試析當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的工作方法

摘要：當(dāng)前高校思想政治工作主要是針對90年以后出生的大學(xué)生進行日常性思想政治教育。由于當(dāng)代大學(xué)生具有鮮明的時代特征，如何使思想政治教育起到實質(zhì)性的作用，成為當(dāng)前眾多高校面臨的實際問題。本文針對當(dāng)代大學(xué)生的實際，對加強大學(xué)生思想政治教育建設(shè)進行了分析和研討，并結(jié)合高校實際提出了改進高校學(xué)生思想政治工作的方法。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生 ？思想特點 大學(xué)生思想政治教育

中圖分類號：G64 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）06（b）-0000-00

高校思想政治工作，是任何時候高校教育工作的重中之重，在新的歷史階段，面對更加復(fù)雜的社會環(huán)境以及大學(xué)生成長的實際需求，切實加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作任務(wù)更為艱巨。

1 當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀

由于各種社會現(xiàn)象及社會思潮影響，在校大學(xué)生的思想狀況和價值取向具有鮮明的時代特征：

1.1 在行為準(zhǔn)則和生活態(tài)度上，呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢

有強烈的愛國熱情，但由于對一些社會問題認識不夠，不能全面客觀的看待社會問題容易受本身客觀條件的制約和社會風(fēng)氣的影響。

1.2 個性突出，有強烈的自主意識

當(dāng)代大學(xué)生大多是獨生子女，生活條件相對優(yōu)越，追求個性、自我意識強烈，喜歡獨立處理問題，善于通過各種活動展示自己的想法。為了追求個性，他們可以隨意變更自己看待問題的觀點和立場。

1.3 互聯(lián)網(wǎng)時代特征明顯，對網(wǎng)絡(luò)有強烈的依賴性

隨著信息時代的到來，當(dāng)代大學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)獲取各種資源，但由于網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容魚龍混雜，他們受到的沖擊也就良莠不齊。甚至不自覺得利用網(wǎng)絡(luò)知識處理各種問題，在網(wǎng)絡(luò)中他們學(xué)會了獨處，與人交往能力不斷退化。

1.4 反叛意識明顯

由于強烈的個性，當(dāng)代大學(xué)生遇事時會形成自己的觀點，敢于對一些自己認為的不合理現(xiàn)象質(zhì)疑和反抗。但由于自身判斷能力有限，這些反叛的行為時常會出現(xiàn)誤區(qū)，遇到由不可抗拒的外力出現(xiàn)的現(xiàn)象時，會出現(xiàn)采用不理智的行為以宣泄自己的情緒。

1.5 社會責(zé)任感不強，崇高理想和信念缺乏

在對國家和社會的責(zé)任上，許多大學(xué)生表現(xiàn)出漠不關(guān)心，集體觀念淡化，為人民服務(wù)的人生觀沒有樹立，對共產(chǎn)主義遠大理想和馬克思主義信仰模糊，對很多社會問題不感興趣，政治觀念淡薄，一些社會常識比較缺乏。

2 改進和創(chuàng)新思想政治工作方法

2.1 樹立“以人為本”的思想政治教育理念

要重視學(xué)生的自我教育。當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，創(chuàng)新意識和自主意識很強，因此要重視學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，支持和引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)院民主管理，維護學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益；開展各種生動有效的思想政治教育活動，提高學(xué)生的自我教育能力。？建立平等溝通的渠道，與學(xué)生之間架起一座“心橋”，使思想政治教育順利“抵達”學(xué)生的頭腦和心靈。

2.2 充分利用網(wǎng)絡(luò)積極引導(dǎo)大學(xué)生的思想

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生交流和學(xué)習(xí)的一個重要方式，因此如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的作用，是具有現(xiàn)實意義的一件事情?；ヂ?lián)網(wǎng)本身所具有的互動特點，更容易打動好奇心強的青年學(xué)生，但正因為如此，它也為我們提供了更好的引導(dǎo)學(xué)生的方法，高校可以嘗試結(jié)合本校的實際情況，組織學(xué)生參與建設(shè)自己的思想政治教育網(wǎng)站，并安排老師負責(zé)指導(dǎo)。同時要發(fā)揮校園廣播、學(xué)媒、校報等多種媒體的功能，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)拓展大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)域，打造多面教育平臺。

2.3 深入開展心理健康教育

當(dāng)今學(xué)生多為“90？后”大學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生都有一定需要幫助和化解的心理問題。因此，必須結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生實際，深入開展與學(xué)生的對話交流活動，提高他們的思想認識和心理素質(zhì)；建立健全學(xué)校心理健康教育和咨詢的專門機構(gòu)，按學(xué)校實際人數(shù)配備適當(dāng)比例的專職心理教師，并根據(jù)要求開設(shè)心理健康課程和心理咨詢，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

2.4 積極利用學(xué)生組織的校園活動提升思想政治建設(shè)

作為校園文化建設(shè)的主要組織者，學(xué)生組織應(yīng)該將思想政治教育列為每一學(xué)期的活動計劃中必備的主題之一，在活動前以調(diào)研的形式在思想政治教師和學(xué)生中征求活動內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生參與其中，活動后及時了解學(xué)生的反饋，以便改正提高，不斷擴大思想政治教育主題活動的影響力和教育力。

2.5 進一步加強輔導(dǎo)員自身建設(shè)，提高理論水平及整體素質(zhì)

由于當(dāng)前高校的學(xué)生管理工作多為輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員對學(xué)生情況掌握最多、最全面，因此輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)對大學(xué)生的影響至關(guān)重要，學(xué)校應(yīng)對輔導(dǎo)員隊伍本著“高進、精培、明責(zé)、嚴管、優(yōu)出”的原則，一方面努力把高素質(zhì)、高學(xué)歷的青年教師和優(yōu)秀畢業(yè)生選拔到大學(xué)生思想政治教育工作崗位上來，另一方面對輔導(dǎo)員隊伍開展相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高思想政治工作隊伍整體素質(zhì)。并結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的思想實際，加強教育工作者自身的學(xué)習(xí)，提高其理論水平和知識水平，使其能引導(dǎo)學(xué)生認識社會、認識自我，樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的人格和高尚的情操。

3 小結(jié)

大學(xué)生思想政治教育在大學(xué)教育中占有舉足輕重的作用，如何有效的將思想政治教育用于當(dāng)代大學(xué)生的日常生活，成為目前高校普遍面臨的問題。高校作為高層的教育機構(gòu)，應(yīng)該在此方面加大力度，積極發(fā)揮自己的想象力和現(xiàn)實影響力，努力工作。而作為高校的教育管理者應(yīng)該首先在思想上認識到它的重要性，并在實際的工作中積極調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的心理狀態(tài)和找到思想政治教育的切入點，探索適合本校實際的思想政治教育模式，并將其合理的運用于實踐，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

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