嗜欲深者天機淺

進入信息時代，寬帶、無線等網(wǎng)絡(luò)途徑暢通發(fā)達，通訊、搜索、娛樂等網(wǎng)絡(luò)功能唾手可得，電影、電視、電腦、手機、LED看板、pad等“屏幕控”為數(shù)眾多，傳統(tǒng)媒體、多媒體、新媒體交叉重疊誰都不甘寂寞……高科技的日新月異帶來的不僅是物質(zhì)上昂首闊步的飛躍，也有一些意志上百無聊賴的沉淪和精神上無所適從的迷惑。這正如尼爾·波茲曼在他的書中反復(fù)強調(diào)的：“毀掉我們的，不是我們所憎恨的東西，而恰恰是我們所熱愛的東西?！?/p>

兩個世界，兩種規(guī)則

幾乎沒有不喜愛動畫片的孩子，這是他們的天性，也是他們的權(quán)利。但隨著成長，孩子總是要走出柔軟的童話城堡，慢慢地長大，慢慢地進入堅硬的成人世界。

尼爾·波茲曼認(rèn)為，相比中世紀(jì)的口語社會，印刷創(chuàng)造了一個新的童年定義，即成年人是指有閱讀能力的人，兒童是指沒有閱讀能力的人。自從有了印刷術(shù)，未成年人必須通過學(xué)習(xí)識字進入印刷排版的世界，才能變成成人。為了達到這個目的，他們必須接受教育。所以說童年是一種環(huán)境的結(jié)果。在這個環(huán)境下，一些專為成人控制的、特定形式的信息，通過分階段用兒童心理能吸收的方式提供給兒童。但是，新媒體搶奪了原來屬于家庭和學(xué)校的信息控制權(quán)。更為要命的是?？措娨暫痛蛴螒虿⒉恍枰嗝锤呱畹臄?shù)學(xué)公式、物理定理和化學(xué)知識，并不需要多么豐富的英語詞匯和漢語積累。因此某種意義上說，圖像被看做是“認(rèn)識上的一個倒退”。波茲曼強調(diào)，人類文明是需要深刻的理性的，孩子是必須通過學(xué)習(xí)才能達到文明的要求的。

孩子和大人。是兩個截然不同的世界，有著兩種截然不同的游戲規(guī)則。如果說游戲和玩耍是孩子世界的規(guī)則，那么學(xué)習(xí)和勞動就是成人世界的規(guī)則。就像不是每個身體都能充分的成長一樣，很多孩子的內(nèi)心世界最終也沒有充分的長成大人，因為在成長的過程中，會有蛻變的焦慮、挫折的沮喪和拔節(jié)的疼痛。

比較美國的教育，中國中學(xué)生的壓力是相當(dāng)大的。美國的教育通常是，小學(xué)拼命玩兒，中學(xué)悠著學(xué)，大學(xué)拼命學(xué)：中國的教育往往是，幼兒園開始學(xué)，小學(xué)緊張學(xué)，中學(xué)拼命學(xué)，大學(xué)拼命玩兒。中國學(xué)生在中學(xué)拼命學(xué)習(xí)，拜高考升學(xué)壓力所賜，因為分?jǐn)?shù)是很值錢的，直接與未來的實際生活掛鉤：大學(xué)拼命玩兒，潛意識里是對前幾年辛苦努力的補償。其實，這是非常不正常的“倒置”現(xiàn)象，因為學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種對天性的矯正，這應(yīng)該是一個循序漸進和逐步加碼的過程，而不應(yīng)是跳躍、折返和倒退。

其嗜欲深者，其天機淺

同波茲曼一樣，魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ吩诜此紙D像革命和預(yù)期它在電視上大量表現(xiàn)時曾經(jīng)警告它很可能對我們的頭腦產(chǎn)生催眠作用：“在過去，因為沒有圖像，為了描述各種各樣的東西，人類必須從具體中衍生除一般、抽象的概念；人類必須選擇、比較、思考。然而，當(dāng)傳播可以通過用手指比劃即可實現(xiàn)時，我們的嘴巴沉默了，寫作的手也停下來了，因此頭腦便開始萎縮了。”很不幸，兩位思想家的預(yù)言成了相當(dāng)普遍的事實，特別在青少年中間。

對于成人世界，《麥田里的守望者》中霍爾頓的叛逆是“階段性”的逃避，《紅樓夢》中賈寶玉的辦法是躲進大觀園，但兩個人都沒能成功逃脫長大的咒語?，F(xiàn)階段，逃學(xué)作為舊媒體時代的遺產(chǎn)雖然仍然屢見不鮮，但迷戀電視劇、沉溺網(wǎng)絡(luò)這樣的現(xiàn)象已經(jīng)成為風(fēng)靡多時和困擾中國家庭和學(xué)校的突出難題。根據(jù)中國網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的報告顯示，截至2012年12月底，中國網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)達到驚人的5.64億：其中，初中生所占的比例持續(xù)升高，由2010年的32.8%上升至35.2%：超過90%的高中生都是網(wǎng)民：青少年已經(jīng)成為中國網(wǎng)民的主力軍。有研究者在中學(xué)生中調(diào)查發(fā)現(xiàn)。具有不同程度網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生占到被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的14.5%。其中輕度網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生占網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生總數(shù)的25.09%，重度網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生占網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生總數(shù)的4.59%?！锻甑南拧窌刑峒?，美國每天晚上11點到11點半，大約有300萬兒童（年齡2至11歲之間）在看電視，1點到1點半之間，略少于75萬。雖然未經(jīng)統(tǒng)計，但我相信中國的情況也樂觀不到哪里。

此外，以本人的實際工作經(jīng)歷看，至少有3%的大學(xué)生有重度網(wǎng)癮癥狀。印象較深的是一個來自江蘇東臺的學(xué)生，高中基礎(chǔ)很好，也很聰明，大一就通過了英語四級考試，沒怎么下功夫高數(shù)都在90分以上。然而好景不長，他放松了對自己的要求，深深地陷入了網(wǎng)絡(luò)小說的虛擬世界。大一學(xué)校不讓自己買電腦，他就去網(wǎng)吧上網(wǎng)，同學(xué)幾次把他從網(wǎng)吧叫回來也無濟于事。大二之后老師多次到宿舍找他談話，每次他都是同一個姿勢：半躺在床上，筆記本電腦放在一張胸前的小桌子上，銳角打開，以便與他的眼睛垂直……后來請他的母親過來陪讀了兩個月，兩個月之后故態(tài)復(fù)萌。終于，他根本無法四年內(nèi)完成學(xué)業(yè)，一直延期了兩年，最后還是差0.5個學(xué)分沒有拿到本科畢業(yè)證，只能算?？飘厴I(yè)。前幾天他給我打電話，說已經(jīng)在蘇州工作了，業(yè)余時間還報考了母校的遠(yuǎn)程教育本科課程……早知今日，何必當(dāng)初啊，真的是讓人痛心疾首。

莊子說：“其嗜欲深者，其天機淺。”意思就是說，耽溺于一件事情，必然會蒙蔽你的悟性。沒玩沒了的電視劇，玩到骨灰臉色的電子游戲，比長城還長、比棉花糖還虛卻讓你欲罷不能的網(wǎng)絡(luò)小說……這些真的有那么重要嗎？有人說青春就是一場大雨，即使淋感冒了也想再來一次。我想說，肥皂劇和網(wǎng)癮的青春就算了吧?，F(xiàn)在我嚴(yán)肅地告誡有電視癮和網(wǎng)癮的同學(xué)，不要以為你在虛擬世界中有什么值得肯定的成就感，什么談資、什么多高多高的級別和多貴多貴的裝備，都不頂一毛錢的用，因為成人世界比拼的是來自體力和智力的有效成果，如果比拼的是誰最會看電視和打游戲，一定輪不到你出頭。你要是覺得自己真牛，你就比大家都在玩的“游戲”！

人不可無癮，培養(yǎng)健康的“癖好”

清人張潮在《幽夢影》中有一段話：“花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿，人不可無癖?！苯】档鸟焙檬侨松の兜脑慈?，是生命最好的調(diào)味品。如果能從癖好中發(fā)展出特長和安身立命的本領(lǐng)，那最好不過。有的同學(xué)喜歡集郵，有的同學(xué)喜歡汽車。喜歡集郵且15年如一日的孩子。大學(xué)剛畢業(yè)就可以在一線城市買一套房子了。喜歡汽車的孩子選擇了市場營銷專業(yè)，最后供職于一家跨國汽車公司的中國總部，因為在面試的時候。他對汽車了解得比面試官還多。有的中學(xué)生可能反感老師這么物質(zhì)，那我想說的是你像韓寒那樣也行，作文寫得很出色，精神成果多又多，爹媽也能過上好生活。

其實在國外，中學(xué)生上網(wǎng)的比例也很高，而且，人家的網(wǎng)速也要快很多，但為什么網(wǎng)癮學(xué)生的比例就要比我們小很多？答案無外乎政府監(jiān)管給力，學(xué)校防范得當(dāng)，家庭教育得法。然而新媒體就像藥品一樣，能治病，也可以害人。你只要把它當(dāng)成藥品，而不是食品，一般情況下你就不會中毒上癮、不能自拔。

寫到這里，我想起了一個勵志的好例子：“海底撈”總裁張勇。這個來自四川簡陽的普通青年，也就是中專文化，可是他能在落魄時讀完縣城圖書館里的書，并能從中體悟出商業(yè)經(jīng)營和服務(wù)管理的真諦，最終成功打造出“海底撈”品牌。須知，并不是每一個出色的軍事家都上過黃埔和西點，但是他一定具備出色軍事家所要求的一切素養(yǎng)。這個素養(yǎng)怎么獲得？那就是閱書、閱世、閱人，學(xué)習(xí)、實踐、思考。

最后一句話，不多說，請你自己體悟：學(xué)習(xí)是一個自我崛起的過程！