多邊格局重在參與

Foreword刊首語

多邊格局重在參與

斯諾登事件、心臟流血事件，還有新近發(fā)現(xiàn)的Bash漏洞事件，越來越多的事件顛覆互聯(lián)網(wǎng)世界乃至現(xiàn)實世界的原有平衡，正因為復雜，要形成新的平衡格局更需要開放與合作。那么，如何在這樣復雜的環(huán)境中，重新設定游戲規(guī)則。

首先是開放。

小空間讓人感到一切盡在掌握，顯然，我們的技術儲備并沒有做好準備，封閉只能積貧積弱，更加談不上領先。

蒂姆·伯納斯·李在紀念萬維網(wǎng)25周年時，說：“在設計上，互聯(lián)網(wǎng)本身和萬維網(wǎng)是非層階性、分散、以及完全開放的?！边@是萬維網(wǎng)的核心理念，開放、參與、自由聯(lián)結。保護互聯(lián)網(wǎng)的開放性仍然是大勢所趨，開放的協(xié)議、開放的實現(xiàn)、開放的系統(tǒng)，同時要有個開放的過程。

其次是參與。

互聯(lián)網(wǎng)無止境的千變?nèi)f化，令人應接不暇，舊問題尚未得到妥善解決、新問題接踵而至，各利益相關方的角力不斷升級。但在這一過程中，此消彼漲，關鍵在于如何充分參與，并表達出本團體的利益，才能在未來的博弈場中占有一席之地。話語權從來不是給予的，而是爭取的。從近期我國各層面在國際舞臺上不斷表達自己的意見，可見一斑。

大到國家的互聯(lián)網(wǎng)治理，小到一校內(nèi)部的信息化也一樣，高等教育機構正以各自的數(shù)字形式存在，在數(shù)據(jù)集成之后，確實需要制定一個“利益相關者視野下的高校信息化戰(zhàn)略規(guī)劃”，尤其是數(shù)字參與戰(zhàn)略，以保障不同利益群體的權益。MOOC推進了教育全球化的格局，未來各類教育機構之間、其他利益攸關體之間、與全球其他的教育社區(qū)和資源利益攸關體之間，只有參與，才能獲得更多，從而推動整個教育的發(fā)展。

最后是付諸行動。

第九屆聯(lián)合國互聯(lián)網(wǎng)治理論壇上，有專家呼吁“切實可行的行動”，力避空談。這是一個“基于技術”，又“超越技術”的話題，如何利用數(shù)字技術，促成和激勵個人積極地參與到互聯(lián)網(wǎng)中來，培養(yǎng)習慣，遵循規(guī)則，或許將成為各方行動的目標。

本期封面報道我們以聯(lián)合國互聯(lián)網(wǎng)治理論壇上的內(nèi)容為核心，同時，編譯并選登了ISOC主席等互聯(lián)網(wǎng)權威人士的文章，目的在于，幫助讀者了解有關互聯(lián)網(wǎng)治理的一些重要理論, 加深對于這個問題的認識和理解，從教育做起，從而更好地保護我國的國家利益，促進全球互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展。

傅宇凡