參考答案

《冬瓜不說話》

1. 口味清淡，不耐存放，物美價(jià)廉，具有明目功效。標(biāo)題運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出冬瓜不張揚(yáng)的特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者對冬瓜的喜愛；同時(shí)吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣。

2. 將賣菜老板對待自己娘子和冬瓜的態(tài)度進(jìn)行對比，形象地寫出老板拿捏冬瓜時(shí)的小心翼翼，體現(xiàn)了他對冬瓜的珍愛。

3. 答案示例：這樣?jì)蓺獾亩希蚱潴w積龐大，身價(jià)金貴不起來。

4. 這個(gè)故事幽默地介紹了冬瓜有明目的功效，增加了文章的趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣。

5. 心境淡泊寧靜，發(fā)現(xiàn)生活中簡單的美好，不慌不忙地去享受。

《“懶人”家的雪 》

1. “懶人”家的雪比我們在雪鄉(xiāng)別的人家看到的雪，更厚實(shí)，更潔凈，更天然，更完美。

2. 描寫雪鄉(xiāng)美麗的雪景，引出下文對“懶人”家的雪的描述，對比襯托出“懶人”家的雪的獨(dú)特之處。引起讀者閱讀興趣，帶來美感。

3. ①崇尚自然，從入冬以來的第一場雪開始，每一場雪都在“懶人”的院子里堆積，“懶人”家的小木屋，是熱鬧的雪鄉(xiāng)唯一一個(gè)被完整保存的雪地院落。

②不看重財(cái)富，在大家競相攬客生財(cái)?shù)臅r(shí)候，“懶人”卻安靜地旁觀著大家忙碌奔競，甚至連家門口的落雪，都懶得清掃。

4. 插敘 記敘了“懶人”家的雪的由來，表現(xiàn)了“懶人”的崇尚自然、淡泊財(cái)富，使情節(jié)波瀾起伏，避免了平鋪直敘，文章更生動吸引人。

5. 因?yàn)椤皯腥恕奔业难┦亲匀伙h落天然形成的雪景，沒有村民和游客的“騷擾”，沒有喧鬧，比較安靜?！盁狒[的雪鄉(xiāng)，正在一點(diǎn)點(diǎn)失去它固有的安靜和冷艷的韻味”，天然形成的雪景越來越少，所以“懶人”家的雪只能無奈地注視著這一切。

《手心朝下》

1. 憐憫→無視→譏笑→挑釁→厭惡→理解

2. 運(yùn)用了排比的修辭方法，描寫了老女人沒有從“我”這里要到錢，極不情愿地轉(zhuǎn)身離去的情景，生動地寫出了她動作的遲緩和內(nèi)心的失落。

3. 不矛盾?！安皇瞧蜇ぁ敝傅氖撬诮渝X的時(shí)候總是手心朝下，表示那錢不是乞討來的，這是她的想法；而“仍然在乞討”指的是她確實(shí)在向人乞討一塊錢的客觀事實(shí)。二者所指內(nèi)容不同，所以不矛盾。

4. 由“她的目光渾濁，誠懇中帶著幾分凄惶，一道道豎起的皺紋擠滿嘴唇”，以及“她的紅毛衣已經(jīng)很臟很舊，胸口和兩肘的位置磨得發(fā)亮”可知她衰老凄苦，貧窮可憐；“我”給她十塊錢她不接，只要一塊錢，提醒“我”可以買包煙換零錢，可知她不貪心；“她接錢的樣子很怪異，一只手本來向上攤著，可是在接錢的瞬間突然翻轉(zhuǎn)，手心朝下”，這個(gè)動作描寫體現(xiàn)了她的自尊；她堅(jiān)持討錢去看女兒，記住女兒告訴她的動作，體現(xiàn)了她對女兒的愛和思念。

5. 朋友介紹了老女人和她女兒的主要經(jīng)歷、遭遇，揭示了老女人只討一塊錢去看望女兒的原因；女兒去世使老女人的精神受到刺激，解釋了前文她目光呆滯、再次討錢時(shí)已認(rèn)不出“我”的原因；也交代了她接錢時(shí)手心朝下的原因，為結(jié)尾“我”態(tài)度的轉(zhuǎn)變作鋪墊，引人深思。

《掛在墻上的蒲扇》

1. 抒發(fā)了作者對童年生活的回憶與懷念。

2. 蒲扇。

3. 過渡。由上文買蒲扇引出下文對童年美好生活的回憶。

4. 比喻。生動形象地寫出了孩子逃脫家長斥責(zé)時(shí)的情態(tài)，表現(xiàn)了孩子的調(diào)皮。

5. 結(jié)構(gòu)上與開頭呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)，也含蓄地表達(dá)了作者對有蒲扇的童年生活的懷念。

《人行道之繭》

1. 形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。這里指流浪者行為舉止奇異，和周圍世界格格不入。

2. “人行道之繭”表明了流浪者呈現(xiàn)于世人面前的一種感觀，在騎樓下的人行道上，頭尾都封得很嚴(yán)實(shí)的他的被窩，如同一枚繭。表現(xiàn)了他的卑微可憐，表達(dá)了“我”對他的同情。

3. 反問。增強(qiáng)語氣，表達(dá)了“我”對十一月的午夜，有人睡在室外露天水泥地上感到不可思議，也襯托出流浪者的可憐卑微。

4. （1）流浪者露宿街頭的景象讓人震驚心酸，所有能用來抵擋秋寒的裝備如此簡陋單薄。

（2）“我”給了他五塊錢，彌補(bǔ)了一些內(nèi)心的負(fù)疚感，表達(dá)了一些關(guān)愛。

5. 我們其實(shí)都是塵世的“流浪者”，所謂此心安處就是家，只要心安下來就能處處為家。

《節(jié)氣是一種命令》

1. 人們應(yīng)順時(shí)而為，坦然面對生命的整個(gè)過程，包括死亡。

2. 作者買西紅柿的經(jīng)歷及聆聽老人的教誨 人生也是有節(jié)氣

3. 承上啟下。由吃蔬菜要合節(jié)氣引出人生也有節(jié)氣，在每個(gè)人生階段都需順時(shí)而為，超越年齡的行為并不合時(shí)宜。

4. ①人生不同階段該做不同階段的事情。②心靈與年齡應(yīng)該同步。③年輕與年老都是生命的不同階段，不必厚此薄彼。

5. 總結(jié)全文，點(diǎn)明文章中心，與前文相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

《成功就是用板磚鋪路》

1. 用郭德綱坦然面對批評的事例引出中心論點(diǎn) 列舉魯迅、姚明、王寶強(qiáng)“用板磚鋪就成功之路”的事例證明觀點(diǎn) 得出結(jié)論：正確面對批評每個(gè)人都能成功，倡導(dǎo)大家積極實(shí)踐。

2. 第①段列舉了郭德綱遭受的各種批評和指責(zé)，而郭德綱坦然面對，引出了本文的中心論點(diǎn)“成功就是用板磚鋪路”；并且事例本身就是論據(jù)，證明了中心論點(diǎn)；把批評比作扔過來的板磚，語言更加生動形象，吸引讀者，便于理解。

3. 【甲】 C 【乙】 A 【丙】 D 【丁】 B

4. 不能。第③段介紹的是魯迅勇敢面對指責(zé)從而成功的事例，與第④段“小巨人姚明是魯迅的崇拜者”這句話形成承接關(guān)系；第⑤段介紹的是草根英雄王寶強(qiáng)勇敢面對批評成就明星之路的事例，第③④⑤段按照時(shí)間順序安排事例，且三個(gè)人物“用板磚鋪就成功”的影響力由大到小，符合讀者認(rèn)知的邏輯順序。如果調(diào)換則不符合認(rèn)知規(guī)律，還不能與第④段相承接。

5. 材料一不能證明文章的中心論點(diǎn)，因?yàn)檫@則材料介紹的是巴爾扎克面對失敗和挫折堅(jiān)持自己寫作的夢想，從而取得成功的事例，證明的是堅(jiān)定的夢想有助于成功的觀點(diǎn)，并非本文的中心論點(diǎn)。

《眼睛向我們“透露”著什么》

1. 吸引讀者，激起讀者的閱讀興趣，同時(shí)也點(diǎn)明了說明對象及內(nèi)容。

2. 設(shè)問 強(qiáng)調(diào)眼睛具有“調(diào)色盤”的功能，引起讀者注意，同時(shí)使行文有變化波瀾。

3. 舉例子、列數(shù)字。具體直觀地說明了眼睛是人類健康的“晴雨表”（或“醫(yī)生能從眼睛的變化了解健康狀況”）。

4. ② 運(yùn)用平實(shí)的語言，對眼睛進(jìn)行了客觀、準(zhǔn)確的說明，不加修飾，簡潔明了，易于讀者理解 ⑤ 借助形象化的語言，對人的眼神變化透露人的喜怒哀樂進(jìn)行了形象生動的描述，增強(qiáng)了文章的感染力與表現(xiàn)力，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

《午睡的神奇力量》

1. B

2. “可能”的意思是也許，表推測，并不代表只是因?yàn)槲缢@個(gè)唯一的理由。如果刪去，就變成了居住在熱帶和地中海地區(qū)的人比居住在北美或北歐的人，較不易罹患冠狀動脈心臟病，肯定是前者有午睡的習(xí)慣，過于絕對。“可能”體現(xiàn)了說明文語言科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，所以不能刪去。

3. 運(yùn)用了引資料、舉例子、列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確具體地說明小睡片刻之后，工作更有勁、更高效，體現(xiàn)了午睡的重要意義，增強(qiáng)了權(quán)威性和說服力。

4. ①以15—30分鐘最恰當(dāng)。②要養(yǎng)成每天定時(shí)定量的習(xí)慣。③午睡最好的時(shí)間是在一天活動時(shí)間的中間。即使在那個(gè)時(shí)間不覺得困，也可以稍做休息，而不是把喝咖啡當(dāng)醒腦湯。④午睡的習(xí)慣要持之以恒。⑤有失眠問題的人，要避免白天的午睡。新生兒的父母則應(yīng)在小孩午睡的時(shí)候一起休息。⑥晚上若是有重要的晚宴或活動，可以在下午預(yù)先儲存睡眠。

5. 人類的身體傾向兩段式睡眠，一次在晚上，中心體溫和清醒程度會同時(shí)下降；另一次發(fā)生在下午，但程度較輕微。不管晚上睡眠是否足夠，一天之中會想小睡片刻，是人類正常的生理需要。午后小睡片刻，比喝咖啡、可樂有效且健康，能幫助人放松心情、減輕壓力。