直面挑戰(zhàn) 把握機(jī)遇：網(wǎng)絡(luò)時代體育教學(xué)面臨的新課題新任務(wù)

◆李長青

作者：李長青，遷安市楊店子鎮(zhèn)楊店子初級中學(xué)（064402）。

目前，現(xiàn)代化信息技術(shù)在中小學(xué)普遍應(yīng)用，使得傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)生巨大的變革。然而，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃合劍，在帶來教學(xué)優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效益的同時，也不可避免地對教學(xué)產(chǎn)生消極影響。筆者結(jié)合初中體育教學(xué)實(shí)踐，對網(wǎng)絡(luò)時代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇談一談自己的體會與見解。

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下體育教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)時代對教育教學(xué)領(lǐng)域所帶來的變化可以說是前所未有的。它以一個全新的角度來審視教學(xué)，使得教學(xué)內(nèi)容更為豐富、手段更為靈活，優(yōu)化了體育教學(xué)結(jié)構(gòu)，更能激起學(xué)生參與訓(xùn)練的激情，讓學(xué)生掌握技能，形成自覺鍛煉意識。這是重要的機(jī)遇，但同時也是挑戰(zhàn)。要勇于迎接挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇，這樣才能順應(yīng)教育信息化的發(fā)展，打造網(wǎng)絡(luò)背景下的體育有效教學(xué)。

要求教師具備較強(qiáng)的信息素養(yǎng) 網(wǎng)絡(luò)是一種重要、便捷而又高效的生產(chǎn)生活與教學(xué)工具。在體育教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大優(yōu)勢的發(fā)揮建立在教師具備較高的信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)之上。體育教師只有具備較強(qiáng)的信息素養(yǎng)與能力，才能駕馭網(wǎng)絡(luò)。否則縱使網(wǎng)絡(luò)有再多的優(yōu)勢、再大的作用，也無法發(fā)揮出來。這對教師提出更高的要求，在網(wǎng)絡(luò)背景下廣大體育教師同樣要加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，以掌握基本的計算機(jī)操作水平，更好地駕馭計算機(jī)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。

要求教師樹立全新的教學(xué)觀念 觀念是行動的向?qū)?，成功的教學(xué)建立在教師先進(jìn)的教育教學(xué)觀念的基礎(chǔ)之上。網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種體育信息，并不是要全部拿來，也不是隨意提取，而是需要教師堅持以學(xué)生為中心，圍繞體育內(nèi)容，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體參與性以及體育學(xué)科特色，來選擇具有典型性與代表性的材料。并對這些素材進(jìn)行重新整理與加工，融入先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)觀念，這樣才能使網(wǎng)絡(luò)下的體育教學(xué)更富有成效。

2 網(wǎng)絡(luò)時代帶給體育教學(xué)的機(jī)遇

教學(xué)資源的豐富性 在以往的初中體育教學(xué)中，生硬地執(zhí)行教材，照本宣科，教學(xué)資源單一，信息閉塞，學(xué)生只是簡單而機(jī)械地進(jìn)行體育教材上的運(yùn)動項(xiàng)目。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的體育教學(xué)，可以將教學(xué)的視野由教材投入寬廣的生活空間，可以為學(xué)生展現(xiàn)內(nèi)容更為豐富、形式更為多樣的信息。這不僅可以開拓學(xué)生的體育知識視野，讓學(xué)生接觸更多的體育運(yùn)動項(xiàng)目，而且可以激起學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與鍛煉的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。

一方面多方位展現(xiàn)教材內(nèi)容。教材是教學(xué)的重要依據(jù)，初中階段的體育教學(xué)目標(biāo)就是按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求讓學(xué)生掌握基本的體育知識與技能，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、健全學(xué)生心理的目的?？梢詫⒔滩纳系闹R點(diǎn)圖文并茂地展現(xiàn)出來，將高難度動作直觀、形象而動態(tài)地展現(xiàn)出來，向?qū)W生多角度、全方位地展現(xiàn)。這樣更能激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，更利于學(xué)生對復(fù)雜動作的全面掌握。

另一方面補(bǔ)充更為豐富的體育信息。將教學(xué)與社會結(jié)合起來，體現(xiàn)教學(xué)強(qiáng)烈的時代氣息，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生活的接軌，這是現(xiàn)代課堂教學(xué)的重要改革方向與改革目標(biāo)。

網(wǎng)絡(luò)時代的到來，使其實(shí)現(xiàn)有了可能性。教師可以收集一些體育賽事，適時播放給學(xué)生，結(jié)合這些具體的賽事來進(jìn)行體育教學(xué)與活動訓(xùn)練，這樣就可以讓學(xué)生跳出教材的狹小限制，不再是封閉地學(xué)與練，而是將學(xué)與練的視野引向?qū)拸V的體育世界，真正體現(xiàn)出教學(xué)的時代化，更加利于學(xué)生深入了解體育文化，這對于開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的見聞至關(guān)重要。

教學(xué)手段的多樣化 在以往的教學(xué)中，教師往往采用機(jī)械灌輸理論，然后加上教師的示范與學(xué)生的大量練習(xí)。教學(xué)完全以自己為中心，教學(xué)手段單一，學(xué)生只是機(jī)械地聽講解、看示范、做練習(xí)。這樣既不利于學(xué)生對基本的體育知識與技能的理解與掌握，也無法讓學(xué)生體會到體育學(xué)習(xí)所帶來的身心的愉悅。在學(xué)生眼中，體育課無非就是蹦蹦跳跳，除了苦就是累，可以說是身心俱疲。

網(wǎng)絡(luò)時代的體育教學(xué)更加富有趣味性、直觀性，更加富于變化。在體育課堂教學(xué)中對于某一個高難度的技術(shù)性動作要領(lǐng)，可以向?qū)W生展現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)而優(yōu)美的動作，讓學(xué)生對這個動作有一個全面而直觀的認(rèn)識，同時還可以讓學(xué)生感受到動作的優(yōu)美，增強(qiáng)學(xué)生的審美體驗(yàn)。然后再利用現(xiàn)代信息技術(shù)所特有的功能，如定格、重復(fù)、回放、慢放等，將這一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的動作分解成若干個小動作，詳細(xì)地向?qū)W生介紹每一個小動作，從而將高難度的動作化整為零，各個擊破。在學(xué)生準(zhǔn)確掌握每一個小動作的基礎(chǔ)上，再利用現(xiàn)代信息技術(shù)將這一個動作完整地展現(xiàn)出來。這樣所展現(xiàn)給學(xué)生的不再只是一個動作的完成，而是完成的全過程。這樣可以讓學(xué)生準(zhǔn)確地掌握技術(shù)要領(lǐng)，并通過現(xiàn)代信息技術(shù)形象直觀而動態(tài)的展現(xiàn)，完成這個動作由理論層面到實(shí)踐層面的轉(zhuǎn)變。

這樣的教學(xué)手段更加富于變化，具有多樣性，不僅可以激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣與強(qiáng)烈的參與訓(xùn)練的積極性，而且讓學(xué)生真正地參與到體育教學(xué)過程中來，能夠帶給學(xué)生美感，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)所帶來的樂趣，更加利于學(xué)生思維的激活、智力的開發(fā)，更能強(qiáng)化學(xué)生的情感體驗(yàn)。

教學(xué)活動的豐富化 體育課主要分為室內(nèi)的理論課與室外的活動課。網(wǎng)絡(luò)背景下的體育活動更為豐富。

一是觀賞體育賽事?？梢詾閷W(xué)生播放奧運(yùn)會、世錦賽等一些重大賽事中與教學(xué)相關(guān)的比賽場面，以此來滿足學(xué)生對體育活動的喜愛。這樣可以開闊學(xué)生的視野，利于學(xué)生掌握更多的體育知識與技能，同時也可以不斷強(qiáng)化學(xué)生對體育的積極情感，從而讓學(xué)生能夠看到一個不一樣的體育教學(xué)，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生對體育學(xué)科濃厚的興趣，養(yǎng)成自覺鍛煉習(xí)慣，形成終身體育意識。

二是講評體育賽事。電視上有許多的體育講評類節(jié)目，而且在各大賽事中也會有一些解說員進(jìn)行講評。鑒于此，也可以讓學(xué)生來當(dāng)一回解說員，可以通過互聯(lián)網(wǎng)來播放體育項(xiàng)目的直播。讓學(xué)生當(dāng)講解，這樣學(xué)生不僅是欣賞者，還是講評者，不僅可以激起學(xué)生強(qiáng)烈的參與熱情，而且可以讓學(xué)生積極地調(diào)用體育知識來進(jìn)行講評，從而將學(xué)與用結(jié)合，能夠讓學(xué)生將所學(xué)的理論知識充分地運(yùn)用于體育運(yùn)動項(xiàng)目之中?？梢宰寣W(xué)生從一個全新的角度來看待體育，不僅可以達(dá)到體育愉悅身心的功效，而且對于學(xué)生智力的開發(fā)與心理的健全具有重要的作用。

3 結(jié)語

總之，任何事物都有其兩面性，網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍在帶來重要機(jī)遇的同時，也帶來巨大的挑戰(zhàn)。不能只看到其機(jī)遇而全盤采用，也不能只看到其挑戰(zhàn)而盲目排斥。要科學(xué)而理性地看待，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教學(xué)觀念，這樣才能更好地迎接挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)時代體育教學(xué)新局面。

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