給遠方小朋友的一封信

親愛的李敏同學：

你好！

收到這封信你一定很奇怪吧！我是江蘇淮安的女孩兒，名叫王弦，今年上五年級了。我愛讀書也愛寫作，認識你就是從你的習作開始的。有幸讀到你的游記，仿佛經(jīng)歷了一次神奇的旅行。哈哈，原來我們都酷愛旅行。

近來，我們組建了一個假日社團——青草香香暢游團?！白x萬卷書，行萬里路。”一直是我們社團信奉的行動格言。游玩本是一件很開心的事情，但是，當我們來到一個人生地不熟的地方時，經(jīng)常會出一些小狀況：迷路啦、網(wǎng)上看到的那家著名的小吃店怎么就是找不到呢、旅館價格好貴呀……真是令人煩惱不已。

這時我們忽然想到，為什么不找一些志趣相投的伙伴做“小導游”呢？這樣，不僅可以避免這些突發(fā)情況，還可以更加深入地了解當?shù)氐娘L土人情！于是我們小隊想策劃一次特別行動——快樂旅行“手拉手”：我們可以住在“小導游”的家里，一起去野營，一起去吃美味的小吃，一起欣賞祖國的大好河山，一起分享一路旅行的感受，那將是一件多么快樂的事情！

現(xiàn)在，我代表“青草香香暢游團”正式向你和你的朋友們發(fā)出邀請，歡迎你們來我的家鄉(xiāng)游玩！快來看吧，桃花塢里桃花綻放，缽池山奇秀可愛；快來嘗吧，清香的開洋蒲菜、誘人的軟兜長魚、熱騰騰的平橋豆腐……這些美食一定會讓你垂涎三尺！

我們社團的每一位成員都真心希望通過這樣的“手拉手”活動，認識全國各地的好朋友。我們的“手拉手”計劃，你覺得怎么樣呢？如果有更好的建議，歡迎與我們交流，熱切地期待你們的回信。

祝你天天開心！

青草香香小隊 王 弦

2013年10月

信件開頭的自我介紹要適度，目的在于拉近心理距離。這里，小作者找到了與對方的共同愛好。

說出自己在活動中遇到的問題，為提出“手拉手”請求做準備。

憧憬美好的未來，喚起對方的需求。這里的排比句寫出了“手拉手”之后可能出現(xiàn)的快樂情景。

首先發(fā)出誠摯邀請，表達自己的熱情。

尊重對方的意見，可以把活動策劃得更符合雙方的需要。