新媒體藝術與文獻關聯(lián)閱讀娛樂化的思考

謝思思 謝友寧

新媒體藝術與文獻關聯(lián)閱讀娛樂化的思考

謝思思 謝友寧

將新媒體藝術與文獻閱讀關聯(lián)，從信息設計與傳播的角度出發(fā)，考慮娛樂化閱讀效果，這是一種新的價值取向。新媒體與新媒體藝術的主要特點有三個，即技術性、交互性、體驗性。新媒體的核心還是技術。新媒體藝術與文獻關聯(lián)悅讀效果主要表現(xiàn)在聯(lián)想與延伸、參與體驗、激發(fā)潛在智慧等方面。

新媒體新媒體藝術文獻關聯(lián)悅讀

1 問題的提出

一般意義上說，“娛樂”應當是“快樂”的另一種代名詞，“娛樂”是人類生活一種放松、快樂的狀態(tài)。當然，不同文化背景、不同年齡層次，不同娛樂方式，其參與體驗、效果是不一樣的。本文研究的問題，即將新媒體藝術與文獻閱讀關聯(lián)，關聯(lián)對于閱讀產(chǎn)生的影響，從信息設計與傳播的角度出發(fā)，考慮娛樂化閱讀效果（圖1），把感知、思考與學習三位一體重新設計。這是一種新的價值取向，一種“讀書是最美的姿態(tài)”新的詮釋。

2013年6月初，第十次數(shù)字圖書館前沿問題論壇在深圳舉行，美國肯特州大學曾蕾教授題為“融入用戶體驗的新一代文獻物品展示技術和思路”的演講似乎并沒有引起更多同仁們的注意，但我們認為她提出了新媒體藝術與數(shù)字圖書館建設關聯(lián)，是數(shù)字閱讀娛樂化關注及研究的先行者。曾教授列舉了博物館部分文物信息與iPAD關聯(lián)的案例，以說明延伸閱讀和移動閱讀豐富了閱讀價值，以及新媒體所發(fā)揮的作用。當晚，在中外學者圓桌會議上，我們進一步詢問了美國圖書館目前采用新媒體藝術方式運行的案例情況，獲悉美國目前采用iPAD圖文信息移動關聯(lián)的案例還比較少見。美國辛辛那提大學圖書館館長王雪茅教授卻認為，雖然目前少見，但是，在圖書館的特藏部很適合采用，有著很廣闊的前景。其實，此次會議上，還有許多與此話題有關聯(lián)的演講，如霍普斯金大學張甲教授的“方便與智慧技術”的演講，從谷歌眼鏡談起，也屬于這一類，只是很少有人從新媒體藝術視角去思考。

2 研究現(xiàn)狀

當前，關于文獻關聯(lián)的研究主要體現(xiàn)在文獻平面的關聯(lián)和關聯(lián)技術的研究。如：從文獻摘要內(nèi)容、讀者借閱記錄、網(wǎng)上書店的購物及瀏覽記錄三個數(shù)據(jù)源生成文獻的關聯(lián)語義,并把這三種來源的文獻關聯(lián)語義進行融合以生成文獻的最終關聯(lián)語義；針對CNKI知網(wǎng)節(jié)點技術支持的文獻關聯(lián)推薦服務，對用戶通過CNKI文獻關聯(lián)推薦服務進行文獻信息檢索的行為進行研究；基于語義的文獻關聯(lián)信息瀏覽系統(tǒng)SLAIB（Semantic based Literature Association In-formation Browsing System），提出一種科技文獻語義關聯(lián)模型，并基于該模型，采用關聯(lián)信息可視化策略、關聯(lián)信息雙緩存機制以及相關算法，在基于語義的科技文獻檢索平臺SemreX（Semantic based Literature Retrieval and Sharing Platform）中實現(xiàn)了實時交互的文獻關聯(lián)信息瀏覽；以生物信息學領域內(nèi)的數(shù)據(jù)描述和文獻描述的相似性為出發(fā)點，分析生物信息學科學數(shù)據(jù)與科學文獻的相互聯(lián)系，并從中總結(jié)出它們之間的幾種關聯(lián)關系：基于硬連接的數(shù)據(jù)與文獻的關聯(lián)、基于近鄰關系的數(shù)據(jù)與文獻的關聯(lián)、基于數(shù)據(jù)聚類的數(shù)據(jù)與文獻的關聯(lián)和基于主題的數(shù)據(jù)與文獻的關聯(lián)等。由此可見，新媒體藝術與文獻關聯(lián)研究還沒有人涉及，是一個比較新的視角，由此也證明了此項研究的價值。

3 新媒體藝術的定義

談論新媒體藝術，應當先談新媒體?！靶旅襟w”，亦稱“新媒介”，網(wǎng)絡360百科的解釋為：“新媒體是新的技術支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機短信、移動電視、網(wǎng)絡、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為‘第五媒體’”[1]。

著名的傳播學學者麥克盧漢把人類傳播分為三個階段：一是口語傳播時代，二是書面?zhèn)鞑r代，三是電力傳播時代。第三階段的電力傳播階段，又可進一步細分為大眾電力傳播和互動式數(shù)字傳播兩個時期[2]。顯然，我們定義的新媒體是隨時代變化而變化的一個相對概念。當下所說新媒體更多的是指互動式的數(shù)字媒介，如：IPAD、手機等；同時，更多的是說“技術即是媒體”，技術支撐之下的交互、互動過程，時空融合。

新媒體藝術正是由于互動的數(shù)字媒體和技術所創(chuàng)意出更加有趣的娛樂享受,可以促進閱讀。在深圳期間，我們考察了華僑城的創(chuàng)意文化園，參觀了“國際新媒體藝術展”，進一步感受到國際上新媒體藝術的發(fā)展動態(tài)：新媒體藝術更應該是技術與動作的結(jié)合，反映出全過程與控制；新媒體藝術是分析行為特點，通過虛擬技術、仿真技術，動態(tài)展示行為過程，用戶積極參與的一種藝術形態(tài)，如一個發(fā)音練聲過程、一個模仿吃飯的過程、一個舞蹈過程所發(fā)出的動作和氣流，產(chǎn)生出來的聲音效果及與空間交流的感覺。新媒體藝術應當是新媒體為媒（包括技術為媒），參與互動為特色，豐富樂趣性的藝術效果。如此，新媒體藝術在數(shù)字圖書館建設及文獻關聯(lián)中參與信息傳播重新設計，有著廣闊的應用空間，應當引起重視。

4 新媒體與新媒體藝術的特點

通過閱讀、調(diào)查、比較與分析，筆者認為新媒體與新媒體藝術的主要特點有三個，即技術性、交互性、體驗性。新媒體是數(shù)字化的媒介，表現(xiàn)出來的符號信息是數(shù)字信號，由于文本、音頻、視頻等內(nèi)容不同，格式也就不同，為支持轉(zhuǎn)換功能的實現(xiàn)，需要產(chǎn)生相應的支撐應用軟件。新媒體藝術更強調(diào)虛擬與實現(xiàn)，展示出二維、三維或四維的可視化、形象化的效果，讓讀者可以全方位審美與欣賞。所以，一定意義上說，新媒體的核心還是技術。美國學者尼爾·波斯曼（Neil Postman）所著《技術壟斷》一書（北京大學出版社，2007年10月版），副標題即是“文化向技術投降”，突顯了技術在當下的影響與作用。波斯曼是媒介環(huán)境學的精神領袖，媒介環(huán)境是指人的交往及交往的訊息系統(tǒng)。作者講述了傳播媒介如何影響人的感知、感情、認識和價值，互動如何促進或阻礙我們生存的機會，并呼吁大家警惕：技術壟斷已經(jīng)成為趨勢。事實上，波斯曼并不認同電子媒介與技術壟斷性，他是印刷文化的推崇者。

技術性特點是首要的，技術即是媒介。由于技術的發(fā)展與支持，才可能有新媒體藝術的實現(xiàn)。網(wǎng)絡、鏈接、互動和融合是新媒體的主要內(nèi)容，其中，主要是技術的體現(xiàn)[3]。計算機把音響、文本、視覺信息作為數(shù)據(jù)對象進行處理的技術能力，也為藝術創(chuàng)造了新的多種機會。

其次是交互性。交互是空間、時間、形式的多向融合。人機交互、機器交互是交互的兩種主要表現(xiàn)形式。如讀者利用OPAC進行文獻檢索、多媒體觸屏讀報平臺，實際就是一種人機交互過程，輸入需要查找的書名、作者、關鍵詞或直接觸屏，選擇日期、報名、版面等，相關信息可以很快進入你的眼簾。微信中手機登錄網(wǎng)頁版，實際也是機器交互的一種過程，可實現(xiàn)文件的直接傳輸。

第三是體驗性。藝術在于體驗，體驗產(chǎn)生愉悅，最終完成藝術的感染過程。新媒體藝術的體驗性表現(xiàn)在創(chuàng)造體驗環(huán)境，設計體驗項目，激發(fā)用戶參與的積極性，參與體驗。在技術、交互兩個特點的前提之下，體驗性是一種延伸性特點。

其他還有新穎性、直觀性、創(chuàng)新性等特點，如此，奠定了新媒體藝術的作用基礎。

5 新媒體藝術與文獻關聯(lián)內(nèi)容

依據(jù)以上定義與分析，數(shù)字圖書館建設過程中，把數(shù)字文獻與新媒體藝術關聯(lián)、結(jié)合，將“閱讀”推向“悅讀”，是十分可行的、可操作的，有著積極的意義。新媒體藝術與文獻關聯(lián)，從信息設計和設計藝術角度看，實際是依據(jù)文本肌理重新設計原文本的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，挖掘文本肌理之美（秩序之美、結(jié)構(gòu)之美、韻律之美），邁向悅讀。信息時代，人們對于“文化素養(yǎng)”進行重新定義，認為文化素養(yǎng)不僅僅是讀寫能力，還著重表示發(fā)現(xiàn)、處理、解釋和應用能力[4]，這里所談的關聯(lián)，實際是一種信息的發(fā)現(xiàn)、處理與解釋。關聯(lián)的主要內(nèi)容如表1所示。

表1 新媒體藝術與文獻關聯(lián)內(nèi)容一覽

（1）文獻背景關聯(lián)。一部文獻，應當具有寫作背景、作者介紹、學科特點、輔助知識、內(nèi)容梗概等，有選擇地將這些背景資料進行加工、關聯(lián)、可視化實現(xiàn)。

（2）圖表展示鏈接。對文獻中的圖表，將圖表生成數(shù)據(jù)、圖表生成過程、圖表解釋性思維導圖等實現(xiàn)關聯(lián)，開闊讀者眼界，拓展閱讀思路，減少過于抽象的審美疲勞。

（3）試驗或模擬計算過程的關聯(lián)。可以關聯(lián)試驗視頻全過程，模擬計算的數(shù)據(jù)變化動態(tài)過程，增加閱讀的趣味性。

（4）音樂、語音的關聯(lián)。選擇相匹配的背景音樂或語音文件進行關聯(lián)，營造輕松閱讀氛圍。

（5）視頻關聯(lián)。采用微電影或即時視頻上線等方式關聯(lián)，文本閱讀和視頻閱讀相融合。

（6）設計過程、草圖等內(nèi)容的關聯(lián)。閱讀各種設計方案之后，對方案進行存儲，然后在存儲基礎上加以選擇與利用，通過圖庫資料的關聯(lián)，讓閱讀者參與設計，促進閱讀轉(zhuǎn)向設計目標實現(xiàn)或設計體驗。

（7）創(chuàng)意性關聯(lián)。設計一些創(chuàng)意性碎片作品，引導用戶參與活動，激發(fā)潛在智慧。

其實，文獻關聯(lián)的內(nèi)容不局限這些，以后，關聯(lián)內(nèi)容還會隨著理解和認識的深入而逐步深入。關聯(lián)具備一定的存檔性和前沿性，前沿性即是把今天看似不相關的信息關聯(lián)，展示出未來的效果。關聯(lián)維度依據(jù)文本肌理將越來越流暢。

6 新媒體藝術實現(xiàn)文獻關聯(lián)的影響因素

新媒體藝術實現(xiàn)與數(shù)字文獻的關聯(lián)是一種極具創(chuàng)意性的活動。影響關聯(lián)實現(xiàn)的因素，首先是意識，有沒有關聯(lián)的意識、關聯(lián)素材的把握及關聯(lián)的想象力是關聯(lián)的首要問題。第二是對于原有文本的認識，文本結(jié)構(gòu)的肌理了解和呈現(xiàn)，各種素材的映射和文本肌理的比較。這里的關聯(lián)，一定意義上說是超現(xiàn)實的關聯(lián)，更偏向想象力的關聯(lián)。第三是跨界合作能力。新媒體藝術與文獻關聯(lián)，原本就是出版、圖書館、計算機和新媒體藝術家們合作，涉及一些專業(yè)領域（如：機械類）的關聯(lián)，可能還需要相關專家的合作，且是一項具有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性的工作。這就需要各方面的交流與協(xié)作，合作顯得十分重要。第四是技術水平。新媒體藝術與文獻關聯(lián)實現(xiàn)的基礎是技術，所以，當下技術現(xiàn)狀和掌控技術的水平是關鍵，如仿真技術、虛擬現(xiàn)實技術等。第五是人力資源結(jié)構(gòu)，即單位人范圍內(nèi)的人力資源向“眾包”轉(zhuǎn)移的“大”人力資源隊伍整合與建設。第六是關聯(lián)內(nèi)容和跨度影響。從理論上說，文本肌理越清晰，關聯(lián)的內(nèi)涵將越加豐富；關聯(lián)的跨度越大，文獻信息設計越優(yōu)化，其價值越大。

7 新媒體藝術與文獻關聯(lián)效果探討

新媒體藝術與文獻關聯(lián)悅讀效果主要表現(xiàn)在三個方面：一是聯(lián)想與延伸的效果，二是參與體驗的效果，三是激發(fā)潛在智慧的效果。

7.1 聯(lián)想與延伸的悅讀

通過新媒體藝術與文獻關聯(lián)，可以逐詞、逐段依次進行聯(lián)想，延伸片段和知識。如：閱讀《百科全書》，可以關聯(lián)相關的知識點；閱讀一部藝術作品，可以關聯(lián)作者所提及的作品欣賞及背景分析文章?！盁o處不動漫”的聯(lián)想，也會讓閱讀轉(zhuǎn)向悅讀效果。

7.2 參與體驗的悅讀

圖片、圖表、試驗的關聯(lián)，可以營造環(huán)境，提供參與機會，進行過程體驗，增加閱讀興趣。這樣的關聯(lián)，需要創(chuàng)新的意識，需要創(chuàng)新關聯(lián)的形式。新媒體藝術有許多發(fā)揮的空間，尤其裝置藝術的表現(xiàn)形式值得與文獻關聯(lián)，進行深入鏈接的嘗試。

7.3 激發(fā)潛在智慧的悅讀

設計方案的關聯(lián)，設計資料庫的建立，設計DIY，讓設計變?yōu)楝F(xiàn)實等等，這樣的參與有助于挖掘閱讀者的潛在智慧。

依據(jù)以上三個維度，筆者設計了一個簡單的效果評估指標表，見表2。

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總之，新媒體藝術與文獻關聯(lián)本身即是一個有意思的課題，關聯(lián)的目標之一是促進“悅讀”。網(wǎng)絡與文獻的關聯(lián)會不會讓閱讀變得“淺薄”，這個問題頗有爭議。筆者認為，閱讀藝術化是閱讀審美水平的提高，是閱讀的進步，其中，新媒體藝術的介質(zhì)作用，將可以發(fā)揮無窮的力量。

[1]新媒體[EB/OL].[2013-06-14].http://baike.so.com/doc/ 5389242.html.

[2][加]羅伯特·洛根.理解新媒介：延伸麥克盧漢[M].何道寬，譯.上海：復旦大學出版社，2012：24-26.

[3][英]羅伊·阿斯科特.未來就是現(xiàn)在：藝術、技術和意識[M].袁小瀠，編.北京：金城出版社，2012:35-49.

[4][美]簡·維索基·歐格雷迪，肯·維索基·歐格雷迪.信息設計[M].郭瑽，譯.南京：譯林出版社，2009：91.

謝思思南京藝術學院碩士研究生。江蘇南京，210013。

謝友寧河海大學圖書館（信息所）研究館員。江蘇南京，210098。

Thinking of the New Media Art and the Literature Linking with Reading Entertainment

Xie Sisi，Xie Youning

To link the new media art with the literature reading and to consider the entertaining reading effect from the perspective of the design and dissemination of information are new value orientation.New media and new media art have three main characteristics,namely technical,interactive,experiential.The core of the new media is a technology.New Media Art and the literature linking with the pleasure reading effect mainly represented in the association with the extension;participating in the experience;exciting the potential intelligence and so on.

New media.New media art.Literature linking.Pleasure reading.

G250.78

2013-07-27 編校：方瑋）