關于農(nóng)機化教育培訓的探討

摘要：本文主要通過總結近幾年農(nóng)機化培訓經(jīng)驗，針對其存在的不足，提出去冬今春強化培訓內容、培訓目標任務和措施建議，為今后培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民奠定基礎，尋找途徑。

關鍵詞：培訓內容；培訓方式；目標任務；措施建議

中圖分類號： X925 文獻標識碼： A 文章編號： 1674-0432（2014）-02-04-1

1 農(nóng)機化教育培訓的現(xiàn)狀及面臨的困難

蛟河市目前有各類農(nóng)機專業(yè)管理人員74人，各類農(nóng)機手2000多人，各類服務組織43個，其中經(jīng)營作業(yè)耕地規(guī)模在2000畝以上的農(nóng)機大戶、合作組織7個，經(jīng)營作業(yè)耕地規(guī)模在1000～2000畝的農(nóng)機大戶60戶。近幾年來蛟河市圍繞玉米全程機械化示范推廣、保護性耕作、機械化育秧、機械化收獲、機械化深松技術等開展農(nóng)機化社會化服務，取得了明顯效果。但是，真正精通農(nóng)機駕駛、維修技術，農(nóng)業(yè)栽培技術，同時又會農(nóng)機經(jīng)營管理，創(chuàng)業(yè)興業(yè)的新型農(nóng)機手并不多；職業(yè)化的農(nóng)機經(jīng)營者、合作社領頭人不多，其文化素質，專業(yè)素質還有待提高。

雖然，幾年來農(nóng)機化教育培訓在各級政府部門的關心支持下取得了一定的成效。但是，隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷完善與農(nóng)業(yè)機械化的快速發(fā)展，不僅給當前的農(nóng)機化教育培訓提出了新的要求，同時也使其面臨一些困難：一是有的干部群眾對農(nóng)機化教育培訓認識不足，以至對于農(nóng)機化教育培訓時冷時熱；二是農(nóng)機化教育培訓師資隊伍人才匱乏，使得農(nóng)機化專業(yè)技術知識的教育培訓欠缺，有的甚至難以勝任工作；三是財政對農(nóng)機化教育培訓投入不大，扶持不夠，使得農(nóng)機化教育培訓資金緊、設施缺、裝備差，工作難以開展。

2 農(nóng)機化教育培訓的目標

去冬今春蛟河市的培訓目標是：培訓各類農(nóng)技人員2000人以上，辦培訓班四期，培訓1200人以上。主要培訓內容如下：一是強化農(nóng)機服務專業(yè)合作社人員技能，確保服務社經(jīng)濟效益和服務質量，壯大發(fā)展服務社規(guī)模；二是強化農(nóng)機駕駛員對新型農(nóng)機具的使用技能培訓，提高駕駛員精確安全操作，維修技術水平，確保作業(yè)質量；三是強化職業(yè)技能培訓，努力提升農(nóng)機從業(yè)人員的素質和技能，不斷壯大農(nóng)機從業(yè)人員隊伍，確保農(nóng)機具在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮應有的作用；四是強化新技術推廣培訓，對玉米保護性耕作、秸稈綜合利用、機械化深松技術、水稻機械化育苗等方面的培訓，確保新技術推廣面不斷擴大。在培訓方式上采取集中培訓和分散培訓相結合，書本教學與實際操作相結合，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)授課與田間地頭指導相結合，確保培訓教育行動取得預期滿意效果。

3 形式多樣抓教學，努力提高培訓質量

一是依據(jù)農(nóng)時季節(jié)與機具類型，采取長訓與短訓相結合，課堂學習與田間培訓相結合。農(nóng)機手在課堂上進行系統(tǒng)的理論學習，到現(xiàn)場進行實際操作與維修保養(yǎng)，從而盡快地讓廣大群眾掌握農(nóng)機化專業(yè)知識和實際操作技能。

二是依據(jù)農(nóng)忙與農(nóng)閑季節(jié)，采取課堂培訓與現(xiàn)場培訓相結合，理論教學與實踐操作相結合，用多種教學模式對廣大農(nóng)民和購機農(nóng)戶進行農(nóng)機化技術培訓，不斷豐富廣大農(nóng)民群眾的農(nóng)機化專業(yè)技術知識，提高農(nóng)民對農(nóng)機實際操作使用與維修保養(yǎng)的技能。

三是積極開展科技人員繼續(xù)教育，定期培訓學習現(xiàn)代科學知識、社會管理知識和農(nóng)機化業(yè)務知識，提高工作能力和業(yè)務水平。

4 加強培訓工作的建議

廣泛開展宣傳工作，為加強農(nóng)機培訓提供良好的輿論氛圍與外部壞境。要認真宣傳貫徹，落實有關法律法規(guī)，加大“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略實施力度，因地制宜的開展宣傳農(nóng)機化教育培訓，為廣大農(nóng)村培養(yǎng)輸送大批既懂農(nóng)機化技術又有經(jīng)濟頭腦的優(yōu)秀農(nóng)民。發(fā)展先進適用農(nóng)機，服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的好典型、好經(jīng)驗，以引導廣大農(nóng)民群眾牢牢把握國家強農(nóng)惠農(nóng)政策，特別是抓住農(nóng)機購機補貼強農(nóng)惠農(nóng)政策的有利機遇，引進適用農(nóng)業(yè)機械來服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟，用先進的農(nóng)機裝備實現(xiàn)農(nóng)機科技創(chuàng)新，不斷提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的綜合競爭能力。要切實加大扶持力度，為農(nóng)機化教育培訓提供有力的政策扶持與資金扶持。農(nóng)機化教育培訓機構是為民服務的部門，是只有社會效益而沒有經(jīng)濟效益的單位。因此，政府和財政部門要加大扶持力度，在人員編制、資金投入上給予適當傾斜，確保教學師資力量，教學儀器、培訓場地、實習教練車輛等充足。

要強化各項工作措施，為農(nóng)機化教育培訓提供有效的教學保障。市、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府及各部門要切實認真的將農(nóng)機化教育培訓納入日常工作日程，作為興機富農(nóng)、富民強市、為農(nóng)辦好事、辦實事的重要工作來抓，抓好、抓實、抓出成效來。一方面要強化用人制度，切實加大對農(nóng)機化教育培訓師資人才的引進，向社會輸送更多合格的農(nóng)機化技術優(yōu)秀人才；另一方面要不斷提高農(nóng)機化教育培訓師資隊伍的整體素質，開展新型技術、新型機具的培訓；第三是強化績效考核，將農(nóng)機化教育培訓納入各級日常工作重要議事日程的同時，也要將農(nóng)機化教育培訓列入崗位目標管理績效考核，建立健全農(nóng)機化教育培訓的監(jiān)督管理激勵機制，從而使農(nóng)機化教育培訓更好地為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟與社會主義新農(nóng)村建設服務，促進農(nóng)業(yè)機械化又好又快地發(fā)展。

作者簡介：郭力銘，大學學歷，蛟河市農(nóng)業(yè)機械化學校，助理工程師。