高職院校體育教學(xué)改革探討

摘要：隨著國際交往的擴大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家、社會發(fā)展進(jìn)步的一項重要標(biāo)志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。各國也先后不同程度地展開了對體育教學(xué)內(nèi)容、教材和教法的探索與改革，為了更好地發(fā)展體育事業(yè)，增強青年的體質(zhì)，高等職業(yè)院校要積極思考體育課程改革策略。我國的高職院校是高等教育的重要組成部份，而高職體育課程還存在不少問題亟待解決，本文從我國高職體育教學(xué)的特征出發(fā)，分析了體育教學(xué)中存在的問題，并據(jù)此提出相應(yīng)的措施，以期提高青年學(xué)生的體育素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)模式 教學(xué)改革 高職院校

中圖分類號：G8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）06（b）-0000-00

1 體育教學(xué)對現(xiàn)代教學(xué)重要意義及特殊性

1.1 在現(xiàn)代教學(xué)中體育教學(xué)是必不可少的

體育教學(xué)從古代就開始進(jìn)行了，如“六藝”中的“射、御”。但是只有在現(xiàn)代社會條件下才開始迅猛發(fā)展，從上世紀(jì)50年代以來信息技術(shù)的普及使的社會生產(chǎn)力迅速提高，工作和生活節(jié)奏加快，一方面給人類帶來更多的福利和方便，增加了閑暇時間，生活條件和生活方式大大改善，生活質(zhì)量不斷提高；另一方面，由于機械化、自動化和智能化程度的提高，工作和生活環(huán)境緊張，對人類健康帶來的種種危害日益明顯，體育教學(xué)的重要性不言而喻。

1.2 高職的體育教學(xué)具有它的獨特優(yōu)點

高職院校的設(shè)立主要是為了滿足國家和社會對于高等技術(shù)的應(yīng)用人才需求而成立的。它直接關(guān)系著專業(yè)和職業(yè)之間的融合問題，具有鮮明的職業(yè)崗位服務(wù)性特點。與普通的高校體育教學(xué)有所差異的是，高職院校在進(jìn)行體育教學(xué)的時候更多的要去考慮怎么體現(xiàn)自身的特點，并且據(jù)此去作出相應(yīng)的改革，這有這樣才能更快的適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

2 在高職院校的體育教學(xué)中所存在的問題分析

2.1缺乏體育教學(xué)資源和教師資源

高職院校普遍都面臨這樣一個問題，那就是教師資源的不足，體育場地和設(shè)備的老舊與殘缺，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)生的亦體育教育表現(xiàn)的不夠重視，對于體育教師也沒有給予充分的學(xué)習(xí)和生活條件，導(dǎo)致學(xué)校的優(yōu)秀教師資源不足。

2.2對于體育教學(xué)的目標(biāo)定位不夠明確

我們現(xiàn)在的體育教學(xué)實踐中，體育課設(shè)置的內(nèi)容一般與學(xué)生的實際生活聯(lián)系不緊密，沒有注重分析學(xué)生的興趣所在和體育能力的針對性培養(yǎng)，在實施的過程中，還是傳統(tǒng)的圍繞教師為中心來進(jìn)行，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

2.3 大部分學(xué)校教學(xué)模式非常的單一枯燥

體育教學(xué)的特點，是在于它不是一個靜態(tài)的學(xué)習(xí)過程。一些教師深受傳統(tǒng)教法模式的影響，仍然是采用教師在根據(jù)教材來教課，而學(xué)生主要是聽從教師的安排，的傳統(tǒng)教學(xué)模式，這種模式是非常片面的，僅僅強調(diào)關(guān)于體育知識的傳授和體育技能培養(yǎng)。不重視學(xué)生個體的不同興趣、愛好、特長的培養(yǎng)，最后導(dǎo)致的結(jié)果就果就是學(xué)生對于學(xué)習(xí)體育的積極性受挫，在學(xué)習(xí)過程中，容易產(chǎn)生厭倦和反感的心態(tài)。

2.4高職學(xué)校的體育教材體系受競技體育影響過重

我們的體育教材從小學(xué)到大學(xué)，競技運動內(nèi)容占有很大的比例。體育教學(xué)的目的和任務(wù)通常都是圍繞在傳授競技技術(shù)培養(yǎng)，而本來應(yīng)該是要促進(jìn)學(xué)生的全面綜合發(fā)展的，現(xiàn)在都成了為了掌握技術(shù)和進(jìn)行“競技比賽”的工具，而在教學(xué)評價和考核的過程中，重點都會集中在以正式比賽的標(biāo)準(zhǔn)作為參考和考核方式。在這樣的教學(xué)體制下，大部分的教師是圍繞技術(shù)和競賽而教，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的也是以技術(shù)為主，這非常不利于高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)。

3 關(guān)于高職院校的體育教學(xué)創(chuàng)新的幾點思考

3.1 改變落后的教學(xué)觀念，培養(yǎng)明確的教學(xué)目標(biāo)

當(dāng)務(wù)之急，高職院校的領(lǐng)導(dǎo)者們應(yīng)當(dāng)情形的認(rèn)識傳統(tǒng)的教學(xué)觀念已經(jīng)不適合現(xiàn)在的體育教學(xué)，要鼓勵體育教師學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的積極轉(zhuǎn)體育教學(xué)理念，同時加大對體育教學(xué)的各方面的支持。

其次，體育教師應(yīng)當(dāng)有一個明確的教學(xué)目標(biāo)，在高職院校體育的教學(xué)課程中，除了要提高學(xué)生的基本身體素質(zhì)素質(zhì)水平以外，還要相應(yīng)的針對學(xué)生的專業(yè)和將來就業(yè)的特點來進(jìn)行不同的身體素質(zhì)訓(xùn)練。所以，體育教師在課前要充分的了解和研究學(xué)生的專業(yè)和職業(yè)特點，多多與專業(yè)任課教師之間進(jìn)行溝通，特別是給學(xué)生提供就業(yè)和實習(xí)知道的教師，以熟悉不同的專業(yè)對于學(xué)生的不同身體素質(zhì)方面的要求，然后做教學(xué)內(nèi)容的安排時， 要根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特色來進(jìn)行不同的安排。

最后，在教學(xué)的時候教師需要多注意在教學(xué)中發(fā)生的問題，并及時的采用相關(guān)的措施及時的解決。不能夠讓問題一直存在教學(xué)過程中，這樣會影響教學(xué)的整體效果。

3.2 大力的改革教學(xué)內(nèi)容，采用先進(jìn)的教學(xué)方法在教學(xué)內(nèi)容上

在教學(xué)方法上，要要改變以前的以教師為主來進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，體育教師尊重學(xué)生的差異性和興趣，應(yīng)提出多種開發(fā)出不同的教學(xué)方法來適應(yīng)不同的學(xué)生，同時要主意對學(xué)生個性的培養(yǎng)與發(fā)展，尊重學(xué)生的創(chuàng)造欲望。以便為學(xué)生營造一個愉快的教學(xué)環(huán)境。

3.3 創(chuàng)新體育教材

目前，我國高職院校選擇體育教材方式一般包括：要么自己學(xué)校有專門的教材編寫中心，要么就是采用以前的教材。這些做法雖然一定程度上促進(jìn)了體育教學(xué)工作的開展，但還是有很多不足的地方。在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)， 從高職院校的專業(yè)實際出發(fā)，改變過去由教師單方面決定教材的做法，打破以前的以競技為主的教材的局面，注重增加一些專項教材以適應(yīng)于不同的專業(yè)需要。

3.4 提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，完善教師的綜合能力

高職教育的快速發(fā)展對體育教師也提出了更高的要求，良好的職業(yè)道德、責(zé)任感，會獲得學(xué)生的尊敬與信任，良好的精神風(fēng)貌和健康儀表也是人的內(nèi)在氣質(zhì)的體現(xiàn)，它是最直觀的影響教師的形象和學(xué)生對教師的崇拜。

體育教師是學(xué)校進(jìn)行體育改革時的第一線工作人員，每一個體育教師自身的專業(yè)素質(zhì)水平都會影響到對體育課程的進(jìn)行改革創(chuàng)新。這就要求體育教師要培養(yǎng)自己扎實的相關(guān)知識結(jié)構(gòu)，同時應(yīng)當(dāng)及時的了解體育教學(xué)的發(fā)展趨勢，為更好地開展體育教學(xué)打下基礎(chǔ)。

4 結(jié)論

對于高職體育教學(xué)中存在的問題，國內(nèi)很多學(xué)者已經(jīng)開始尋求良好的改革的措施，但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，目前的形勢對我國高職體育教學(xué)提出了新的要求，鑒于高職教育的目的、特點，應(yīng)當(dāng)首先從轉(zhuǎn)變觀念入手，采用科學(xué)合理的教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容，并且加強教師本身的素質(zhì)修養(yǎng)，只有這樣才可以培養(yǎng)學(xué)生對體育的正確觀念和興趣，并且開創(chuàng)高職體育教學(xué)的新局面！

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