“快起床,看看幾點(diǎn)了?要遲到了!”瞧,我那老媽又開始嘮叨了。我還想睡,就扭了幾下身子,閉上了雙眼。剛剛閉上了眼睛,老媽一把把我扯了起來,說:“還睡??!小‘懶蟲’,給我起來!”在老媽的嘮叨聲中,我不情愿地起了床。
吃早飯了,我剛端起牛奶,老媽就說:“喝牛奶時(shí)要小心,別弄到衣服上,這件衣服很難洗的!”我看了老媽一眼,大口大口地喝起牛奶來。喝完后,我拿起面包要吃,卻不小心把面包油滴到了衣服上?!耙路显趺磁接土耍恳酪路接土瞬缓孟?!這女孩子,整天都讓我操心!”說完這些,媽媽好像還不過癮,還在嘰里呱啦,“這衣服是雙層的,不能機(jī)洗,只能手洗,你知道嗎?機(jī)洗衣服會(huì)破裂的?!勘俊?/p>
下午放學(xué)回到家,我想看書,就隨手抓了一本課外書看了起來。正當(dāng)我看得津津有味時(shí),一雙大手突然從天而降,把我的書收走了,耳邊又傳來老媽的嘮叨聲:“看什么書哇?不好好寫作業(yè),真是的……”我趕緊做起作業(yè)來。這不,一下姿勢(shì)沒有坐好,老媽又開始嘮叨了:“做作業(yè)時(shí)腰板直起來,握筆要像小雞嘴,眼離紙1尺遠(yuǎn),手離筆尖1寸遠(yuǎn)……”唉!
起床嘮叨,吃飯嘮叨,寫作業(yè)嘮叨,直到晚上睡覺時(shí)老媽還嘮叨。為什么老媽會(huì)這么嘮叨呢?其實(shí)都怪我自己沒做好??磥?,我得好好把該做的事情都做好,只有這樣,才能讓老媽不再嘮叨了。
(指導(dǎo)教師:鐘華奇)
教師簡(jiǎn)評(píng):
習(xí)作按“分——總”的順序,通過寫一天中老媽從起床到吃飯到寫作業(yè)一直嘮叨個(gè)不停,形象地描繪了一個(gè)對(duì)孩子生活和學(xué)習(xí)照顧得無微不至的老媽形象——盡管有些嘮叨!