淺談高職院校90后學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

摘要：本文在廣泛調(diào)研、訪談和大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合90后高職高專學(xué)生價(jià)值觀、人生觀的特點(diǎn)，闡述了高職高專學(xué)生干部隊(duì)伍當(dāng)中存在的問(wèn)題及解決辦法。

關(guān)鍵詞：高職高專 90后學(xué)生干部隊(duì)伍 問(wèn)題 方法

中圖分類號(hào)：G717文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）06（b）-0000-00

在高校教育及管理工作當(dāng)中學(xué)生干部起到了不容忽視的作用，是各項(xiàng)教學(xué)及學(xué)生管理工作的參與者和執(zhí)行者。建立一支高素質(zhì)、高效率的學(xué)生干部管理隊(duì)伍是高校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有利于促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，推動(dòng)思想政治教育工作和校園文化建設(shè)的開(kāi)展。目前，“90后”大學(xué)生已經(jīng)成為大學(xué)校園的主力軍，他們有著自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。筆者結(jié)合自己多年的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)調(diào)查、分析、座談等方式，結(jié)合“90后”高職院校學(xué)生特點(diǎn)，就加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)提出了自己的觀點(diǎn)和看法。

1 學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，甚至部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)。不少學(xué)生認(rèn)為：積累豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)就業(yè)起到關(guān)鍵性因素，因此在工作上投入大量時(shí)間和精力，而忽視了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，甚至為了工作而逃課。還有部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，考試成績(jī)往往不理想。

（2）思想政治水平不高，信念淡薄。90后學(xué)生大多是家中的獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活惰性。對(duì)學(xué)業(yè)、職業(yè)缺乏明確目標(biāo)，貪于享樂(lè)，追求潮流，缺乏理想和信念。這一特點(diǎn)在學(xué)生干部中也有所體現(xiàn)。他們認(rèn)為理論學(xué)習(xí)、政治水平提升并不重要，不愿認(rèn)真閱讀一些理論性強(qiáng)的文章， 因而也就無(wú)法理解其深刻內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。

（3）90后學(xué)生人生觀、價(jià)值觀隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而改變。學(xué)生缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，極個(gè)別學(xué)生還存在拜金主義的錯(cuò)誤觀念。學(xué)校對(duì)于大學(xué)生的集體主義教育及道德教育不夠，學(xué)生干部無(wú)法樹(shù)立“校興我榮 校衰我恥”的觀念。

（4）以自我為中心，缺乏團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)。90后學(xué)生以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng)，不顧及他人的感受，不愿意聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，獨(dú)斷專行。缺乏團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，喜歡充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的角色，缺少大局意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

（5）對(duì)大學(xué)生干部的培育和管理不夠。大學(xué)期間缺少對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)果導(dǎo)致一些學(xué)生干部理論基礎(chǔ)薄弱，無(wú)法掌握基本的工作方法，不懂得高校學(xué)生管理的特點(diǎn)和規(guī)律， 嚴(yán)重影響了工作的效果。另外，對(duì)學(xué)生干部的檢查監(jiān)督做得不夠， 無(wú)法量化學(xué)生干部的工作成績(jī)， 影響了他們的工作積極性。

2 加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性

（1）學(xué)生干部在學(xué)校教育管理中起著承上啟下的作用。他們既是受學(xué)校管理者委托對(duì)其他學(xué)生管理的組織執(zhí)行者，又是教育者。對(duì)學(xué)生的想法、學(xué)習(xí)了解較深，有利于開(kāi)展一些基礎(chǔ)性的管理工作。同時(shí)，對(duì)學(xué)生中的問(wèn)題和困難以及學(xué)生的要求、建議，能及時(shí)向?qū)W校反映，有利于學(xué)校和老師及時(shí)采取措施，解決問(wèn)題，開(kāi)展工作。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、對(duì)學(xué)生的專業(yè)要求，各種活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)學(xué)生干部的宣傳、解釋和模范帶頭作用，將利于貫徹落實(shí)，達(dá)到學(xué)校教育管理的目的。

（2）學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著重要作用。班級(jí)是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的基層組織，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高低直接影響每一個(gè)大學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步。要把班級(jí)工作做好需要大家的積極配合和努力，尤其是團(tuán)支部、班委會(huì)干部的帶頭作用。學(xué)生干部是學(xué)生選出來(lái)的，是其中的先進(jìn)分子，他們的言行舉止直接影響整個(gè)班集體，在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮表率作用。

（3）學(xué)生干部在“自我約束管理、自我服務(wù)，自我教育”中發(fā)揮重要作用。在學(xué)生干部的影響和帶領(lǐng)下，有利于增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性， 開(kāi)展豐富多彩、積極向上的科技文化活動(dòng)，幫助學(xué)校做好創(chuàng)建和諧班級(jí)，和諧校園的工作，創(chuàng)造較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3 加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的措施

（1）堅(jiān)持原則，把握標(biāo)準(zhǔn)，不拘一格選拔人才。學(xué)生干部其品德、能力、素質(zhì)直接影響著學(xué)生工作開(kāi)展的效果，是學(xué)生中的骨干和帶頭人。因此，建立一套完整的學(xué)生干部選拔機(jī)制成為當(dāng)務(wù)之急。選拔方式要靈活多樣，既可以重點(diǎn)推薦，也可通過(guò)“自愿報(bào)名、公開(kāi)招聘”的形式廣納賢才；選拔工作要堅(jiān)持原則、把握標(biāo)準(zhǔn)， 真正把政治素質(zhì)高、原則性強(qiáng)、模范遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、工作積極主動(dòng)、有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和健康的心理素質(zhì)的學(xué)生選拔到干部隊(duì)伍中。

（2）積極培養(yǎng)學(xué)生干部，嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)。注意對(duì)學(xué)生干部的關(guān)心、教育和培養(yǎng)，這是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。重視提高他們的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，通過(guò)舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班、座談會(huì)等形式，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，提高他們的政治素質(zhì)； 組織參加青年志愿者活動(dòng)、寒假暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)調(diào)研等活動(dòng)， 讓他們充分接觸社會(huì)， 提高環(huán)境適應(yīng)能力、動(dòng)手能力；深入到學(xué)生干部中， 加強(qiáng)和他們的思想交流，替學(xué)生的處境著想，體察他們的困難，努力把握他們的思想狀況，幫助他們克服實(shí)際困難。通過(guò)這些做法，學(xué)生干部才能跟上社會(huì)進(jìn)步，學(xué)生工作才能取得理想效果。

（3）對(duì)學(xué)生干部要充分信任，合理管理，建立完善的獎(jiǎng)罰機(jī)制。在學(xué)生干部管理過(guò)程中，我們要對(duì)他們合理使用，使得其能夠充分發(fā)揮長(zhǎng)處，相互彌補(bǔ)不足；要充分信任學(xué)生干部， 發(fā)揮他們的橋梁紐帶和先鋒模范作用，讓學(xué)生干部充滿自信，大膽去做，充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)其獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力；要建立合理的獎(jiǎng)罰機(jī)制，對(duì)學(xué)生干部工作進(jìn)行考核，充分調(diào)動(dòng)起他們工作的積極性和責(zé)任心。

（4）不斷總結(jié)，努力提高學(xué)生干部的辦事能力，做好交接任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生干部學(xué)會(huì)在失敗中找原因，在成功中不斷進(jìn)步 ，不斷提高自己的處事能力。在選拔學(xué)生干部時(shí)，要通過(guò)具體工作看實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是否豐富，是否有領(lǐng)導(dǎo)能力，是否有進(jìn)取心、是否能互相幫助 。選拔學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)人要督促學(xué)生干部不斷學(xué)習(xí)，提高自己，要學(xué)會(huì)在發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)生干部隊(duì)伍是不斷變化的，每年都需要新的學(xué)生干部來(lái)補(bǔ)充已畢業(yè)的老干部，新干部要在老干部的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)：繼承老干部的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)改正，不斷創(chuàng)新不斷進(jìn)取。在交接工作中，要發(fā)揮以老帶新的作用，高年級(jí)學(xué)生干部經(jīng)過(guò)幾年工作，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，可以手把手地教低年級(jí)學(xué)生干部。

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