跨媒體策略，打通傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版壁壘

李華

在今后一二十年，傳統(tǒng)出版不會消亡，但滯脹的局面會延續(xù)，甚至傳統(tǒng)出版產(chǎn)值會下降，傳統(tǒng)出版社面臨巨大挑戰(zhàn)。數(shù)字出版會繼續(xù)興起，但傳統(tǒng)出版社可以以跨媒體出版方式介入，發(fā)揮原有內(nèi)容策劃編輯優(yōu)勢，借助傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版兩大通道，做大內(nèi)容產(chǎn)業(yè)。

數(shù)字出版的出現(xiàn)，使原來出版業(yè)中媒體與介質(zhì)一一對應(yīng)的局面發(fā)生了徹底改變，各種媒體間的界限越來越模糊，相互融合的速度也越來越快，以前不從事出版的各種媒體紛紛向現(xiàn)代內(nèi)容產(chǎn)業(yè)進(jìn)軍，極大地沖擊著傳統(tǒng)出版業(yè)。如何打破傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版之間的壁壘，使之無縫銜接與融合，跨媒體出版策略成為重要選擇?？缑襟w出版的概念早在20世紀(jì)90年代中期就已經(jīng)出現(xiàn)，但今天仍然存在許多不同的定義，在歐美國家，更多地將它理解為“跨媒體出版意味著這樣一個過程：可以跨過多種媒體來重新使用內(nèi)容而不須對原來的內(nèi)容重新制作”。傳統(tǒng)出版社與數(shù)字出版如何合作與共贏，數(shù)字出版如何實現(xiàn)跨媒體銜接，是當(dāng)前出版業(yè)較為關(guān)注的熱點。本文首先對數(shù)字出版的現(xiàn)狀和成功的商業(yè)模式進(jìn)行分析，指出傳統(tǒng)出版滯脹的現(xiàn)狀，而后分析傳統(tǒng)出版社嘗試進(jìn)行數(shù)字出版多年的困境和出路。大型出版社可以用上市購并等資本經(jīng)營方式介入數(shù)字出版，而發(fā)揮出版社內(nèi)容優(yōu)勢，用產(chǎn)品經(jīng)營方式開展跨媒體出版是大多數(shù)中小出版社的必由之路。本文回答了以資本運(yùn)營和產(chǎn)品經(jīng)營兩條路線經(jīng)營跨媒體出版的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)以及對出版社組織結(jié)構(gòu)、機(jī)制和出版監(jiān)管提出的要求。

一、數(shù)字出版現(xiàn)狀及商業(yè)模式

這些年來，數(shù)字出版是出版界探討最多的話題之一。但在數(shù)字出版的實踐中，許多出版社陷入困惑：統(tǒng)計數(shù)據(jù)中數(shù)字出版的巨大產(chǎn)值究竟怎么形成的？為何感覺和自己無關(guān)？出路在哪？這首先需要分析數(shù)字出版現(xiàn)狀及商業(yè)模式?！?012—2013中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報告》顯示，2012年數(shù)字出版產(chǎn)值統(tǒng)計分布如表1所示。而對產(chǎn)值位居數(shù)字出版前三位的網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)出版我們可以進(jìn)行如下分析。

1.網(wǎng)絡(luò)廣告753億元，位居第一，其中搜索引擎占最大份額，網(wǎng)絡(luò)視頻是亮點（88.3億，增長82.7%），如圖1所示。

2.網(wǎng)絡(luò)游戲570億元，位居第二。其中移動網(wǎng)游戲增長較快，如圖2所示。

3.手機(jī)出版（含手機(jī)彩鈴、手機(jī)鈴聲、手機(jī)游戲、手機(jī)動漫、手機(jī)閱讀）486億元，位居第三。其中手機(jī)彩鈴占最大份額，手機(jī)閱讀增長比較快。手機(jī)閱讀與出版社息息相關(guān)，但傳統(tǒng)出版單位從手機(jī)彩鈴和手機(jī)閱讀能獲得的市場份額較低，一方面較大的市場份額被移動運(yùn)營商蠶食，另一方面作為手機(jī)閱讀利潤支柱的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)內(nèi)容偏弱，傳統(tǒng)出版社靠內(nèi)容獲取的收益很大程度上是基于移動運(yùn)營商的推廣力度（如手機(jī)閱讀包月制）而非真實內(nèi)容需求。

排名前三的數(shù)字出版有共同的特性，都是B2C模式，即個人采購模式。內(nèi)容本身有大量的用戶，如搜索、新聞、游戲。尤其在商業(yè)模式上，都采用了“網(wǎng)絡(luò)云端”模式，即用戶在“端”（包括手機(jī)、IPAD、電腦等），通過“網(wǎng)絡(luò)”（包括有線無線網(wǎng)絡(luò)）使用存于“云”（遠(yuǎn)程服務(wù)器）的內(nèi)容，這樣一舉從技術(shù)上解決了盜版問題，如果用戶要使用服務(wù)，要么付費(fèi)，要么不得不看鏈接的廣告，從而實現(xiàn)收益。而如果內(nèi)容在“端”，用戶之間免費(fèi)轉(zhuǎn)發(fā)或盜版，就不能實現(xiàn)商業(yè)上的成功。

二、傳統(tǒng)出版現(xiàn)狀及未來趨勢

與數(shù)字出版高增長形成鮮明對比，2012年全國圖書總印數(shù)79.3億冊，增長2.9%，全國圖書總品種41.4億冊，增長12%，圖書總碼洋1183億元，增長11%，總體趨勢是圖書品種增長，印數(shù)不漲，價格上漲，出現(xiàn)滯脹。原因在以下幾個方面。

1.教材銷售受學(xué)生人數(shù)影響

連續(xù)30年的計劃生育政策，成效顯著，但導(dǎo)致適齡上學(xué)人口減少。教材歷來是出版社碼洋利潤的主項，因此受到極大沖擊。前幾年大學(xué)教材還受益于升學(xué)率上升高校擴(kuò)招帶來的紅利，但目前這一熱潮已經(jīng)過去。再加上盜版、復(fù)印，二手教材等因素，教材市場前景總體并不樂觀。

2.社會讀物受數(shù)字媒體沖擊

多數(shù)人以為數(shù)字媒體對紙媒的沖擊是看了一本電子書之后，可能不會再看同版本的紙書，其實數(shù)字媒體對紙媒的最大沖擊是其搶占了人們的眼球，例如人們沉迷于微信，不再有時間閱讀紙書，其實也沒有時間閱讀電子書。

3.學(xué)術(shù)專著正負(fù)影響

隨著國家未來對科研投入的加大，出版學(xué)術(shù)專著的資助經(jīng)費(fèi)增加，在電子書不能作為科研成果驗收的條件下，學(xué)術(shù)專著出版資助收益會增加。但由于紙質(zhì)學(xué)術(shù)專著檢索不便，銷售不暢，印刷數(shù)量會減少，但其對應(yīng)的學(xué)術(shù)專著電子版銷量會上升。

綜合這些要素，紙書印數(shù)不漲，價格上漲，滯脹的局面只會延續(xù)和加劇。

三、傳統(tǒng)出版社介入數(shù)字出版的現(xiàn)狀及原因

雖然數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)快速增長，但絕大多數(shù)傳統(tǒng)出版社在傳統(tǒng)出版困局中躊躇的同時，轉(zhuǎn)投入數(shù)字出版獲得的產(chǎn)值卻很不樂觀。最直接的表現(xiàn)就是，傳統(tǒng)出版社介入數(shù)字出版取得極大成功的案例很少，探其現(xiàn)狀，不外乎兩個方面。首先，通過授權(quán)幾大平臺獲取少量收益。部分出版社將紙書電子版內(nèi)容對移動、電信、聯(lián)通、百度、京東、當(dāng)當(dāng)、亞馬遜、網(wǎng)易、方正等授權(quán)，有小規(guī)模贏利，但大多僅限于紙書電子本（電子書1.0）的授權(quán)，而原創(chuàng)電子書（電子書2.0）和多媒體互動電子書（電子書3.0）很少，更不要談基于物流聯(lián)網(wǎng)、GPS為用戶隨時、隨地、隨自身情況而定制的電子書4.0。其次，有些出版社開發(fā)了數(shù)字產(chǎn)品，但在商業(yè)上基本失敗。在政府扶持下，有些出版社以自身資源為優(yōu)勢，部分技術(shù)外包，完成一些數(shù)字出版項目，但這些項目能夠單獨形成商業(yè)模式贏利并持續(xù)發(fā)展的少。一般出版社不具備運(yùn)作全國性B2C數(shù)字出版平臺的能力，但不排除在某個細(xì)分市場運(yùn)作B2B成功，例如有出版社做針對某個細(xì)分市場的數(shù)據(jù)庫，在這一細(xì)分市場做到信息量最大最全，再組織專門力量進(jìn)行營銷而后取得成功。

那么，大多數(shù)傳統(tǒng)出版社介入數(shù)字出版很難取得成功的原因何在呢？我們不妨從四個方面著手探析。

1.人才與創(chuàng)意

促進(jìn)人類社會發(fā)展的稀缺生產(chǎn)要素正在發(fā)生變化，從土地稀缺到資本稀缺到技術(shù)稀缺，而數(shù)字出版發(fā)展真正稀缺的是領(lǐng)軍人才和偉大創(chuàng)意。只要有領(lǐng)軍人才和偉大創(chuàng)意，在如今資金泛濫，風(fēng)險投資遍地的情況下，資金會追著領(lǐng)軍人才和偉大創(chuàng)意跑。但傳統(tǒng)出版社領(lǐng)導(dǎo)人由于其幾十年的傳統(tǒng)出版背景，缺乏對新技術(shù)領(lǐng)域的戰(zhàn)略判斷能力，很難有發(fā)現(xiàn)新媒體領(lǐng)域的機(jī)會。

2.體制與機(jī)制

國有體制下，不允許以國有資本冒險，但又不能釋放股權(quán)吸引風(fēng)險投資，更別提個人股權(quán)激勵。這種情況下，就算擁有人才和偉大創(chuàng)意，也不能在現(xiàn)有體制下獲得融資，也沒有足夠的創(chuàng)業(yè)激勵。

3.資金與技術(shù)

傳統(tǒng)出版社自有資金少，沒有獨特的技術(shù)優(yōu)勢，一般只能技術(shù)外包。

4.盜版等外部原因

盜版是數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)永遠(yuǎn)的痛，沒有版權(quán)保護(hù)，數(shù)字出版的投入不會有產(chǎn)出，企業(yè)投入，產(chǎn)出在盜版者那里。

四、與現(xiàn)實案例相結(jié)合尋出路，探討跨媒體出版策略

1.以資本經(jīng)營方式介入數(shù)字出版，實現(xiàn)跨媒體出版

面對如此困局，出路在哪？有實力有品牌的傳統(tǒng)出版社，可以考慮用上市、收購、兼并等手段介入數(shù)字出版，數(shù)字出版與傳統(tǒng)出版整合，形成跨媒體出版。資本運(yùn)營完成后，傳統(tǒng)出版社由單純的紙質(zhì)選題開發(fā)轉(zhuǎn)型到整合購并數(shù)字出版企業(yè)，聯(lián)合開發(fā)圖、文、視頻、音頻、互動等多媒體內(nèi)容，通過有線、無線網(wǎng)絡(luò)以及傳統(tǒng)通道，以電腦、閱讀器、手機(jī)、圖書等為終端到達(dá)并服務(wù)讀者。

案例之一，鳳凰傳媒IPO上市后，投資3.5億于數(shù)字出版。公司并購全國最大的教學(xué)資源網(wǎng)站“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”，擁有海量題庫，通過與學(xué)校簽約，學(xué)校根據(jù)不同需求交納金額不等的年費(fèi)，簽約學(xué)校老師可以進(jìn)入網(wǎng)站幫助實現(xiàn)備課、使用題庫、下載學(xué)習(xí)軟件輔助教學(xué)等。其截至2012年已經(jīng)與5000多所學(xué)校建立了會員關(guān)系，且基本都是全國的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，多數(shù)已經(jīng)交費(fèi)，成功實現(xiàn)了盈利模式。

案例之二，時代出版重組上市。2008年9月18日，中國證監(jiān)會正式批復(fù)核準(zhǔn)安徽出版集團(tuán)以其出版、印刷等文化傳媒類資產(chǎn)，參與認(rèn)購科大創(chuàng)新定向發(fā)行的股票，從而實現(xiàn)出版主業(yè)整體上市。增發(fā)募集資金。首先，時代出版參與投資拍攝了《美麗的村莊》，并由安徽文藝出版社出版了根據(jù)影片改編的同名長篇小說，在當(dāng)年的中宣部“五個一工程”評獎中，創(chuàng)造了電影、小說、影片主題歌三獲大獎的奇跡。同時，時代出版還制作健康養(yǎng)生、文化、幼教等電視節(jié)目提供給百事通等十幾家電視臺。其次，時代e博以網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)為核心，以各出版社內(nèi)容合作分成和運(yùn)營商在線閱讀收費(fèi)為盈利模式，持PC、手機(jī)、平板電腦等多終端進(jìn)行跨時空的即時閱讀。

總結(jié)這兩個案例，可以得出資本運(yùn)營的方法步驟。（1）上市融資、重組融資。有核心競爭力的傳統(tǒng)出版企業(yè)，有獨特賣點有概念，那么其可以爭取高市盈率發(fā)行，進(jìn)行融資。（2）購并、合股、投資。獲得融資后，從戰(zhàn)略全局出發(fā)，對數(shù)字出版業(yè)務(wù)進(jìn)行購并、合股和合作，或投資新成立數(shù)字出版公司。這樣有資金運(yùn)作能力的全國性B2C大平臺，就能在內(nèi)容上與全國出版社合作，在渠道上與技術(shù)平臺合作。形成數(shù)字出版與傳統(tǒng)出版整合的跨媒體出版業(yè)態(tài)。

2.以產(chǎn)品經(jīng)營方式介入數(shù)字出版，實現(xiàn)跨媒體出版

對于一般的出版社，缺乏上市融資，重組融資的實力和機(jī)會，無法通過購并等資本運(yùn)營方法介入數(shù)字出版，比較可行的方法是，發(fā)揮原有的內(nèi)容優(yōu)勢、策劃優(yōu)勢、作者優(yōu)勢、讀者用戶群優(yōu)勢，由單純的紙質(zhì)選題開發(fā)轉(zhuǎn)型到開發(fā)圖、文、視頻、音頻、互動等多媒體內(nèi)容，通過有線、無線網(wǎng)絡(luò)以及傳統(tǒng)通道，以電腦、閱讀器、手機(jī)、圖書等為終端到達(dá)并服務(wù)讀者，以這種產(chǎn)品經(jīng)營方式實現(xiàn)跨媒體出版，獲取跨媒體最大收益。本文將以三個不同形式的跨媒體出版案例來具體說明。

案例之一，視頻與圖書互動。這里提到的視頻與圖書互動，不同于電視節(jié)目與圖書互動。根據(jù)電視節(jié)目改編圖書，其策劃主導(dǎo)性完全在電視臺。這里的視頻是指可以在優(yōu)酷土豆等視頻網(wǎng)站上自主播放的視頻，視頻與圖書的策劃主導(dǎo)權(quán)完全在出版社。高曉松策劃主講的《曉說》在優(yōu)酷視頻播出，總播放量過億次，創(chuàng)下網(wǎng)絡(luò)播放奇跡，培養(yǎng)了數(shù)百萬“曉說迷”。視頻火了后，紙版書連出2本，第3本即將付印。出版圖書《如喪》2012年在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)銷量位列第24名，網(wǎng)絡(luò)銷量占該書總銷量20%，實現(xiàn)極大收益。同時在新浪微博上培育了3000萬粉絲，不但促進(jìn)紙書銷售，還為后續(xù)運(yùn)作積累基礎(chǔ)。

案例之二，E-Learning與教材互動。早在2003年，多媒體教室逐漸普及，復(fù)旦大學(xué)出版社就在開發(fā)出版紙質(zhì)教材的同時，嘗試開發(fā)多媒體課件。實現(xiàn)單一出版教材到教材與多媒體課件整合出版，贈送課件達(dá)到收集教師信息，建立教師數(shù)據(jù)庫的目的，然后利用教師數(shù)據(jù)庫開展選題開發(fā)與圖書的網(wǎng)絡(luò)宣傳營銷。這一方法也在當(dāng)時取得極大成功，相關(guān)圖書取得50%的銷售量增長。教材與多媒體課件整合出版的立體化，僅僅是教材跨媒體出版的初步模式。利用多媒體網(wǎng)絡(luò)手段，實現(xiàn)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)聽全國優(yōu)秀名家的課程，實現(xiàn)最有效且有趣的學(xué)習(xí)和互動，是教材數(shù)字出版的高級形態(tài)，也就是所謂的數(shù)字出版E-Learning。這是由單純的紙質(zhì)教材出版走向與數(shù)字出版E-Learning互動與融合的跨媒體出版。而后以外語教材為核心，聯(lián)合優(yōu)秀用戶院校共建共享大學(xué)英語教學(xué)資源庫，形成紙質(zhì)教材出版、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺與網(wǎng)絡(luò)課程E-Learning以及大學(xué)英語教學(xué)資源庫跨媒體復(fù)合出版的商業(yè)模式。

案例之三，手機(jī)書、電子書與紙書互動?！秵滩妓箓鳌芬苿邮謾C(jī)出版與紙書出版互動，在2011年當(dāng)當(dāng)網(wǎng)紙書銷售榜中排名第3。而《春宴》百度電子書出版與紙書出版互動，在2011年當(dāng)當(dāng)網(wǎng)紙書銷售榜中排名45。一個發(fā)人深思的問題是，不是說電子閱讀取代紙質(zhì)閱讀嗎？為什么紙書和電子書都狂賣呢？一種解釋是，電子書傳播面廣，用戶購買，試讀容易，一旦發(fā)現(xiàn)圖書有價值，就購買紙書，紙書比電子書不傷眼睛，有利于深度閱讀。這時，電子書反而起到宣傳作用。不少出版社的紙版學(xué)術(shù)專著絕版后，出版電子書，既有利于學(xué)術(shù)內(nèi)容的檢索、傳播，同時又有利于避免學(xué)術(shù)專著銷售速度慢，占用庫存，印數(shù)一旦過大報廢損失就巨大的問題。這時，電子書對紙書起到補(bǔ)充作用。

五、以產(chǎn)品經(jīng)營方式介入數(shù)字出版，實現(xiàn)跨媒體出版的戰(zhàn)術(shù)步驟

以產(chǎn)品經(jīng)營方式策劃跨媒體出版，按一定的科學(xué)戰(zhàn)術(shù)步驟，可以達(dá)成最佳的跨媒體出版效果。

1.調(diào)研階段

首先，從調(diào)研讀者的圖文需求，延伸到多媒體需求。例如對于教材，不僅要研究紙質(zhì)教材的編寫方法、體例，還要研究教師多媒體教學(xué)的需求。例如對于社會讀物，要了解最貼近讀者的“端”即手機(jī)的功能與讀者各種生活場景下的多媒體需求。其次，從發(fā)現(xiàn)作者的圖文寫作能力，延伸到發(fā)現(xiàn)作者的演說能力（例如《曉說》）、操作能力（例如作者實驗實訓(xùn)的能力，可拍攝成視頻）、表演能力（例如演員出書）、多媒體創(chuàng)作能力（例如教師制作多媒體課件）。最后，從研究作者的知名度、職稱、學(xué)歷，延伸到研究作者的社交網(wǎng)絡(luò)粉絲量等，往往粉絲量是其知名度的量化體現(xiàn)，也能直接轉(zhuǎn)化為圖書營銷力。

2.策劃階段

策劃階段應(yīng)分兩步走。第一步，根據(jù)讀者和作者以及內(nèi)容的特性，策劃適合讀者需求，作者擅長并能夠提供跨媒體的內(nèi)容，包括圖、文、音頻、視頻、動畫、互動。第二步，策劃這些跨媒體內(nèi)容如何通過本人、本社、作者能夠掌握的跨媒體傳播渠道進(jìn)行整合傳播，進(jìn)行互動，以達(dá)成最優(yōu)傳播，最大銷售。渠道各有特點，在選擇過程中不應(yīng)顧此失彼，比如圖書適合傳播深度內(nèi)容，傳統(tǒng)渠道收費(fèi)容易；手機(jī)書適合傳播碎片化、淺閱讀內(nèi)容，覆蓋面廣；電子書平臺如百度等檢索方便，傳播廣；視頻網(wǎng)站如優(yōu)酷等沒有收益，但傳播生動、形象、方便。

3.編輯階段

全能編輯不但要會編輯加工圖文，還要會編輯加工音視頻、動畫等跨媒體內(nèi)容，甚至?xí)⑴c制作。從現(xiàn)階段來說，出版社應(yīng)該培養(yǎng)全能編輯，或者通過傳統(tǒng)編輯與新媒體編輯的分工合作實現(xiàn)跨媒體編輯加工，對于高度復(fù)雜的多媒體內(nèi)容，例如游戲，可以通過外包解決。

4.營銷階段

營銷階段可以包括三條主線。首先，在傳統(tǒng)書店以及網(wǎng)店通道銷售圖書以外，配套的跨媒體內(nèi)容盡最大可能在合適的多媒體銷售平臺銷售，并研究發(fā)布的先后，節(jié)奏與互動，獲取最大跨媒體收益。策劃編輯水平的高低就在于如何用最小的跨媒體投入，獲取最大的跨媒體出版收益。其次，在傳統(tǒng)平面媒體宣傳方式以外，配套的跨媒體內(nèi)容片段以及宣傳材料盡最大可能在合適的網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布，重點考慮社交網(wǎng)絡(luò)，移動終端。最后，對于有些選題，甚至可以先出版電子版，根據(jù)讀者反饋對內(nèi)容的需求，優(yōu)化改版后出紙書。

六、跨媒體出版對出版人、出版社、出版管理部門的要求

跨媒體出版是出版方式上的創(chuàng)新，對于出版人、出版社、出版管理部門都提出了新的要求。

1.跨媒體出版對出版人能力的要求

跨媒體出版對于出版人能力的要求，在新的形勢下更趨向于對復(fù)合型人才的要求。對傳統(tǒng)出版的圖文編輯能力要求要轉(zhuǎn)化為跨媒體出版的多媒體互動編輯能力（包含圖文編輯能力），對傳統(tǒng)出版的報紙等平面媒體宣傳能力、傳統(tǒng)書店銷售能力要轉(zhuǎn)化為跨媒體出版所需報紙等平面媒體整合微信、微博、博客、論壇等社交網(wǎng)絡(luò)的宣傳能力，以及數(shù)字出版平臺與傳統(tǒng)方式整合營銷能力。

2.跨媒體出版對出版社的要求

出版社必須設(shè)置與跨媒體出版相適應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)，例如復(fù)旦大學(xué)出版社設(shè)置了各學(xué)科分社、編輯室派遣編輯在數(shù)字出版平臺電子音像出版社兼職的矩陣式組織結(jié)構(gòu)。出版社必需通過內(nèi)訓(xùn)、外訓(xùn)，建立學(xué)習(xí)型組織的方式培養(yǎng)編輯跨媒體出版能力。另外要建立數(shù)字出版與傳統(tǒng)出版整合互動的流程與管理、激勵機(jī)制。例如，不僅編輯紙書的利潤計入考核獎勵，電子書、視頻的利潤也計入考核獎勵。

3.跨媒體出版對出版管理部門的要求

跨媒體出版對出版管理提出了升級需求。由于內(nèi)容多媒體化，通道跨媒體化，管理介質(zhì)或管理單媒體內(nèi)容的傳統(tǒng)管理方式已經(jīng)不適應(yīng)跨媒體出版業(yè)態(tài)。能否一次性監(jiān)管跨媒體內(nèi)容？能否對傳統(tǒng)出版社、新興網(wǎng)絡(luò)出版實行統(tǒng)一監(jiān)管？出版、廣電合一的大部制走出了關(guān)鍵一步，我們期待更大的改革動作。

總之，在今后一二十年，傳統(tǒng)出版不會消亡，但滯脹的局面會延續(xù)，甚至傳統(tǒng)出版產(chǎn)值會下降，傳統(tǒng)出版社面臨巨大挑戰(zhàn)。數(shù)字出版會繼續(xù)興起，但傳統(tǒng)出版社可以以跨媒體出版方式介入，發(fā)揮原有內(nèi)容策劃編輯優(yōu)勢，借助傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版兩大通道，做大內(nèi)容產(chǎn)業(yè)。