沈志華 一輩子堅守在教員崗位

李娜

導語：30多年，他只做過一件事，就是政治理論教員，今后他依然會堅守在這里

主句：30年堅守一方地，30年專注一件事，他用自己的執(zhí)著詮釋了馬克思主義理論教員的責任和擔當，他以深厚的底蘊和睿智的見解贏得了學員的喝彩。病妻床前好丈夫，愛女身邊好父親，三尺講臺好教員。

身著戎裝投身軍事教育，他的陣地在三尺講臺；專注政治理論教學研究，他將滿腔熱情傾注于此；投身國防軍事經(jīng)濟學，他將軍人責任、學者使命扛在肩上。

他是沈志華，國防大學馬克思主義教研部經(jīng)濟學教研室主任、博士生導師、國防大學第四屆學科學術(shù)帶頭人、第八屆學術(shù)委員會委員，《中國國防經(jīng)濟》雜志副主編、中國經(jīng)濟系統(tǒng)分析學會國家安全與國防經(jīng)濟專業(yè)委員會委員。2013年，他又獲評國防大學第五屆名師工程“杰出中青年專家”。

冬日的早晨，記者如約來到沈志華的辦公室，他已經(jīng)備下一杯熱茶，滿含笑意與記者握手。沈志華從1982年走上軍校政治理論教員崗位，迄今已有30多個年頭。談起自己的從教生涯，他由衷地說：“1982年以來除了代職一年外，我只做過一件事，就是當政治理論教員。我曾經(jīng)也有轉(zhuǎn)換崗位的機會，但自己始終沒有動搖過。1996年調(diào)入國防大學馬克思主義教研室任教后，我更傾心堅守于此，在崗位上一點點積累，一點點提高?！?/p>

干一行，愛一行

17歲考軍校，當時沈志華的想法很簡答，就是想穿上軍裝，成為當時人人都羨慕的軍人。在河南信陽的空軍第一航空學院學習飛機機械師專業(yè)畢業(yè)后，由于沈志華在校期間表現(xiàn)出色，組織安排他走上了政治理論教員的工作崗位，但是對于沈志華來說，這等于是放棄了最初的專業(yè)，轉(zhuǎn)而重新學習政治理論，當時的學習方式除了有老教員一帶一，其他的努力就靠自己。沈志華經(jīng)常抓緊一切時間甚至徹夜讀書，《政治經(jīng)濟學》、《資本論》……一本本與教學相關(guān)的書籍他都細細研讀，平時在旁觀摩學習老教員上課，虛心討教，他當時的想法也很簡單，就是趕緊適應(yīng)這個崗位成為一名合格的教員。也許當時的沈志華也沒想到，他這些簡單的想法，推動他逐漸深入的了解了并逐漸愛上這個領(lǐng)域，政治教員成為了他一生鉆研的事業(yè)。

沈志華決定考研究生，這個想法源于他一次去上海學習的經(jīng)歷。“人的經(jīng)歷決定了人的選擇?！彼f。沈志華從小在農(nóng)村長大，那里師資力量薄弱，沈志華說自己其實理論底子薄，加上當時的社會環(huán)境決定考研的人是比較少的。但是1988年由于工作需要他到上?？哲娬螌W院學習，這段時期的學習深深影響了沈志華。當時上海的復旦大學，上海財經(jīng)大學很多老師來為他們上課，國際大都市的氛圍和老師的傳授給了沈志華很大的思想沖擊，他感覺眼界一下子開闊了，這里有改革開放的氣息，人的精神狀態(tài)也完全不一樣。這同時也讓他感覺到了自己思維層次和知識儲備的差距，他以后想要在這項工作上有好的作為就必須要不斷充電，讓自己的理論功底再上臺階。

回憶起當時的復習，沈志華說可能當時有陌生人對他的印象就是，每天清晨在小樹林里被單詞，背書的人。經(jīng)過刻苦的學習過程，沈志華1993年考上了國防大學研究生，當時他在同學中底子算是薄的，但是入學成績是第一名，師從蔣寶祺教授?？梢哉f沈志華后來做中國國防科技工業(yè)寓軍于民的研究，是受了導師的很大影響。

新中國的國防經(jīng)濟學產(chǎn)生于20世紀80年代中期。當時，在軍隊與國防建設(shè)服從服務(wù)于國家經(jīng)濟建設(shè)的大背景下，如何協(xié)調(diào)好國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)之間的關(guān)系成為學者們關(guān)注的一個重大問題。在這種大背景下，國防服從經(jīng)濟，國防要忍耐。但是怎樣服從？要忍耐到什么時候？軍工企業(yè)也面臨困難。思考這些問題的學者中，沈志華的導師蔣寶祺教授就是其中之一。在讀研期間，沈志華跟著導師到三線軍工企業(yè)做調(diào)研，這那里他切切實實的看到了企業(yè)生存的困難，也看到我們武器裝備和其他國家的差距。沈志華發(fā)現(xiàn)，如果我們武器裝備靠當時現(xiàn)有的體制生產(chǎn)，有兩個問題解決不了，一個就是怎么能盡快生產(chǎn)出比較先進的武器裝備來，另一個是現(xiàn)有的軍工企業(yè)怎么能融入到國民經(jīng)濟當中去。因為軍工企業(yè)高度依賴軍隊需求，軍隊需求一旦下來了之后，企業(yè)的生存就有困難。這讓沈志華意識到了經(jīng)濟在軍事國防中的重要性，軍人也必須有經(jīng)濟的視野。經(jīng)過不斷學習調(diào)研，沈志華也更加重視和熱愛起國防經(jīng)濟學。

沈志華說，2008年是他人生中重要的一年。這一年他在南海艦隊某驅(qū)逐艦支隊代理副政委?！拔宜毜牟筷犑且恢б浴呦蛏钏{為已任的優(yōu)秀部隊。我有機會參加部隊的訓練和演習；尋訪過西沙水域，近距離欣賞過美麗的西沙群島；考察過南中國海，登上了永暑、渚碧、赤瓜等島礁……”這段寶貴的經(jīng)歷，給了沈志華太多的感悟?！拔疑钋械馗惺艿?，強大的國防對于維護國家的領(lǐng)土完整、保障國家權(quán)益不受侵犯、促進國家的和平發(fā)展，具有何等重要的意義！”因為這一年的經(jīng)歷，讓沈志華跳出了這么多年的理論鉆研，真正到實地有了實踐，切切實實看到國防的重要性，這推動他今后的理論研究和教學工作更加走向?qū)嶋H。

逆境有時是一種激勵

2009年是讓沈志華刻骨銘心的一年，在這一年，一直在學業(yè)、事業(yè)和家庭上不斷給予他支持的愛人被確診為癌癥。沈志華和愛人1987年經(jīng)人介紹，喜結(jié)連理。當時他還在河南信陽工作，愛人是當?shù)厝恕Ｋ宦纷邅?，愛人都給了他莫大的支持?！爱敃r那邊的觀念是如果我考研會跑掉，但是她沒有，就一心一意支持我考研。當時她花了一個月的工資240元為我買一把椅子，就是為了讓我學習的時候能坐得舒服，經(jīng)常為我準備一些營養(yǎng)品。當時我英語底子不好，她就細心為我做好英語卡片，方便我背誦。”

愛人生病的消息沈志華的打擊可想而知，“當時我們的孩子只有5歲，生活一度陷入困境。”整個家就靠他一人支撐，每天要管好孩子，要去醫(yī)院照顧妻子，每天奔波在醫(yī)院、家和辦公室之間?！拔移拮雍軋詮娨埠軜酚^，從來沒有哭過也沒有抱怨。這也是她到現(xiàn)在狀態(tài)一直很好的原因，精神的力量很大。”沈志華說，“現(xiàn)在最難的時候已經(jīng)過去了，這也很感謝當時單位的支持，領(lǐng)導和同事都給我很大幫助支持。沒有讓我感覺到孤立無援。這三年多來，我的工作非但沒有掉隊，反而取得了新的成績。愈挫愈勇，是我近幾年生活的真實寫照。”

沈志華在逆境中，反而得到了一股力量，讓他更加出色。先后獲軍隊院校政治理論教學科研成果獎、國防大學劉伯承教學獎、國防大學教學成果獎，五次獲國防大學優(yōu)質(zhì)大課獎，2012年被評為學校科研先進個人。在政治經(jīng)濟學和國防經(jīng)濟學兩門學科建設(shè)中發(fā)揮了骨干作用。

多年來，沈志華圍繞制約軍工改革發(fā)展的重大實踐問題開展調(diào)查研究，取得了豐碩的研究成果，成為了國內(nèi)有一定影響的軍工問題專家。90年代中期，社會主義市場經(jīng)濟體制改革深入發(fā)展，軍工企業(yè)改革何去何從成為一個重大的現(xiàn)實問題。他敏銳地把握了這一問題，從1993年開始研究現(xiàn)代軍工企業(yè)改革問題，并于1996年在《經(jīng)濟學動態(tài)》發(fā)表的《軍工企業(yè)制度創(chuàng)新新探》一文，在國內(nèi)學術(shù)界較早系統(tǒng)研究了建立現(xiàn)代軍工企業(yè)制度的問題，描述了現(xiàn)代軍工企業(yè)制度的特征，提出了現(xiàn)代軍工企業(yè)制度模式的四種類型，并系統(tǒng)提出軍工企業(yè)制度創(chuàng)新的路徑，受到同行專家的好評，一些觀點至今仍有現(xiàn)實意義。2008年出版專著《中國國防科技工業(yè)寓軍于民研究》，系統(tǒng)研究了軍民結(jié)合、寓軍于民、軍民融合的重大戰(zhàn)略思想。主持完成了《建立寓軍于民的國防科技工業(yè)宏觀管理體制研究》、《國防科技工業(yè)和諧發(fā)展若干問題研究》、《當代西方軍工經(jīng)濟理論與實踐》等國家部委、軍委總部課題，為我國軍工改革與發(fā)展發(fā)揮了政策咨詢的作用。此外，還擔任了《當代西方軍工經(jīng)濟理論與實踐探析》、《中國國防經(jīng)濟運行與管理》等著作的主編、副主編，為我國軍工經(jīng)濟理論研究并為進一步構(gòu)建中國特色軍工經(jīng)濟學進行了有益的探索。

要做一點事，需要一份堅守

在與沈志華教授將近兩個小時的交談中，也體會到了他的一份焦急。對于經(jīng)濟學在國防軍事領(lǐng)域的現(xiàn)狀，沈教授也有些擔憂?！艾F(xiàn)在很多人的觀念認為軍人關(guān)注經(jīng)濟無用?！?/p>

雖然現(xiàn)在在國防軍事領(lǐng)域，經(jīng)濟學好像是個邊緣課題，其實國防和我們整個國家的經(jīng)濟是緊密聯(lián)系在一起的。要以國家經(jīng)濟作為支撐，同時要服務(wù)于國家經(jīng)濟，這個時候怎么向前發(fā)展？現(xiàn)在我國是世界第二大經(jīng)濟體，在這種背景下國防如何配合經(jīng)濟？這都是非常重要的課題。

“我國清朝末年被人打，不是因為窮，恰恰是因為富，富而弱。因為富，所以有吸引力，因為弱，所以成為目標。所以，國防和經(jīng)濟是一個永恒的主題。但是很多人認為我做的事情和國防沒關(guān)系，他去地方上講座的時候甚至有人疑問你國防大學怎么還搞經(jīng)濟？ 另外，軍人也是生活在經(jīng)濟社會中，很多人還要回歸到經(jīng)濟社會中?！鄙蚪淌诟嬖V記者，前幾天他到基層單位去對話，很多基層官兵關(guān)于黨的十八屆三中全會精神學習突出很多熱點問題，比如有官兵的父親是私營企業(yè)主，他問是否能以個人資本參股類似國家電信、電網(wǎng)等國有資本投資項目；還有問家里農(nóng)村的宅基地能否用于流通等等很多，這些問題很實際，也充分說明了軍人需要有經(jīng)濟觀念。

“國防大學的平臺是不一樣的，這里的學員很多擔當重要職位，理論和實踐經(jīng)驗都很豐富，與基層院校相比輻射面是不同的，我希望通過的課堂，能夠從經(jīng)濟方面給他們一個新思路，也讓他們認識到經(jīng)濟學在國防軍事領(lǐng)域的重要性?！?/p>

沈志華就是在教員的崗位上實現(xiàn)著他的理想，對于教學，他非常上心，也對老式的教學方式有很多思考和改革?！斑^去的學員理論功底比較差，整個社會的生活節(jié)奏也比較慢，教員能把書本上的理論講清楚，提高學員的理論功底和思維層次就可以?，F(xiàn)在學員的理論層次有很大提高，本科生，研究生，博士生都成為了我們的學員，已經(jīng)具備了很好的理論功底。而且社會變化很快，這種情況下再按老式的學科體系式的理論的教學方式就不適用了，不能滿足教學要求，所以要緊跟時代的脈搏。最新的問題要不斷的總結(jié)概括提煉，要不斷吸收新東西，學術(shù)界的新觀點。不能再就軍事論軍事，實際上軍事的背后是經(jīng)濟和科技?！?/p>

對于教學的改革，沈教授說：“第一個是問題導向。始終把握現(xiàn)在最熱點最受關(guān)注的問題，這和過去不同，過去都是理論導向，但是現(xiàn)在更注重實際問題。第二個就是我們現(xiàn)在的學員和教員在課堂上更多是平等的關(guān)系，不再是單方面的傳授灌輸。過去教員的理論功底強于學院，而且過去的信息具有壟斷性，這樣教員一講學員感覺到很新鮮。現(xiàn)在信息傳輸渠道是平等的，十八屆三中全會來了，大家同時面臨，這時候怎么給大家講？很多學員的水平不比我們低，而且實踐經(jīng)歷很豐富，這種情況更重要的是形成互動，我講你也講，互相啟發(fā)。學員之間也互相獲取信息。我之前講過一堂課叫《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式研究》，副標題是‘廣東，天津，黑龍江轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式案例分析。這樣的課，我比學員強在對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟方式的整體思考，但是地方是的具體實施，當?shù)囟嗄甑母刹靠隙ǜ恿私猓瑢W員中有地方軍分區(qū)系統(tǒng)的，有的是地方的常委。我就請這些學員講講，他講的就很生動，課堂氛圍就會很生動，學員都搶著發(fā)言。通過他們講話整合，能總結(jié)出一個地方經(jīng)濟質(zhì)量數(shù)量等等關(guān)系，更有說服力?！?/p>

沈志華說：“國防領(lǐng)域里研究經(jīng)濟，不能理解的很狹隘，國家對軍事大力投入，老百姓辛辛苦苦納稅的錢用于國防，這個錢怎么用，不能憑感覺，要有系統(tǒng)的經(jīng)濟理論作支撐?！倍蛑救A就是要一直堅守在這個教員的崗位上，把這個理念傳播給更多人，“我一輩子就做這一件事。”

責編 李菡丹