賦予時(shí)代氣息 彰顯現(xiàn)代管理——淺談中職學(xué)校信息化建設(shè)

◆葛長興

作者：葛長興，寧德技師學(xué)院（352100）。

通過信息化來進(jìn)一步推動實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化，已成為共識和趨勢。借助教育信息化全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革已經(jīng)全面走進(jìn)各類院校。中職學(xué)校校園信息化建設(shè)改進(jìn)了中職校的辦學(xué)能力，提升了辦學(xué)實(shí)力，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)了中職學(xué)習(xí)的內(nèi)涵建設(shè)，在中職院校進(jìn)行信息化建設(shè)不僅應(yīng)具有系統(tǒng)性以及基礎(chǔ)性，還應(yīng)具有鮮明的職業(yè)教育特點(diǎn)和學(xué)校特色，以真正促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

1 中職院校信息化建設(shè)的重要性

中職院校的信息化建設(shè)目前還處于起步階段。中職院校進(jìn)行全面信息化建設(shè)，創(chuàng)建信息化綜合管理平臺將有助于學(xué)校創(chuàng)建良好的互動教學(xué)環(huán)境以及學(xué)習(xí)氛圍，通過信息化建設(shè)有助于促進(jìn)教師改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念以及思維，促進(jìn)學(xué)生之間、師生之間和教師之間的學(xué)習(xí)與交流，推動人才培養(yǎng)模式改革、教育教學(xué)方式改革和學(xué)習(xí)與評價(jià)方式改革。同時(shí)通過信息化建設(shè)，中職院校可以建立實(shí)施更為有效的院校管理制度，制定出符合院?？傮w發(fā)展的策略，將大力促進(jìn)校園文化建設(shè)水平和學(xué)校管理水平、育人水平的提高。

2 中職院校信息化建設(shè)的基本內(nèi)涵

信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是中職院校信息化的基礎(chǔ)和前提。重點(diǎn)是全校范圍內(nèi)的信息點(diǎn)的架設(shè)和信息中心的建設(shè)。學(xué)校信息中心應(yīng)將全校可以納入信息化管理的各個(gè)教學(xué)場所、教學(xué)輔助場所和辦公場所均通過局域網(wǎng)連接到信息中心，實(shí)現(xiàn)信息點(diǎn)的全覆蓋，并預(yù)留出若干冗余信息點(diǎn)以備后期擴(kuò)展之用。在這個(gè)過程中，中職院?？梢愿鶕?jù)原有的校園網(wǎng)建設(shè)情況，實(shí)施主干千兆、桌面百兆的光纖拓補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)布設(shè)和改進(jìn)。

學(xué)生綜合管理平臺 信息化可促進(jìn)實(shí)施有效的管理。有效的管理不僅針對于學(xué)校的綜合管理，還有學(xué)生的全面管理。當(dāng)前學(xué)生管理工作千頭萬緒，基本上依靠工作人員的工作經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生評價(jià)系統(tǒng)來進(jìn)行，每個(gè)管理執(zhí)行人對事件的處理都帶有鮮明的個(gè)人特點(diǎn)，同樣的一件管理事件，不同的管理人可能會做出差異較大的處理結(jié)果，導(dǎo)致對學(xué)生的評價(jià)出現(xiàn)較大的差異。建立學(xué)生綜合管理信息化平臺，建立規(guī)范統(tǒng)一的工作流程和學(xué)生評價(jià)方式，將學(xué)生管理過程中涉及到相關(guān)部門、班主任、學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生個(gè)人全部作為信息點(diǎn)納入學(xué)生管理平臺中，形成一套包含學(xué)生管理部門、班主任管理、生管人員管理等涉及學(xué)生從入學(xué)到離校的全程信息化動態(tài)綜合管理體系及制度，可有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)管理的不足，提升綜合管理水平及效率?？赏ㄟ^信息化管理，及時(shí)與學(xué)生開展互動交流，與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行積極溝通，讓學(xué)生家長及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)情況，讓學(xué)生的德育管理實(shí)現(xiàn)全面信息化管理。

在學(xué)生的管理過程中，隨著中職院校的學(xué)校校園信息化的發(fā)展，德育本身的科技含量也在不斷增加，德育工作管理人員也要不斷提升信息化應(yīng)用能力及素養(yǎng)，以更好地開展德育教育。

教學(xué)管理及質(zhì)量評估平臺 在信息化建設(shè)中，中職院校應(yīng)利用信息化建設(shè)契機(jī)，適時(shí)推動轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)體制，轉(zhuǎn)變教學(xué)思維。中職院校中的各級教學(xué)管理部門都應(yīng)認(rèn)真梳理教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，不僅應(yīng)將教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)檢查、教學(xué)研究和教學(xué)反饋等教學(xué)管理全過程納入信息化管理，還應(yīng)通過信息化平臺實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源庫和教學(xué)設(shè)備管理、教學(xué)過程管理、考務(wù)管理和教學(xué)評價(jià)管理等信息化管理。高效規(guī)范的信息化教學(xué)管理，能及時(shí)準(zhǔn)確地提供教學(xué)領(lǐng)域和教學(xué)質(zhì)量評估的反饋信息，為學(xué)校制定教學(xué)方面的決策提供科學(xué)的依據(jù)。

行政綜合管理平臺建設(shè) 中職院校的信息化建設(shè)使工作溝通渠道更為暢通快捷，可有效提高行政管理實(shí)效和水平。例如可在線發(fā)布一系列的通知，同時(shí)各個(gè)部門之間也能及時(shí)地溝通。借助資源共享模式，各職能科室在日常管理上能與其他科室進(jìn)行更快更好地的溝通協(xié)調(diào)，各項(xiàng)工作進(jìn)程也能得到更好的管控，充分發(fā)揮行政管理效能，促進(jìn)行政管理工作更加規(guī)范、更加高效地開展。

信息化服務(wù)平臺 對于中職院校來講，必不可少的一項(xiàng)就是信息化就業(yè)服務(wù)平臺。建立信息化平臺，也可以讓用人單位走進(jìn)中職院校，讓越來越多的人看到中職院校學(xué)生的風(fēng)采，可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)就業(yè)信息發(fā)布與查詢、畢業(yè)生實(shí)習(xí)與工作狀態(tài)的跟蹤管理。有了這樣的信息平臺，師生都能在第一時(shí)間獲得更好的職業(yè)信息，學(xué)校就可以適時(shí)地進(jìn)行高效的職業(yè)指導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢，對職業(yè)生涯做好規(guī)劃、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)熱情，更好地提升職業(yè)能力，進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

3 總結(jié)

在未來的發(fā)展過程中，信息化建設(shè)水平會不斷地提高，我們應(yīng)該努力創(chuàng)新改革，推動信息化教學(xué)理念和信息化管理思維更快進(jìn)入中職院校管理，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)更加優(yōu)秀的高技能人才和高素質(zhì)的勞動者。

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