斜向助跑俯騰越教學(xué)設(shè)計(jì)

孟殷勤 洪道毅

關(guān)鍵詞：斜向助跑；俯騰越，設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2014）10-0055-02

設(shè)計(jì)思路：

本節(jié)課主要采用了分組練習(xí)、遞進(jìn)學(xué)習(xí)的方式，由教師設(shè)置不同的任務(wù)，交給學(xué)生自主進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生在不斷變化的教學(xué)要求和互幫互助中學(xué)習(xí)斜向助跑俯騰越。為了幫助部分學(xué)生（特別是女生）克服膽怯、恐懼等消極心理，我采用在跳箱的一端騰越過橡皮筋的形式進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況逐步增加障礙物的高度和遠(yuǎn)度，同時(shí)設(shè)置不同作用的保護(hù)與幫助，克服學(xué)生的恐懼心理。有部分運(yùn)動(dòng)能力較好的學(xué)生渴望挑戰(zhàn)和提高，故在最后設(shè)置了拓展、分層練習(xí)，保證每一位學(xué)生受益。