曹延標(biāo)
別看白老師外表清秀小巧,她可是非常精明能干的,做什么事都干脆利索??墒亲罱欢螘r(shí)間,也許是事情太多太雜,她老是丟三落四。
上星期三,縣里領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校來檢查工作,校長(zhǎng)推薦白老師上一節(jié)語文示范課。時(shí)間安排在上午第四節(jié)課。說真的,到上午第四節(jié)課的時(shí)候,同學(xué)們肚子已經(jīng)開始有些餓了,如果不好好準(zhǔn)備,教學(xué)效果不會(huì)好的。好在白老師功底深厚,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),上課前做了充分的準(zhǔn)備,所以那節(jié)課師生配合默契,課堂氣氛熱烈,效果很理想。下了課,白老師來不及收拾教具,就到教室外整隊(duì)送學(xué)生回家。
等把學(xué)生送走,已經(jīng)快十二點(diǎn)了,白老師這才騎上自行車,急急忙忙地往家趕。一到家門口就習(xí)慣性地伸手在衣兜里找鑰匙,衣兜癟癟的,白老師趕緊一摸褲腰——壞了,鑰匙丟了。到了家門口卻進(jìn)不了門,白老師心里“騰”地燃起了一把火。這可怎么辦?那串鑰匙不光有自己家里的,還有學(xué)校辦公室的,這要是丟了,麻煩就大了。白老師沒有辦法,只好沿著來路回去找。能找到嗎?她沒有把握,只能看運(yùn)氣了。
白老師掉頭往回趕,一邊踩自行車一邊不時(shí)地瞄著地面。穿街過巷,心里著急,汗水早已濕透了白老師的后背。自行車經(jīng)過一座小樓門前時(shí),白老師忽然眼前一亮,在她面前有一個(gè)生機(jī)勃勃的葡萄架,葡萄藤蔓濃密翠綠,爬滿了木架,層層疊疊的枝葉間系著一塊鮮艷的紅布條,白老師不由得湊近看了看:??!和紅布條掛在一起的還有一串鑰匙,正是她丟失的那一串!白老師喜出望外。
這座小樓白老師再熟悉不過了,上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過這個(gè)地方。就在白老師取下鑰匙時(shí),一位少年從敞開的門里走出來,他見白老師已經(jīng)把鑰匙攥在手里,驚喜地問:“白老師,是您的鑰匙嗎?”
“是啊,耿亮。”白老師奇怪地問,“怎么,這鑰匙?……”
“是我爺爺撿到的,他叫我守在路邊等待失主。我不知失主是誰,拿在手里又怕別人看不見,于是,我就想出了這個(gè)主意……”
“嗯,這個(gè)主意不錯(cuò),耿亮,你真是一位有心人!”白老師感動(dòng)地說,“代我謝謝你爺爺?。 ?/p>
“白老師,時(shí)間不早了,趕快回家吧?!惫⒘敛缓靡馑嫉匦π?。白老師先前的心急火燎,如今都化作了涓涓細(xì)流涌上心頭,感覺是那么甘甜舒爽。
這事沒過幾天,白老師又把鑰匙弄丟了。
那是周五下午,全校衛(wèi)生大清掃,白老師在教室和操場(chǎng)之間來來回回,指揮學(xué)生打掃衛(wèi)生。大掃除結(jié)束時(shí),天色已經(jīng)很晚了,更麻煩的是,這時(shí)天上烏云滾滾,涼風(fēng)陣陣吹來,白老師不由得抬頭看了看天,哎呀,不好,天要下雨了。白老師擔(dān)心路上淋雨,于是騎著自行車匆匆往家趕。
她一路急匆匆地趕到了家門口,照例伸手往衣兜里掏鑰匙:壞了,鑰匙不知何時(shí)不翼而飛 。白老師愣住了,一時(shí)想不起在哪兒丟了鑰匙。上次丟了鑰匙好不容易才找回來,這才幾天呀,又弄丟了。白老師急得直跺腳,生氣地使勁拍打自己的頭。風(fēng)越來越大了,烏云在頭頂上翻滾著,沒有鑰匙可怎么進(jìn)家門呀?還是回去找吧。白老師心里忐忑不已:鑰匙要是丟在路上,她還能像前次那樣幸運(yùn)地找回來嗎?
雨意越來越濃,路上幾乎沒有了行人。白老師騎著車,慢慢地前進(jìn),她彎腰低頭,睜大眼睛,沿著來時(shí)的路四處搜尋。大風(fēng)卷起地面上的塵土撲面而來,弄得她睜不開眼睛。不一會(huì)兒,小雨點(diǎn)滴滴答答地落起來了,一路失望的白老師找到了校門口,讓她奇怪的是校門口居然站著一個(gè)孩子。
白老師走近一看,這不是周力嗎?周力穿著短袖站在風(fēng)里,似乎絲毫沒有察覺一場(chǎng)雷雨即將來臨。他雙臂緊緊地合抱在胸前,眼睛卻在東張西望,好像在找誰。
“周力,這么晚了你不回家,站在這兒干什么?” 白老師看著周力,語氣里帶著責(zé)備。
周力舉起手里的鑰匙對(duì)白老師說:“我在等人,我撿了一串鑰匙?!?/p>
“哎呀,周力,鑰匙原來被你撿到了?!卑桌蠋熜老驳亟舆^鑰匙,驚訝地問,“這么說,你在等我?”
“嗯,白老師,我準(zhǔn)備回家時(shí),在教室門口撿到了這串鑰匙。我看鑰匙這么多,估計(jì)是老師的鑰匙,就跑到辦公室,但是辦公室的門已經(jīng)上鎖了,老師都回家了。我想,外面要下雨了,丟了鑰匙的老師肯定急壞了,肯定會(huì)回來找的,所以就在這里等著?!?/p>
電閃雷鳴,風(fēng)雨交加。白老師對(duì)周力說:“周力,咱們等雨停停再回去。走,上辦公室避雨去?!?/p>
他倆來到辦公室,白老師望著周力說:“周力,回家晚了,你爸爸媽媽不會(huì)怪你吧?”
“哪會(huì)呢?”就在這時(shí),白老師手機(jī)響了,不用說,有人給她打電話了。
“白老師,我是周力的媽媽,周力直到現(xiàn)在還沒有回家,您知道他在哪兒?jiǎn)???/p>
“他在辦公室,他今天做了一件好事,老師在表揚(yáng)他呢。”
“這個(gè)孩子,該不是又犯了什么錯(cuò)誤吧。”周力媽媽有點(diǎn)不相信白老師的話。
“這次他真是做了一件好事,我不但要表揚(yáng)他,還要獎(jiǎng)勵(lì)他。外面雨下得這么大,等雨停了我再讓他回去吧?!?/p>
“您也在學(xué)校嗎?”周力的媽媽聽出了白老師的話外音,“這樣吧,我去給你們送傘,好嗎?”
“那就多謝您了?!?/p>
雖然外面天氣很糟糕,可是看著眼前的這個(gè)孩子,想想鑰匙失而復(fù)得,白老師有種如釋重負(fù)的感覺。周力這個(gè)孩子,平時(shí)不聽話,愛惹事,想不到,關(guān)鍵時(shí)刻,寧愿被雨淋濕衣服也要在這里等候鑰匙的主人,這一點(diǎn)大大出乎白老師的意料,白老師的心就像這雨一樣頓時(shí)濕潤(rùn)起來。
周力的媽媽頂風(fēng)冒雨來了,她聽了白老師的話后,摸著周力的頭笑著說:“是白老師教得好,這個(gè)孩子的心地才會(huì)這么好?!?/p>
白老師發(fā)自肺腑地說:“其實(shí)一個(gè)孩子長(zhǎng)大能成多大的才并不重要,關(guān)鍵要成人。社會(huì)需要棟梁,也需要不起眼的磚塊,堅(jiān)實(shí)的磚塊能為社會(huì)建設(shè)作出杰出貢獻(xiàn),意志薄弱的棟梁卻能讓國家蒙受巨大的損失。周力這孩子擁有善良的品質(zhì),即使成不了棟梁之材,也一定會(huì)是一位杰出的社會(huì)建設(shè)者?!?/p>
白老師的話說到了周力媽媽的心坎上,他們帶上雨具,一起走出了學(xué)校。
雨還在下,風(fēng)還在刮,雷還在轟,電還在閃,大家的心情卻是那么美好。