高校思想政治教育工作創(chuàng)新策略研究

李鷗漫，楊海濤

1.沈陽師范大學(xué)國際商學(xué)院，遼寧 沈陽 110034；2.遼寧省對外經(jīng)貿(mào)合作廳，遼寧 沈陽 110034

高校的思想政治教育工作隨著我國社會主義精神文明建設(shè)的不斷深入推進，逐漸地走向規(guī)范化發(fā)展模式。高校的思想政治教育對象是當代大學(xué)生，當代大學(xué)生思想非?；钴S，充滿著創(chuàng)造性和無限的可能性，而現(xiàn)實社會的發(fā)展也是多元化，充滿誘惑性的，大學(xué)生面對著多重的選擇，需要有一個正確的判斷能力。在信息化發(fā)展的今天，微信、微博、空間等信息化的傳播平臺的產(chǎn)生和發(fā)展正深刻地影響著現(xiàn)代社會文化的發(fā)展。因此，高校思想政治教育工作應(yīng)該緊緊抓住這一發(fā)展平臺，將新媒體平臺作為思想政治教育工作的手段，豐富思想政治教育工作的內(nèi)容和手段，實現(xiàn)思想政治教育工作的創(chuàng)新和實踐。

一、新媒體時代下大學(xué)生的思想特點

新媒體時代以其豐富的信息含量、快捷的信息傳播速度為大學(xué)生帶來了更多思想上和情感上的體驗。受網(wǎng)絡(luò)文化飛速發(fā)展的影響，當代大學(xué)生的思想更加的活躍、情感更加的豐富，學(xué)習(xí)和生活的空間正在不斷的拓展，接觸到了更多新的文化知識，對社會有了深入的了解。但是，新媒體對于當代大學(xué)生的人生觀和價值觀也產(chǎn)生了一定的影響，而這種影響的效果需要高校教育作為引導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好的進行價值判斷和行為選擇。

（一）多元化的價值選擇

新媒體時代打破了傳統(tǒng)媒體的發(fā)展模式，不在局限于報紙、廣播、電視和雜志的信息獲取渠道，逐漸過渡到以微博、微信、QQ等快捷的信息瀏覽模式。在這些信息傳播平臺上，大學(xué)生能夠了解更多的現(xiàn)實的社會資訊和生活百態(tài)。開放性的媒體傳播渠道，讓青年人可以暢所欲言，自由的發(fā)表自己的見解，最為直觀的選擇自己感興趣的話題，形成各自的價值判斷，并在行為上做出具體的表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)平臺的信息傳播具有一定的導(dǎo)向性，商業(yè)化的信息傳播平臺以獲取資本和利益為最終的目的。因此，在信息的傳播過程中就會有一定的傾向性和目的性，這對于大學(xué)生的價值選擇都有很深刻的影響。如何利用好新媒體這一平臺，發(fā)揮新媒體的時效性和引導(dǎo)性是值得深入研究的課題。

（二）多向度的思維模式

新媒體匯聚了人們廣泛的想法和思維，對于同一問題有著不同的見解，這就為當代大學(xué)生們帶來了更多不同的思維感受。在這個快節(jié)奏的學(xué)習(xí)、生活和工作的環(huán)境下，人們更愿意在一個匿名的交流平臺上暢所欲言，發(fā)表自己的看法，各種思維模式為大學(xué)生的思維發(fā)展帶來了啟發(fā)，但同時也帶來了潛在的危機，很多危害社會的思想也會誤導(dǎo)著青年人的發(fā)展，很多大學(xué)生容易被誤導(dǎo)和引誘，受到不良的社會風氣的影響做出激進的行為，為社會帶來不利的影響，也為自己的人生帶來陰影。所以，在新媒體時代下，多向度的思維模式急需正確的方向性的引導(dǎo)，為當代大學(xué)生的思維創(chuàng)新指明方向。

（三）多渠道的個性展示

當代大學(xué)生都有著非常明顯的個性特點，有著獨特的想法和判斷，這些個性化的想法和判斷影響著大學(xué)生的行為習(xí)慣。新媒體時代的到來為當代大學(xué)生的個性展示提供了平臺，在網(wǎng)絡(luò)世界中，通過想象和創(chuàng)新開辟出屬于自己的天地，通過個性化的語言、個性化的視頻、圖片、音頻等展示，讓人們看到青年人的創(chuàng)造性思維和青春活力。青年人是富有創(chuàng)造性的一代人，青年人為社會主義建設(shè)能夠帶來更多鮮活的生命力和力量。高校是學(xué)生知識學(xué)習(xí)、儲備和積累的最好的場所，青年人應(yīng)該把握和珍惜美好的大學(xué)時光，將個性釋放、展示創(chuàng)新思維來參與到社會的競爭當中。

二、新媒體時代下高校思想政治教育的發(fā)展契機

新媒體時代的到來為高校思想政治教育的發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn)，也為當代大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了更多的條件，打破傳統(tǒng)思維的束縛實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，提升大學(xué)生思維的認知能力，拓寬高校思想政治教育發(fā)展的路徑，可實現(xiàn)高校文化建設(shè)和學(xué)生發(fā)展的雙贏。

（一）搭建師生網(wǎng)絡(luò)交流平臺，拓寬思想政治教育陣地

高校的思想政治教育重在師生的交流和溝通，教師能夠充分的了解學(xué)生的心理狀態(tài)，并且積極的引導(dǎo)學(xué)生走向正確的價值選擇。新媒體時代將網(wǎng)絡(luò)作為主要的信息傳播和交流的平臺，高校的思想政治教育也應(yīng)該走出課堂，在網(wǎng)絡(luò)上拓寬發(fā)展的渠道，更有效地思想政治教育工作。教師與學(xué)生建立融洽的溝通，可及時有效的解決學(xué)生的內(nèi)心的困惑，減少師生間的交流的隔膜。

（二）強化理論教學(xué)的現(xiàn)實性，豐富思想政治教育的內(nèi)容

高校思想政治教育工作是立足于現(xiàn)實發(fā)展的教育活動。青年人對于新鮮事物具有較強的洞察和分析的能力，因此，思想政治教育的方法和內(nèi)容就應(yīng)該不斷地推車出新。新媒體為思想政治教育的內(nèi)容豐富和發(fā)展創(chuàng)造了條件，教師通過新媒體及時掌握學(xué)生們關(guān)注的問題和熱點，在教學(xué)過程中，將這些能夠吸引學(xué)生興趣點的教學(xué)內(nèi)容融入到教學(xué)實踐，通過豐富的教學(xué)形式，通過課堂的互動和交流引導(dǎo)學(xué)生進行分析和思考，從而做出正確的價值判斷，達到思想政治教育和新媒體的很好融合。

（三）順應(yīng)時代發(fā)展需求，保持思想政治教育的長效性

思想政治教育是一項與時俱進、集實踐性和理論性于一體的科學(xué)。但目前高校的思想政治教育教學(xué)后滯得不到學(xué)生和學(xué)校的重視，教學(xué)的效果也不是非常明顯。所以，就需要尋求突破和創(chuàng)新。新媒體是開展思想政治教育的很好媒介，通過網(wǎng)絡(luò)化的平臺，提升思想政治教育的內(nèi)涵和深入，不斷的將思想政治教育的深度滲透到網(wǎng)絡(luò)化的新媒體平臺，將思想政治教育的作用潛移默化地作用于學(xué)生身上，傳播正能量和積極的價值觀念，保持思想政治教育活動的長效性。

三、利用新媒體技術(shù)開展大學(xué)生思想政治教育的措施

新媒體技術(shù)為大學(xué)生思想政治教育工作搭建了良好的平臺，如何合理的利用這一平臺進行教學(xué)實踐創(chuàng)新是思想政治教育工作者應(yīng)該深入挖掘和探索的問題。結(jié)合時代發(fā)展的特點和信息技術(shù)的手段，把握學(xué)生心理發(fā)展的動態(tài)，實現(xiàn)思想政治教育工作的合理開展。

（一）建立公共賬號平臺，實現(xiàn)課上課下雙向交流

傳統(tǒng)的高校思想政治教育活動是集中在課堂教學(xué)的過程中，在短暫的課時安排上想要將知識完全傳授學(xué)生，并達到教學(xué)的效果是非常困難的。新媒體創(chuàng)造了微信、微博、QQ等多樣的交流手段，這些交流平臺也是學(xué)生們所喜聞樂見愿意去參與使用的。因此，思想政治教育活動就應(yīng)該充分的利用好新媒體這一平臺，建立公共賬號平臺，定期做信息推送，以學(xué)生們喜歡關(guān)注的形式傳播正能量。用先進事跡鼓舞學(xué)生、用核心價值觀去影響學(xué)生、用科學(xué)的理論指導(dǎo)學(xué)生，充分的利用網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)對學(xué)生的教育和感染，對學(xué)生進行反饋，聽取學(xué)生的建議，解決學(xué)生們生活中擔心的問題，實現(xiàn)課上和課下對學(xué)生的思想政治教育的影響，實現(xiàn)教學(xué)活動的順利開展。

（二）發(fā)掘熱點社會問題，實現(xiàn)理論實踐多重思考

思想政治教育的教學(xué)目的就是幫助學(xué)生形成獨立的、正確的價值觀，并且用這種思想影響自己的行為習(xí)慣。學(xué)生們對于社會的現(xiàn)實問題都各自的見解，作為課堂教學(xué)就應(yīng)該將社會問題引入到課堂，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法，帶著思考進行學(xué)習(xí)，通過豐富的課堂教學(xué)形式，例如小組討論、辯論、情景再現(xiàn)等多種形式加深學(xué)生對于核心價值觀的理解，自覺的對社會現(xiàn)象進行判斷，形成獨立、自主、科學(xué)的價值觀念，豐富自身的精神文化世界，形成強大的內(nèi)心世界。

（三）提升網(wǎng)絡(luò)管理水平，實現(xiàn)道德法律合力規(guī)范

建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，加強引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生運用新媒體技術(shù)，培養(yǎng)大學(xué)生辨別良好信息的能力。網(wǎng)絡(luò)帶來的信息是復(fù)雜和多樣的，其中有積極向上的正面信息，也有萎靡消沉的負面信息。在鼓勵大學(xué)生運用多媒體的同時，要加強正確的引導(dǎo)：一是營造大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地。網(wǎng)絡(luò)提高大學(xué)文化素養(yǎng)的新平臺，網(wǎng)絡(luò)有利于提高大學(xué)生學(xué)習(xí)效率，而不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。二是加強網(wǎng)絡(luò)文化觀的教育引導(dǎo)。引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，學(xué)習(xí)獨立思考，要充分認識到網(wǎng)絡(luò)上的自由也有相應(yīng)的法律約束，還要對大學(xué)生加強文化安全意識的引導(dǎo)。

高校思想政治教育對學(xué)生的影響是具有深刻的現(xiàn)實意義和社會價值的，研究新媒體時代下思想政治教育的創(chuàng)新方法是對于高校文化建設(shè)和社會精神文明建設(shè)發(fā)展有重要的促進作用。對于當代大學(xué)生而言，強大的內(nèi)心世界和正確的價值取向是其人生道路向前邁進的重要保障。加強思想政治教育工作的創(chuàng)新策略研究，是實現(xiàn)高校思想政治教育工作的長遠發(fā)展重要舉措。

[1]趙作偉．淺析我國當代大學(xué)生政治參與的現(xiàn)狀及建議[J].天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2013，（2）．

[2]陳雙喜．當前推進創(chuàng)新思想政治工作的思考[J].思想政治工作研究，2007，（9）．

[3]錢文彬．淺析新媒體與大學(xué)生思想政治教育[J].當代教育論壇（宏觀教育研究），2008，（6）．

[4]張輝，張承承．微博時代大學(xué)生媒介素養(yǎng)新要求[J].中國報業(yè)，2011，（1）．