經(jīng)常性思想工作應(yīng)著力克服的幾個問題

●廖建華

經(jīng)常性思想工作應(yīng)著力克服的幾個問題

●廖建華

經(jīng)常性思想工作既是基層政治工作的重要組成部分，也是實現(xiàn)政治工作服務(wù)保證作用的一項基礎(chǔ)性工作。近期，筆者對某部部分建制連隊開展經(jīng)常性思想工作情況進行了調(diào)查，感到各級普遍重視，并做了大量工作，成效也比較明顯，但也存在工作思路單一、形式單調(diào)、方法不活以及針對性不強等問題。要進一步提高經(jīng)常性思想工作實效，各級應(yīng)著力關(guān)注解決以下幾個方面的問題。

一、不能“一種思路”——必須著力改變“我說你聽”的思維定勢，樹立端正科學(xué)的工作理念

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些基層干部開展經(jīng)常性思想工作的姿態(tài)不夠端正，習(xí)慣于高高在上，認(rèn)為“我是官你是兵，說什么你都得聽”；工作方法上不注重貫徹以人為本、疏導(dǎo)為先的原則，習(xí)慣于“指令壓制式”的教育方法，不注重以情相疏、以理相導(dǎo)，影響了經(jīng)常性思想工作的實效。對此，必須切實轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立科學(xué)的工作理念，確保工作實效。一要端正根本態(tài)度。經(jīng)常性思想工作是做人的工作，必須靠真心去打動人、用誠心去引導(dǎo)人、用耐心去感化人。這就要求開展經(jīng)常性思想工作的主體在觀念上必須端正對官兵的根本態(tài)度，從內(nèi)心里真正把官兵當(dāng)親人，尊重、理解、關(guān)愛他們；在行動上自覺放下架子，帶著感情做工作，切實做到在官兵遇到困難時伸伸手、遭遇挫折時出出招、困惑迷惘時引引路。二要注重平等交流。著眼充分調(diào)動官兵廣泛參與的積極性和主動性，積極構(gòu)建平等交流的平臺。如，廣泛采取誘導(dǎo)式、啟發(fā)式、體驗式、案例式等課堂教育方法，鼓勵官兵表達看法、獨立思考、自主學(xué)習(xí)；在政工網(wǎng)開通BBS、微博、建言獻策等互動平臺，讓官兵以虛擬身份敞開心扉、傾訴心聲，以鍵對鍵促進心貼心。三要注重寓教于樂。經(jīng)常性思想工作不單是說教，說教也不僅限于課堂，必須注重賦予經(jīng)常性思想工作鮮活的載體，在“愉人”中育人。如，通過舉辦軍事體育運動會、球類聯(lián)賽，廣泛開展書法、DV、動漫展評等群眾性文化活動，一方面為官兵相互交流增進情感提供機會，另一方面也為官兵搭建才藝展示的舞臺，讓官兵切身感到在軍營有樂更有為。

二、不能“一個模式”——必須著力改變“課堂灌輸”的單純模式，積極探索官兵樂于接受的新型模式

新形勢呼喚新思路，新特點需要新對策。當(dāng)前一些單位開展經(jīng)常性思想工作形式方法仍比較單一，偏重于課堂教學(xué)、集中教育，不樂意開展深入細(xì)致的談心工作，不善于將新的教育媒介與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合，不能很好地做到與官兵思想和興趣同步，在一定程度上影響了工作實效。為此，必須不斷豐富載體抓手，創(chuàng)新形式方法，著力增強經(jīng)常性思想工作的時代感和親和力。一要不斷拓展傳統(tǒng)載體功能。堅持見縫插針抓好隨機教育，把思想工作做到訓(xùn)練、工作、生活一線；充分發(fā)揮黑板報、墻報、飯?zhí)脧V播、DV、政工網(wǎng)、演唱組等“六小陣地”的功能作用，發(fā)動官兵將先進典型事跡拍成DV、把影評書評寫進學(xué)習(xí)園地、把個人感悟發(fā)布在網(wǎng)上等，使大家在互亮觀點中受到啟發(fā)、接受教育。二要充分利用新興媒體優(yōu)勢。要深入研究信息化對官兵思想、心理和溝通方式的影響，積極拓展現(xiàn)代信息傳媒在經(jīng)常性思想工作中的功能作用。如，可充分發(fā)揮軍營網(wǎng)絡(luò)建設(shè)日趨完善普及的優(yōu)勢，引導(dǎo)官兵利用網(wǎng)絡(luò)來解答自己思想上的疑難困惑，使經(jīng)常性思想工作更加經(jīng)常、更加直接、更加有效。三要重視發(fā)揮心理服務(wù)作用。受多種因素影響，官兵心理問題逐步增多，而單純依靠傳統(tǒng)的思想工作方法難以有效解決官兵的心理問題。為此，必須正視官兵心理問題的存在，善于運用心理學(xué)知識開展經(jīng)常性思想工作。要重視加強官兵的心理行為教育訓(xùn)練，不斷提高官兵的心理素質(zhì)。同時，還要不斷完善心理服務(wù)的軟硬件設(shè)施，使官兵心中難以啟齒的話能通過訴說得到解脫，遇到委屈的事能通過及時的勸解得到寬慰，缺乏理智的行為能通過合理的宣泄得到控制，確保官兵心理健康。

三、不能“一線平推”——必須著力解決“無的放矢”的突出問題，形成“發(fā)發(fā)上靶”的最佳狀態(tài)

經(jīng)常性思想工作有針對性才有實效性。當(dāng)前，有的單位開展教育喜歡搞大場面，熱衷于大呼隆，不善于區(qū)分層次開展教育；有的干部骨干對下屬的了解僅限于一般的外在表現(xiàn)，而對性格特點、個人經(jīng)歷、認(rèn)知能力等情況似知非知、若暗若明，致使解決思想問題往往是“概略瞄準(zhǔn)”。對此，必須根據(jù)官兵特點和實際情況，采取“一把鑰匙開一把鎖”的辦法，切實做到因時因地而異，因形因勢利導(dǎo)，提高經(jīng)常性思想工作實效。一是在時機上要選擇最佳。經(jīng)常性思想工作是隨時隨地的，但要確保實效也需要選擇最佳時機，才能收到最佳效果。為此，必須堅持經(jīng)常、深入分析官兵思想狀況，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉官兵言行和思想的變化點，切實把握官兵思想產(chǎn)生、變化的規(guī)律，努力做到在第一時間里掌握第一手信息，作出快速反應(yīng)。二是在對象上要區(qū)分層次。在做好普遍性教育的基礎(chǔ)上，要區(qū)分層次和具體對象，找準(zhǔn)開展工作的切入點，做到“對號入座”。如就同一件事或同一個問題而言，思想覺悟較高的戰(zhàn)士，只需提醒一下，就會意識到自己的錯誤而去努力改正，而思想覺悟較低、愛推卸責(zé)任的戰(zhàn)士，則要進行耐心細(xì)致的說服工作甚至批評教育；對性格開朗的戰(zhàn)士可以直言不諱，對性格內(nèi)向孤僻的戰(zhàn)士則要用啟發(fā)、暗示等方式使其意識到錯誤而加以改正。三是在對策上要區(qū)分類別。實踐表明，官兵的思想、心理和實際問題往往是相互影響、相互滲透的。這就要求我們必須認(rèn)真分析官兵思想問題的癥結(jié)，準(zhǔn)確把握問題性質(zhì)，找準(zhǔn)解決問題的方向和突破口，而后靈活運用教育、疏導(dǎo)和幫困等方法，做到區(qū)別對待、對癥下藥。

四、不能“一己之力”——必須著力改變“單打獨斗”的工作格局，形成齊抓共管的良好局面

當(dāng)前，部分單位開展經(jīng)常性思想工作僅靠政治干部唱“獨角戲”、單憑少數(shù)人跳“光桿舞”等現(xiàn)象還不同程度存在；不少官兵也存在“經(jīng)常性思想工作是領(lǐng)導(dǎo)和骨干的事，我沒有義務(wù)和責(zé)任去做”等認(rèn)識偏差。這些都嚴(yán)重影響了經(jīng)常性思想工作的落實。對此，必須廣泛發(fā)動群眾參與，重視凝聚多方力量，切實形成大家來做、齊抓共管的生動局面。一要積極發(fā)動官兵參與。經(jīng)常性思想工作沒有廣泛的群眾性，就沒有持久的實效性。要根據(jù)官兵民主意識、參與意識強的特點，鼓勵和引導(dǎo)官兵積極登上經(jīng)常性思想工作這個大舞臺，積極開展互學(xué)、互幫、互助活動，大力營造“一人有困難、戰(zhàn)友同幫助，一人有苦惱、大家齊分憂，一人有困惑、一起來疏導(dǎo)，一人要掉隊、群眾共幫帶”的濃厚氛圍。二要重視發(fā)揮組織作用。黨委機關(guān)要加強對基層經(jīng)常性思想工作的指導(dǎo)幫扶，及時幫助解決個別人思想轉(zhuǎn)化、官兵心理疏導(dǎo)等難點問題；嚴(yán)格落實經(jīng)常性思想工作的五項基本制度，加強對思想骨干隊伍的幫帶，重視發(fā)揮團支部和軍人委員會兩個群眾性組織的作用，形成工作合力。三要注重聯(lián)合外部力量。官兵有些現(xiàn)實思想問題雖然表現(xiàn)在部隊，根源卻來自于社會和家庭的影響。為此，經(jīng)常性思想工作必須向部隊“兩個以外”延伸，善于整合社會和家庭的教育資源，形成部隊、社會、家庭共育的合力。如，每逢重大節(jié)日和官兵探親休假等時機，通過給其家里和所屬村委會居委會發(fā)一封慰問信、寄一張聯(lián)系卡、打一個電話等方式，確保官兵的思想動態(tài)能及時掌握。

五、不能“一勞永逸”——必須著力改變“時緊時松”的工作狀態(tài)，形成常態(tài)落實的工作機制

當(dāng)前，少數(shù)基層干部骨干開展經(jīng)常性思想工作不愿意耐心細(xì)致、不注重持之以恒，期待一兩次談心、幾堂教育課就把部屬的思想問題解決好；有的工作不積極不主動，上級強調(diào)時抓一抓，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注時動一動；還有的不注重與其他工作任務(wù)搞好結(jié)合融合，存在“說起來重要、忙起來不要”等現(xiàn)象。為此，必須堅決破除“一錘定音”“一了百了”的思想，自覺做到越是費力大見效慢，越要凝神聚力不浮躁；越是任務(wù)重頭緒多，越要狠抓落實不欠賬；越是形勢好榮譽多，越要頭腦清醒不懈怠。一要跟蹤抓。要建立經(jīng)常性思想工作跟蹤問效機制，尤其是對個別重點人員要建立思想檔案，堅持跟蹤問效，及時了解教育轉(zhuǎn)化效果，為下一步確定工作方向、制定工作措施提供依據(jù)。二要反復(fù)抓。經(jīng)常性思想工作既不可能“一抓就靈”，也不可能“一蹴而就”。尤其當(dāng)前大部分官兵是獨生子女，一方面他們性格獨立、思想活躍，另一方面思想又比較脆弱、反復(fù)性較大。這就要求我們必須堅決摒棄急于求成的思想，在對象、時間、效果上都要堅持反復(fù)抓、抓反復(fù)，確保教育對象的思想得到不斷強化和鞏固。三要持續(xù)抓。經(jīng)常性思想工作貴在持之以恒，也難在持之以恒。不能因工作忙，而把經(jīng)常性思想工作置之一邊，更不能因大項活動任務(wù)多、沖擊大，而忽視經(jīng)常性思想工作的重要性。必須樹立把經(jīng)常性思想工作與其他工作一道去抓的觀念，搞好結(jié)合滲透，確保每個階段、每個環(huán)節(jié)、每個時期都能得到有效落實。

【作者系75106部隊政治處主任】