學(xué)習(xí)研究宣傳黨史文化推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和弘揚(yáng)

李衛(wèi)紅

在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神之際，中共中央黨史研究室、中共貴州省委和中國(guó)中共黨史學(xué)會(huì)在這里聯(lián)合舉辦第二屆全國(guó)黨史文化論壇，這對(duì)我們進(jìn)一步拓展深化中共黨史研究，促進(jìn)黨史文化建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和弘揚(yáng)，具有重要的意義。

一、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略任務(wù)

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平為總書(shū)記的黨中央高度重視培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，作出了一系列重要部署。今年五四青年節(jié)，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，確立反映全國(guó)各族人民共同認(rèn)同的價(jià)值觀“最大公約數(shù)”，關(guān)乎國(guó)家前途命運(yùn)，關(guān)乎人民幸福安康。這一論斷，深刻闡明了培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、全局性意義。

培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定與國(guó)家長(zhǎng)治久安。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成績(jī)舉世矚目，2010年我國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，2013年，人均GDP 6767美元，達(dá)到中等偏上收入國(guó)家水平。但是也要看到，快速發(fā)展中也會(huì)積累一些矛盾和問(wèn)題，如果處理不當(dāng)，會(huì)引起經(jīng)濟(jì)停滯、社會(huì)動(dòng)蕩，這是世界各國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中的一個(gè)重要教訓(xùn)。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)矛盾呈多發(fā)態(tài)勢(shì)，如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定與國(guó)家長(zhǎng)治久安，仍是我們面臨的重大挑戰(zhàn)。價(jià)值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的尺度，是行為遵循的準(zhǔn)則。核心價(jià)值觀是一個(gè)國(guó)家的重要穩(wěn)定器，是否有廣泛認(rèn)同的核心價(jià)值觀，直接關(guān)系到一個(gè)民族和國(guó)家的凝聚力。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程和戰(zhàn)略工程。

培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，事關(guān)全面深化改革和民族復(fù)興大業(yè)。改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中，我們都要高舉改革開(kāi)放的旗幟，決不能有絲毫動(dòng)搖?！碑?dāng)前，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，改革難度加大，改革任務(wù)艱巨，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)的任務(wù)更為繁重。我國(guó)有56個(gè)民族、13億人口，在國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻的情況下，要堅(jiān)持改革的社會(huì)主義方向，不走老路，也不走邪路，必須鑄就能夠有效發(fā)揮統(tǒng)攝、引領(lǐng)和整合作用的核心價(jià)值觀，把人們的思想統(tǒng)一到黨中央關(guān)于改革的指導(dǎo)思想、總體部署和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上來(lái)，凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)力量。

培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，事關(guān)中國(guó)的國(guó)家形象和國(guó)家影響力的提升。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。伴隨世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，文化軟實(shí)力越來(lái)越成為綜合國(guó)力的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書(shū)記指出，核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂、文化軟實(shí)力建設(shè)的重點(diǎn)。一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，從根本上說(shuō)，取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)各種價(jià)值觀念和社會(huì)思潮紛繁復(fù)雜，國(guó)際思想文化領(lǐng)域斗爭(zhēng)深刻激烈，西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家把中國(guó)的發(fā)展壯大視為對(duì)其價(jià)值觀和制度模式的挑戰(zhàn)，加緊對(duì)我國(guó)進(jìn)行思想文化滲透和打壓。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要積極培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念，擴(kuò)大主流價(jià)值觀念的影響力，講好中國(guó)故事，展示社會(huì)主義中國(guó)的良好形象。

培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，事關(guān)培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書(shū)記以“扣扣子”為喻，強(qiáng)調(diào)青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要;廣大青年樹(shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫。青年學(xué)生是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)要靠今天的青年學(xué)生去繼承，美好未來(lái)要靠今天的青年學(xué)生去開(kāi)創(chuàng)。要使青年學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，就要讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，了解全體中國(guó)人民和中華民族有著共同利益和共同需求，懂得有共同利益和共同需求就有共同的價(jià)值觀，認(rèn)同居于主導(dǎo)地位、起著統(tǒng)領(lǐng)作用的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)中小學(xué)德育和高校思想政治教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐多位一體的育人平臺(tái)，真正使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為青年學(xué)生的精神追求，外化為青年學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

二、黨史文化是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)

培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)和系統(tǒng)工作，需要從多方面考慮，從多方面著手。黨史文化既是當(dāng)代中國(guó)精神的重要來(lái)源，又是當(dāng)代中國(guó)精神的重要內(nèi)容，在培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。

第一，黨史文化是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要思想源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)具有高度文化自覺(jué)和文化自信的馬克思主義政黨，自成立之日起，就既是中華傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者，又是中國(guó)先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者。在中國(guó)革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨都注重運(yùn)用先進(jìn)文化引領(lǐng)前進(jìn)方向、凝聚奮斗力量、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，在這個(gè)偉大歷史進(jìn)程中，形成和發(fā)展了獨(dú)具魅力和特色的黨史文化。以馬克思主義和馬克思主義中國(guó)化的理論成果為指導(dǎo)思想的黨史文化，深深植根于黨的事業(yè)發(fā)展和黨的工作實(shí)踐，不斷發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。

第二，黨史文化是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的探索史、可歌可泣的英雄史，承載著救國(guó)、興國(guó)、強(qiáng)國(guó)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，蘊(yùn)藏著豐富的精神資源，記錄了我們黨帶領(lǐng)人民選擇先進(jìn)文化并沿著先進(jìn)文化所指引的方向不斷前進(jìn)的歷史軌跡。在我們黨90多年奮斗歷程中形成的黨史文化，是黨的事業(yè)不可分割的有機(jī)組成部分，是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。

第三，黨史文化是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力支撐。黨史工作的根本任務(wù)是以史鑒今、資政育人。黨史文化具有豐富的內(nèi)容和多種表現(xiàn)形式，既體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨的革命精神中，也體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨在歷史上形成的規(guī)章制度和體制機(jī)制中，還體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史遺址遺跡、黨史人物的遺著遺物、相關(guān)檔案文獻(xiàn)中等，是教育黨員、教育干部、教育群眾尤其是教育青少年的生動(dòng)教材，是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的寶貴財(cái)富。黨史文化所具有的獨(dú)特的政治思想優(yōu)勢(shì)，從來(lái)就是思想智庫(kù)的重要內(nèi)容，可以為我們奪取全面建成小康社會(huì)新勝利提供歷史借鑒，為提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平、鞏固黨的執(zhí)政地位提供有益啟示。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨史文化的研究宣傳教育，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三進(jìn)”工作

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。教育系統(tǒng)尤其是高校是我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的生力軍，是開(kāi)展黨史文化研究宣傳教育的重要力量，更是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要陣地。高校要自覺(jué)肩負(fù)起這一時(shí)代重任，緊密結(jié)合高教系統(tǒng)工作實(shí)際，采取多種有力措施，把研究宣傳黨史文化與培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、立德樹(shù)人、辦好人民滿意教育緊密結(jié)合起來(lái)，努力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三進(jìn)”工作。

第一，深入推進(jìn)黨史文化的研究和宣傳。1999年以來(lái)，教育部在全國(guó)66所高校相繼設(shè)立了151個(gè)人文社科重點(diǎn)研究基地，推進(jìn)了馬克思主義理論創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)新局面。為深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨史工作的意見(jiàn)》及全國(guó)黨史工作會(huì)議精神，2013年，教育部、中央黨史研究室聯(lián)合在復(fù)旦大學(xué)、嘉興學(xué)院、湘潭大學(xué)、井岡山大學(xué)、贛南師范學(xué)院、遵義師范學(xué)院、延安大學(xué)、河北師范大學(xué)等8所高校設(shè)立首批“高等學(xué)校中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心”，納入教育部人文社科重點(diǎn)研究基地建設(shè)計(jì)劃。我們要充分發(fā)揮高校在學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和人才等方面的優(yōu)勢(shì)，始終堅(jiān)持以馬克思主義歷史觀為指導(dǎo)，深入揭示和宣傳黨在中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)地位和核心作用形成的歷史必然性，揭示和宣傳中國(guó)人民走上社會(huì)主義道路的歷史必然性，揭示和宣傳通過(guò)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史必然性，弘揚(yáng)黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，努力推出一批黨史研究的精品力作。要組織編寫(xiě)通俗易懂的黨史文化普及讀物、制作專(zhuān)題電視片和訪談節(jié)目等豐富多彩的黨史教育活動(dòng)，推動(dòng)紅色文化進(jìn)校園。同時(shí)，要積極開(kāi)展高校智庫(kù)建設(shè)，從中國(guó)共產(chǎn)黨90多年的探索史、奮斗史和自身建設(shè)史中，從黨在執(zhí)政過(guò)程中成功應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的勇氣與智慧中，汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧，為提高黨的治國(guó)理政能力服務(wù)。

第二，大力加強(qiáng)黨史文化的教育教學(xué)工作。要著力在以下三個(gè)方面下功夫:一是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，依托馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科和中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究二級(jí)學(xué)科建設(shè)，為教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的學(xué)理支撐。二是加強(qiáng)教材建設(shè)，及時(shí)反映重大現(xiàn)實(shí)和理論問(wèn)題的研究成果，保持教材的科學(xué)性、時(shí)代性和前沿性，使之成為體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化最新成果的理論精品。三是加強(qiáng)教學(xué)方法改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，突出針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效性;加大實(shí)踐教學(xué)力度，充分利用革命歷史紀(jì)念地、舊址 (舊居)和紀(jì)念館、博物館、檔案館等物質(zhì)層面的黨史文化，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)鞏固課堂教學(xué)成效;重視運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的作用，不斷推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

第三，努力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育大計(jì)，教師為本。立德樹(shù)人，關(guān)鍵在教師。建設(shè)一支馬克思主義理論素養(yǎng)高、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的高校黨史文化教師隊(duì)伍，是一項(xiàng)重要任務(wù)。今年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)提出，廣大教師是打造實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，要求廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們要按照總書(shū)記的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨史文化教師隊(duì)伍建設(shè)。一要加強(qiáng)政治思想素質(zhì)培養(yǎng)?！包h史姓黨”，要引導(dǎo)教師堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)和把握黨的歷史，牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，堅(jiān)決反對(duì)任何歪曲和丑化黨的歷史的錯(cuò)誤傾向。二要加強(qiáng)文化素質(zhì)培養(yǎng)。將黨的歷史作為一種文化現(xiàn)象來(lái)研究，這是一種跨學(xué)科、多學(xué)科研究，要求教師既要懂得中國(guó)自己的文化傳統(tǒng)，還要了解世界文化的發(fā)展態(tài)勢(shì);既要有寬廣的文化視野，還要有創(chuàng)新的精神境界。三要加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)。要建立健全激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)課題資助、政策傾斜等方式激勵(lì)青年教師成長(zhǎng)，保證黨史文化教學(xué)研究后繼有人。四要加強(qiáng)人才培養(yǎng)體制機(jī)制建設(shè)。要加強(qiáng)與各級(jí)黨史部門(mén)、黨校、行政學(xué)院和文博等系統(tǒng)的聯(lián)系協(xié)作，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，努力造就一批高水平的教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。