淺析長(zhǎng)青學(xué)院大學(xué)體育課程教學(xué)質(zhì)量

劉慶旺

（蘭州商學(xué)院長(zhǎng)青學(xué)院，甘肅 蘭州 730020）

1 總體情況分析

表1

從成績(jī)統(tǒng)計(jì)表分析得知：

1）我上學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)和二年級(jí)共十一個(gè)班課程。其中一年級(jí)157人，二年級(jí)109人，共266人。

2）從缺考率上看一年級(jí)的缺考率要好于二年級(jí)。一年級(jí)的學(xué)生從出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面看得出紀(jì)律性強(qiáng)于二年級(jí)的，二年級(jí)學(xué)生隨著年齡和周?chē)姆諊鷮?duì)自己的要求有所下降，對(duì)于有些事物自控力變得比較弱小。

3）從優(yōu)秀率上看二年級(jí)的明顯高于一年級(jí)的。二年級(jí)體育課為選項(xiàng)課，學(xué)生根據(jù)自己興趣愛(ài)好選擇自己喜歡的項(xiàng)目。項(xiàng)目與學(xué)生的興趣直接相連，因?yàn)榕d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和催化劑，是影響學(xué)生自覺(jué)性和積極性的主要因素。所以學(xué)校要在體育項(xiàng)目設(shè)置上花力氣，多開(kāi)項(xiàng)目，開(kāi)新項(xiàng)目，滿(mǎn)足學(xué)生興趣的選擇。

4）從良好率上看則是一年級(jí)的好于二年級(jí)的。

2 主要成績(jī)總結(jié)

以上成績(jī)的取得說(shuō)明：

1）堅(jiān)持“以人為本，健康第一，全面發(fā)展，終生受益”的指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)辦法、教學(xué)手段的改個(gè)和創(chuàng)新，充分發(fā)揮體育的教育功能，將德育、智育、美育貫穿于體育教育之中，以全面育人為中心，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

2）教師教學(xué)觀念和角色意識(shí)增強(qiáng)。大多數(shù)教師課改的熱情和意識(shí)持續(xù)保持，老教師課堂兼顧全體重視對(duì)學(xué)困生的關(guān)注指導(dǎo)和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的督促矯正能適時(shí)調(diào)控課堂節(jié)奏，主動(dòng)有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生能在教師引導(dǎo)之下參與合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)。師生關(guān)系和諧親和力增強(qiáng)使學(xué)習(xí)活動(dòng)變得富有激勵(lì)性。

3）從優(yōu)秀率上看二年級(jí)的明顯好于一年級(jí)的，主要是二年級(jí)進(jìn)行的是選項(xiàng)課教學(xué)，學(xué)生可以選擇自己喜歡的項(xiàng)目，從而大大的提高了他的學(xué)習(xí)積極性，所以考試的成績(jī)得到了提升！

4）從缺考率上可以看出，二年級(jí)的明顯高于一年級(jí)的，主要原因就是一部分學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)，自控力有所下降，開(kāi)始出現(xiàn)多次曠課現(xiàn)象，導(dǎo)致沒(méi)有考試資格。

3 存在的問(wèn)題

1）對(duì)學(xué)習(xí)鉆研課標(biāo)核心理念和教材的精髓缺乏一些主動(dòng)創(chuàng)新性，課前準(zhǔn)備中精心設(shè)計(jì)還不足。

2）個(gè)別班主任班級(jí)管理不到位、工作不扎實(shí)，學(xué)生的組織紀(jì)律性差、學(xué)生出勤率上不去。

4 改進(jìn)措施

1）正清質(zhì)量觀念正確指導(dǎo)教育教學(xué)。我們所要的質(zhì)量不是單指教學(xué)成績(jī)而是指以學(xué)科教學(xué)成績(jī)?yōu)橹鞯膶W(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展既要求全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)的基本水平—合格，又希望有更多的學(xué)生爭(zhēng)取優(yōu)秀。

2）強(qiáng)化質(zhì)量管理確保管理效果。教學(xué)質(zhì)量管理的一個(gè)重要指標(biāo)就是求真。要在抓好《教學(xué)常規(guī)》的落實(shí)上狠下功夫堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析、反饋、評(píng)價(jià)制度使教學(xué)管理在走向精細(xì)化的同時(shí)追求科學(xué)化。

3）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程提高教學(xué)效益。要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和教學(xué)質(zhì)量就必須要備好課、上好課。因?yàn)椴簧俳虒W(xué)專(zhuān)家都認(rèn)同教學(xué)設(shè)計(jì)得好課堂教學(xué)將成功70%。

4）強(qiáng)化教學(xué)技藝提高教學(xué)能力。要組織指導(dǎo)新教師、薄弱教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)精熟教材內(nèi)容深入研究教材教法強(qiáng)化行為內(nèi)化實(shí)踐苦練教學(xué)基本技能。

5）創(chuàng)造成長(zhǎng)環(huán)境樹(shù)立教學(xué)典型。要積極創(chuàng)建教學(xué)先進(jìn)典型和優(yōu)秀骨干快速成長(zhǎng)的環(huán)境、平臺(tái)和機(jī)制在不同層面培養(yǎng)樹(shù)立提高教學(xué)質(zhì)量的典型鼓勵(lì)、引領(lǐng)更多的教師向先進(jìn)看齊在做好常規(guī)工作的同時(shí)勇于創(chuàng)新。同時(shí)還要弘揚(yáng)一種崇尚先進(jìn)典型和優(yōu)秀骨干的風(fēng)氣讓他們?cè)趯W(xué)校有地位有市場(chǎng)。只有這樣學(xué)校的教研學(xué)術(shù)氛圍才能日漸濃厚質(zhì)量才能不斷提高。

5 教學(xué)計(jì)劃

為了進(jìn)一步深化我院公共體育課程教學(xué)改革，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)高校體育課程的改革與發(fā)展所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我院的具體情況，從生理、心理、社會(huì)等多角度認(rèn)識(shí)體育教育在高等學(xué)校中的地位與作用，突出學(xué)生的主體地位，以此為基礎(chǔ)，長(zhǎng)青學(xué)院新一輪體育課程改革的主要特點(diǎn)是：

1）繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的理念。結(jié)合課內(nèi)外的多種自主鍛煉的教育教學(xué)方式，改變之前的教師想要學(xué)生去做什么，變?yōu)閷W(xué)生根據(jù)自己狀態(tài)決定自己做什么。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力倡導(dǎo)開(kāi)放式、探究式教學(xué)，努力拓展體育課程的時(shí)間和空間。

2）放開(kāi)選修課時(shí)間限制。改變以往學(xué)生只能在大一、大二修完全部體育課程的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，在大三、大四期間進(jìn)行體育課選修，不再對(duì)大學(xué)體育課程的選修時(shí)段做限制。

6 課程目標(biāo)

運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)。通過(guò)體育課程的教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，深刻理解體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵及其對(duì)自身發(fā)展的影響，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，基本形成終身體育的意識(shí)。

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)。通過(guò)體育課程教學(xué)，幫助學(xué)生找到適合自己的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，較熟練掌握兩項(xiàng)以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。

身心健康目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生需要來(lái)精心設(shè)計(jì)體育課程教學(xué)，是學(xué)生在課內(nèi)外體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，身體形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)得到改善和提高，保持良好的生理健康狀態(tài)。并使學(xué)生在體育活動(dòng)中得到愉快的情緒體驗(yàn)，使學(xué)生的個(gè)性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示，改善心理狀態(tài)，克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。根據(jù)體育課程獨(dú)有的科學(xué)性質(zhì)特點(diǎn)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的對(duì)抗與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

［1］教育部全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程指學(xué)綱要[Z],2002.

［2］羅綱.校園體育文化在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用[J].武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2005(02).（