑、知識(shí)，是否有學(xué)習(xí)能力、是否了解他國(guó)文化、能否擁有面對(duì)挫折的勇氣，都是非常重要的。留學(xué)要明確自己要帶什么回來，要成為什么樣的人，就業(yè)是國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，應(yīng)該好好展現(xiàn)自己所學(xué)的東西。留學(xué)好比一座橋，如何通向目的地取決于自己的方式，但最重要的是過程。

在物質(zhì)極大豐富、信仰缺失成長(zhǎng)起來的時(shí)代，留學(xué)是年輕時(shí)非常珍貴的經(jīng)歷，不要按現(xiàn)在的想象規(guī)劃自己的生活，希望他們能在留學(xué)的過程中形成影響一生的價(jià)值觀，找到自己真正的人生目標(biāo)。