我的“葛朗臺(tái)”同桌

程國(guó)慶

進(jìn)入初中后，我結(jié)交了不少新朋友，其中一位稱得上是我的“死黨”，他便是我的同桌。

他長(zhǎng)得不算玉樹(shù)臨風(fēng)，卻是那種讓人一看就忘不了的人。個(gè)子不高，腿也不長(zhǎng)，可他居然創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——跑得比兔子還快！每次跑步，他都能跑出飛一般的速度，快得驚人，我們便送他外號(hào)“飛毛火腿”。

上英語(yǔ)課時(shí)，他經(jīng)常答非所問(wèn)，和正確答案相去十萬(wàn)八千里。他姓潘，大家都親切地叫他“老潘”，可讓鼻音濃重的英語(yǔ)老師卷著舌頭一叫，就變成“腦癱”了。從此，同桌便“芳名”遠(yuǎn)揚(yáng)，人人皆知了。也好，上課時(shí)老師只要這么喊一聲，他整節(jié)課都會(huì)專心致志地聽(tīng)課，成績(jī)也隨之唰唰地直線上升。

同桌視財(cái)如命，他的吝嗇讓我們驚嘆不已：買支冰激凌要糾結(jié)很久，到底是買一元錢(qián)的，還是買五毛錢(qián)的，還是不買呢？基本上，最終他的決定都是不買。他干什么都積極得很，可是只要一牽扯到錢(qián)，他就開(kāi)始支支吾吾、扭扭捏捏、精打細(xì)算，簡(jiǎn)直是現(xiàn)實(shí)版的葛朗臺(tái)！

我們都勸他，千萬(wàn)別學(xué)葛朗臺(tái)，那樣會(huì)討人嫌。他點(diǎn)點(diǎn)頭，可一旦要用錢(qián)了，他仍然是那副摳門(mén)的樣子。唉，真是不可救藥！

可是，最近，他的行為卻令我們大為詫異！在學(xué)?！矮I(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，他竟然毫不猶豫地第一個(gè)上臺(tái)，把身上所有的錢(qián)都掏了出來(lái)！頓時(shí)，我們對(duì)他刮目相看，心中敬佩之情油然而生。

榜樣的力量是無(wú)窮的。從那以后，我們班竟然涌現(xiàn)出一大批買冰激凌時(shí)糾結(jié)著是花一元錢(qián)還是五毛錢(qián)的“葛朗臺(tái)”們。

嘿嘿，很“慚愧”地告訴大家，本人也是其中之一。

（指導(dǎo)老師 程廣耀）

點(diǎn)評(píng)

文章從多個(gè)視角來(lái)刻畫(huà)同桌老潘的形象：第二段中巧妙地介紹了人物的外貌，尤其指出跑步快的特點(diǎn)；第四段至末尾，運(yùn)用先抑后揚(yáng)的手法，先敘述同桌在買冰激凌時(shí)的神態(tài)，凸顯其吝嗇的特點(diǎn)，抑了一筆，為后文作鋪墊；然后描述了老潘在愛(ài)心捐款中的大方行為，與前文形成鮮明對(duì)比，很好地?fù)P了一筆，凸顯人物品質(zhì)。