尖銳濕疣患者心理健康狀況分析及健康教育對預后的影響

吳鳳蘭

內蒙古醫(yī)科大學第三臨床醫(yī)學院，內蒙古 包頭 014010

尖銳濕疣患者心理健康狀況分析及健康教育對預后的影響

吳鳳蘭

內蒙古醫(yī)科大學第三臨床醫(yī)學院，內蒙古 包頭 014010

目的本文就健康教育和心理護理對尖銳濕疣患者心理健康狀態(tài)及預后的影響進行了淺顯的研究和探討。方法選擇我院自2013年5月至2014年5月期間收治的尖銳濕疣患者74例，將其平均分為觀察組和對照組，均行常規(guī)護理，觀察組患者加行心理護理和健康教育，對患者護理前后的心理狀態(tài)及復發(fā)率進行觀察和統(tǒng)計。結果觀察組患者護理前后SAS、SDS評分改善情況明顯高于對照組患者（P＜0.05）；觀察組患者復發(fā)率明顯低于對照組患者（P＜0.05）。結論心理護理及健康教育應用于尖銳濕疣患者治療中的效果顯著，有效改善了患者的心理狀態(tài)，值得推廣。

尖銳濕疣；心理健康；健康教育；預后效果

我院對2013年5月至2014年5月期間收治的74例尖銳濕疣患者進行治療期間分別為患者提供常規(guī)護理服務和護理干預服務，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院傳染科自2013年5月至2014年5月期間接診的74例尖銳濕疣患者。所有病例經臨床檢查均符合尖銳濕疣的診斷標準［1］，經免疫組織學檢查、病理檢查及基因診斷等輔助檢查均已證實確診。采用抽簽的方式將本組74例患者平均分為觀察組和對照組。觀察組患者37例，男性患者21例、女性患者16例；最低年齡25歲，最高年齡56歲，患者的平均年齡為（35.62±5.25）歲。對照組患者37例，男性患者25例、女性患者12例；最低年齡21歲，最高年齡58歲，患者的平均年齡為（38.63±3.53）歲。經統(tǒng)計學檢驗，兩組患者的基本資料及病情程度差異不具有統(tǒng)計學意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

針對對照組的37例患者，均按傳染科的常規(guī)護理內容為患者提供相關的基礎護理服務。針對觀察組的37例患者，在傳染科常規(guī)護理的基礎上，對患者進行心理疏導和健康教育。由于尖銳濕疣屬于傳染性疾病，患者在患病后，不僅生理健康受到的損害，還承受了較大的心理壓力，往往容易產生悲觀、焦慮、絕望、自卑等負性情緒，在一定程度上增加了治療的難度。因此，護理人員在針對尖銳濕疣患者進行護理期間，需要結合患者的心理狀態(tài)，為患者制定個性化的心理疏導方案，可以采用一對一的談話方式與患者進行深入的交流和溝通，給予患者精神上的安慰和心理上的鼓勵，取得患者的信任，讓患者產生安全感。幫助患者樹立信心，從而提高患者的依從性，能夠更好的積極的配合治療。同時，護理人員在針對尖銳濕疣患者進行臨床護理期間，還需要對患者進行健康教育，讓患者能夠正確的認識尖銳濕疣，了解尖銳濕疣的成因，傳染途徑，治療方式及預防措施等，向患者講解不正當性行為引起的性病帶來的痛苦和危害性，讓患者認識到尖銳濕疣只要不再感染是可以治愈的，讓患者能夠對該疾病形成正確的、完整的認識，并面對疾病，從而對尖銳濕疣的防治起到積極作用。

1.3 觀察指標

在兩組患者接受對癥治療和相關護理前后，采用焦慮自評量表SAS和抑郁自評量表SDS［2］對患者的心理狀態(tài)進行觀察和對比。同時，對患者接受治療和護理后疾病的復發(fā)情況進行觀察和統(tǒng)計。

1.4 統(tǒng)計學處理

采用SPSS 19.0統(tǒng)計學軟件對兩組患者實驗研究過程中所得到的相關數(shù)據(jù)進行分析、處理，對照組與觀察組之間的差異以P＜0.05表示具有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 兩組患者護理前后心理狀態(tài)對比

觀察組患者和對照組患者在接受對癥治療及相關護理后，心理狀態(tài)較接受護理前均得到了不同程度的緩解和改善。觀察組患者SAS、SDS評分的改善情況明顯優(yōu)于對照組患者的相關指標，組間差異顯著（P＜0.05），詳見表1。

2.2 兩組患者復發(fā)率對比

觀察組的37例患者接受對癥治療及護理干預后，共復發(fā)1例，復發(fā)率為2.7%；對照組的37例患者接受對癥治療及常規(guī)護理后，共復發(fā)6例，復發(fā)率為16.22%，組間差異顯著（P＜0.05）。

3 討論

隨著人們的生活壓力在不斷加大，各種疾病也是隨之而來，如尖銳濕疣。尖銳濕疣是一種HPV病毒，具有很強的傳染性［3］，對患者的生理和心理帶來雙重危害。結合本次研究課題所得的相關數(shù)據(jù)，與37例接受對癥治療及常規(guī)護理的對照組患者相比，37例接受對癥治療及護理干預的觀察組患者護理前后SAS、SAD評分改善情況明顯更為理想，患者治療后疾病的復發(fā)率明顯偏低，兩組之間的差異顯著（P＜0.05）。因此，筆者認為，在針對尖銳濕疣患者進行臨床治療時，予以患者心理疏導和健康教育是十分必要的，能夠有效改善和穩(wěn)定患者的焦慮、抑郁情緒，增強患者對治療的信心，改善患者接受治療和護理的積極性和配合度，提高患者對疾病的認識程度及自我保健能力，將疾病的復發(fā)率控制在最小范圍內，改善患者的生活質量，心理疏導和健康教育應用于尖銳濕疣患者臨床治療中的效果顯著，為臨床治療尖銳濕疣損害提供了有效的護理方案，值得在臨床治療和護理中進一步的推廣和應用。

表1 兩組患者護理前后心理狀態(tài)對比

［1］戴紅，楊光艷.5-氨基酮戊酸光動力療法聯(lián)合二氧化碳激光清疣洗劑治療尖銳濕疣的護理［J］.護士進修雜志，2013，14（24）：225-226.

［2］張秀英.健康教育對尖銳濕疣患者心理及康復的影響［J］.中國誤診學雜志，2008，23（25）：184-185.

［3］張秀英，鄭淑云，王麗娟，等.尖銳濕疣患者的心理健康狀況和健康教育對預后的影響［J］.實用臨床醫(yī)藥雜志，2011，12（21）：412-413.

R473.75

B

1674-9316（2014）20-0063-02

10.3969/J.ISSN.1674-9316.2014.20.041