讓人們走進書的世界

摘 要：人類的發(fā)展離不開書籍，書籍貫穿于人類的發(fā)展過程當中。當今社會，文化形態(tài)百花齊放，文化流派百家爭鳴，文化元素多種多樣，但是圖書是文化載體的始祖，如何讓圖書這個始祖的傳承工具起到它更大的作用，書中有真理，一個人讀書找到了真理，就會變得正直、堅強、執(zhí)著、勇敢。

關鍵詞：書籍；人；書對人類的影響；

中圖分類號：C915 文獻標識碼：B 文章編號：1674-3520（2014）-03-000146-01

一、書與人的關系

人類社會是一條連續(xù)發(fā)展的歷史長河，每個人都是途中搭行一段的乘客。每當我們上船之時，前人就將他們的一切發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，濃縮在書本中，作為歡迎我們的禮物，同時也是交班的囑托，饋贈給我們。由于有了書籍這根接力棒，致使人類的知識得以積累和歷史得以流傳。某一學科積歷經(jīng)千年累計的成果，我們可以從書籍中在短時間掌握，從而騰出足夠的時間去進行新的創(chuàng)造新的發(fā)現(xiàn)。歷史愈久，文明積累的愈多，而因為書籍的存在，人類文明才得以傳承，人和書的關系就愈緊密相連。

書籍是物質(zhì)世界之外的另一個精神世界，它不僅給我們帶來無窮的樂趣，更使人們獲得了極大的精神依托。作為物質(zhì)的人，正常人剛生下來是沒有任何疾病的，一張白紙，生機盎然，傲對世界。以后就災病漸起，有一種病就減少一分活動的自由。作為精神的人正好與此相反。他剛一降生時，對這個世界一無所知。迷蒙蒙，怯生生，茫然對世界。于是就識字讀書，讀一本書就獲得一分自由，讀的書越多，獲得的自由度就越大。哥白尼一生研究日心說，備受教會迫害，到晚年生活困頓，雙目失明，舉步維艱，但他終于完成了劃時代巨著《天體運行》。到去世前一刻，他摸了摸這本剛出版的新書欣然離開了人世。這時他在天文世界里已獲得了最大自由，而且使后人不斷分享他的自由。

古話說：讀書明理。誰掌握了真理誰就掌握了世界。而書籍是人類掌握知識的主要途徑，愛因斯坦在伽利略、牛頓等人著作的基礎上發(fā)現(xiàn)了相對論，使物理研究進入了一個新紀元。馬克思遍讀前人的經(jīng)濟學著作，最終發(fā)現(xiàn)剩余價值規(guī)律，指出資本主義必然滅亡，開辟了社會主義革命的新紀元。當一個人開始借助書籍探索精神世界，洞察萬物時，他就開始跳出現(xiàn)實的局限，才有了時代和歷史的意義。

二、做一個讀書人

書籍貫穿人類的文明史，作為一個歷史長河中的旅人，人類上路時從書籍中得到前人的贈禮，離開時也應該想到要為下一班乘客留下點東西。一個人讀懂了世界，掌握了知識，并經(jīng)過了實踐的檢驗之后，才可能寫出屬于自己對世界有用的東西。這樣他才真正完成了繼承與超越的交替，才算盡到歷史的責任。把前人書中的知識糅進自己的實踐之中，得出新的思想，如魯迅說的“我吃進的是草，擠出的牛奶”，這就是一種創(chuàng)造。如果一個人有了“知識”這樣一個概念，并且認識了自己知識貧乏的現(xiàn)狀，他就可能去尋求知識，去靠近知識。相反，如果一個人認為自己什么都懂，無所不知，他就會遠離知識，在他自以為前進的時候，實則正走在倒退的路。

讀書讓城市人領略田園風光，使鄉(xiāng)村人認識城市喧嘩。年老的人讀一些冒險故事，給平淡的生活增添一些活力。孩子讀一些科幻故事，可以激發(fā)他們的想象力，使幼小的心靈插上理想的翅膀。閱讀穿越時空，為人類開辟了一個遙望世界的無限星空。他與人生同步，卻可以與時間逆行，揭曉迷離的過去，抵達遙遠的未來。他可以開啟無數(shù)個維度空間，讓思想縱橫捭闔，通向偉大的心靈。

三、走進書籍

在我們的生活中書籍無處不在，人們也需要一個能提供各式的書的地方，也需要一個安靜，平和，舒適的讀書場所。這樣一個良好的讀書環(huán)境才能使人們各取所需，使書籍對人們的作用發(fā)揮到最大。

為了使廣大讀者享受到更好的讀書條件，讀書室的條件尤為重要。當讀者走進圖書館時，首先迎來的是一個良好的讀書氛圍，這才會心平氣和，和大家一起營造一個好的讀書環(huán)境。公共圖書館的公益性決定了它的社會職能，要為社會不同階層、不同年齡、不同文化程度、不同民族的讀者服務。要深入社會的方方面面，貼近社會生活，貼近百姓生活。圖書館的職能就是為每一個讀者服務，提供給讀者需要的書籍。

四、書與人的健康

書是人類的精神家園，是我們寄予情感、思想、信息的空間。在現(xiàn)代社會中科學技術的飛速發(fā)展，娛樂活動豐富多彩，無疑給我們的生活增添了樂趣。然而開放的網(wǎng)絡信息五花八門，既有大量進步、健康有益的信息，也有不少負面的內(nèi)容和不同意識形態(tài)的消極信息，再加上色情內(nèi)容的書刊、影碟，都會帶給人消極的影響。此外現(xiàn)代人生活和工作的節(jié)奏加快，升學壓力、就業(yè)危機日益嚴重，導致患有心理疾病的人增多。有了心理問題，除了依靠心理醫(yī)生外，還應多看有益的圖書，進行自我療法。

閱讀療法是調(diào)整的輔助治療，它可以培養(yǎng)人的意志力，改善人的情緒，消除疾病帶來的消沉、焦慮、壓抑情緒。例如，在心理療法中治療壓抑最有效的方法是追尋快樂。當你沉浸在快樂的閱讀中時，可以改變對平常事物的消極看法。在閱讀中你的情緒就會毫無保留地流泄，體現(xiàn)書中主人翁的悲哀、妒忌、狂怒、絕望，或者信心、驕傲、柔情，以及令人神往的愛情等。從這些體驗中讀者能夠清楚地意識到他自己所具有的內(nèi)在特點，可以在不知不覺中調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，使之趨于健康。讀書愈多，人就會愈富有睿智，愈具有眼光。人的見識廣了，就會克服小氣、狹隘、偏見等心理問題。多看書，對人的健康大有益處。

各種文學作品反映了社會生活，人與人的關系，描寫了人類真摯的感情和美德，讀后能使人動情、動容。文學作品的閱讀可引導學生認識優(yōu)秀作品的審美價值，感受獨特的心理體驗和深層的文化熏陶。優(yōu)秀的文學作品在讀者內(nèi)心真正樹立對美好、真 理、理想的追求，使自己融自然的、美好的 、和諧的社會 當 中，逐步形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格。