夢(mèng)想是這樣煉成的

劉玉瑩

列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。”沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

每個(gè)人都有屬于自己的理想和舞臺(tái)。

記得童年時(shí)，我和伙伴們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，他們突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處房頂上有一個(gè)黑乎乎的東西，起初，我們都不知道那是什么，連一心想當(dāng)老師，“知識(shí)淵博”的我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。其他小伙伴們不管三七二十一， 讓我把那個(gè)東西摘下來(lái)。我猶豫萬(wàn)分，有些恐懼?！霸趺?，不敢？”伙伴中膽子最小的女孩兒說(shuō)。連她都懷疑甚至小看我了，我頓感心中有一股說(shuō)不出的寒流，我要證明我行的。我拿起竹竿向黑乎乎的東西打去，只見(jiàn)一堆蟲子飛出，這時(shí)，我撒腿就跑。還好，我家離得近，沒(méi)跑幾步，我便到家了?；氐郊液螅也畔朊靼?，剛才那堆黑乎乎的東西是馬蜂，于是，我認(rèn)真地查閱了有關(guān)馬蜂的信息并掌握了一些知識(shí)。

一個(gè)月后，我目睹了幾個(gè)小男孩兒和我們一樣好奇，捅了馬蜂窩后被蟄傷。我立刻打了一盆溫水，用藥皂幫他們清理傷口，很快，傷口消腫了，我開(kāi)心地笑了。

老師、校長(zhǎng)夸我是一個(gè)機(jī)靈的孩子，說(shuō)我具備了老師的認(rèn)真、做事的果斷、清醒的思維，還有最重要的自信，這時(shí)我想起曾經(jīng)讀過(guò)的幾句話∶“指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；平行直線，相交直線，線線嘔心瀝血；你循循善誘，像層層演變的進(jìn)化歷程，指導(dǎo)我們探索無(wú)窮奧秘”。

老師永不枯竭的高深智慧，指引我們勇攀科學(xué)巔峰，帶領(lǐng)我們挖掘靈感的領(lǐng)域……教師！是一個(gè)多么響亮而又值得驕傲的名字。今天我還是祖國(guó)的花朵，開(kāi)得如此燦爛，我會(huì)種下一顆種子，去盡自己最大努力，培育這顆種子，如果它發(fā)芽了，我的理想就實(shí)現(xiàn)了……

（指導(dǎo)老師：王 靜）