開放大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

摘要：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是大學(xué)生進(jìn)校后第一門重要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。本文針對大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在一些問題，提出開放大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，適應(yīng)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的發(fā)展重要意義，并提出一些實(shí)施的具體措施。

關(guān)鍵字：開放實(shí)驗(yàn) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué) 創(chuàng)新能力

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）06（b）-0000-00

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》大學(xué)生進(jìn)校后第一門科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是工科院校中其它專業(yè)課實(shí)驗(yàn)的重要基礎(chǔ)。該課程不僅應(yīng)讓學(xué)生受到嚴(yán)格的、系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，更重要的是培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析和解決實(shí)際問題和創(chuàng)新能力。做好大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍舊有著非常重要的意義。當(dāng)前大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)開設(shè)仍存在一些問題，急需進(jìn)行大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)改革，開放大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1， 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題

1） 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在問題，需要開放大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

目前，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中仍舊都是驗(yàn)證性和演示性實(shí)驗(yàn)，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)較少，科研方面實(shí)驗(yàn)更少。驗(yàn)證性和演示性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目規(guī)定了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、儀器和方法，沒有選擇性且缺乏層次性，一般是老師先講解學(xué)生照做，無需動(dòng)腦設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。目前這種實(shí)驗(yàn)方式滿足不了學(xué)生的需求，影響學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的自主性、積極性和抑制學(xué)生的創(chuàng)新能力。開放大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)新能力非常重要。

2）未來技術(shù)應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展急需進(jìn)行大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的改革

江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)未來發(fā)展方向是走開放和合作辦學(xué)的方式辦應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。這種應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)特別強(qiáng)調(diào)CDIO模式培養(yǎng)人才。CDIO代表構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)作，它以產(chǎn)品研發(fā)到運(yùn)行的生命周期為載體 ，讓學(xué)生以主動(dòng)的、 實(shí)踐的、 課程之間有機(jī)聯(lián)系方式學(xué)習(xí)工程。CDIO工程教育培養(yǎng)模式是由教師簡要介紹要學(xué)的相關(guān)概念后，將學(xué)生分成小組，各小組5-6人。小組自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、確定流程、選擇器材，分工合作完成實(shí)驗(yàn)。通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，學(xué)生提出其中存在的問題。該模式將會(huì)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，同時(shí)能夠增強(qiáng)自學(xué)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及系統(tǒng)運(yùn)作能力。該模式最大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。目前，張家港校區(qū)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)以傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式為主，該教學(xué)模式不能完全適應(yīng)新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)發(fā)展的需求。

所以，由于目前大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)和未來大學(xué)發(fā)展的需要，開放大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)非常必要。

2， 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)開放的意義

開放大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，可以有效的實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)目的：

1） 適應(yīng)新形勢下應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的發(fā)展需求，培訓(xùn)學(xué)生的能力。

② 本文受到江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)2011年重點(diǎn)教改課題資助。

應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。開放物理實(shí)驗(yàn)的開展主要是為了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)適應(yīng)未來學(xué)校的發(fā)展要求。通過開放物理實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過教師課題或自擬課題的完成過程，甚至可以采用CDIO的模式進(jìn)行，逐漸形成能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神。

2） 做好因材實(shí)教，提高了學(xué)生的興趣。

每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的個(gè)性和興趣。分層次和個(gè)性化教學(xué)只能通過實(shí)驗(yàn)開放教學(xué)才能得以實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們可以根據(jù)興趣和特長選擇跟老師做開放課題實(shí)驗(yàn)，也可以自擬課題來完成。所以，開放實(shí)驗(yàn)?zāi)芎芎玫膶?shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的需求，發(fā)揮學(xué)生的特長，提高學(xué)生的興趣。

3） 提高了儀器的利用率，充分利用了廢舊儀器。

張家港校區(qū)剛建時(shí)引進(jìn)了很多大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)儀器。除了正常教學(xué)儀器利用之外，還有如核磁共振等儀器沒利用，通過開放實(shí)驗(yàn)可以讓有興趣的同學(xué)在教師指導(dǎo)下把這些儀器有效地利用起來。另外，還有些儀器由于長期多次利用導(dǎo)致?lián)p壞而淘汰，我們也可以通過開放實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們來把這些舊儀器改裝，再進(jìn)一步獨(dú)立設(shè)計(jì)成更先進(jìn)的儀器，鍛煉創(chuàng)新能力。

3， 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)開放的具體措施

所謂開放實(shí)驗(yàn)室，就是將實(shí)驗(yàn)室為實(shí)驗(yàn)教學(xué)、技術(shù)研究、科學(xué)研究所能提供的必要條件，包括實(shí)驗(yàn)時(shí)間、設(shè)備、場地、資料和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員等，向?qū)嶒?yàn)者（包括本科生、研究生等）有目的地開放，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的資源優(yōu)勢。做好開放物理實(shí)驗(yàn)主要要注意以下幾方面的工作：

1） 強(qiáng)大的師資隊(duì)伍是開放物理實(shí)驗(yàn)重要的保證

實(shí)驗(yàn)室[1]合理的師資隊(duì)伍主要包括教師、管理人員和技術(shù)人員。教師本身應(yīng)該有較高的專業(yè)水平和明確的科研方向，主要負(fù)責(zé)幫助學(xué)生確立開放實(shí)驗(yàn)課題內(nèi)容以及整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的指導(dǎo)。管理技術(shù)人員積極協(xié)助指導(dǎo)教師開出各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，對教學(xué)儀器設(shè)備定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，作好設(shè)備維修記錄，確保儀器設(shè)備完好，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的建檔工作等各方面的工作。只有有強(qiáng)大的教師隊(duì)伍才能保證正常教學(xué)實(shí)驗(yàn)外的開放實(shí)驗(yàn)有序有效地開展起來，要搞好開放物理實(shí)驗(yàn)必須把師資隊(duì)伍建設(shè)做好。

2） 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)資源的全面開放也是開放實(shí)驗(yàn)的重要基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)室資源要做到空間和時(shí)間全面開放。對現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室資源要全面對學(xué)生開放，并保證每天有7-8小時(shí)的時(shí)間開放。這樣，同學(xué)們才能充分利用時(shí)間和資源順利完成開放實(shí)驗(yàn)，掌握知識(shí)形成能力。

3） 開放實(shí)驗(yàn)的實(shí)施多元化

開放實(shí)驗(yàn)的方式可采用以教師科研課題為主，教師指導(dǎo)和學(xué)生共同完成項(xiàng)目；也可學(xué)生自擬課題，獨(dú)立地完成課題；教師還可以讓學(xué)生擬課題，以學(xué)生完成為主等多種形式。凡是能提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的興趣和創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)的各種形式都可以納入到開放實(shí)驗(yàn)中來。

4）建立健全開放實(shí)驗(yàn)的評價(jià)機(jī)制

對參與者和學(xué)生的評價(jià)采用綜合評定的方式，如答辯、小論文、實(shí)際操作和小制作等形式，對于開放實(shí)驗(yàn)的成果參與學(xué)校的創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目和省里比賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)同學(xué)可以采取加分的方式給予肯定。對指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員與管理教師，建立優(yōu)秀指導(dǎo)教師、技術(shù)管理獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制[2]。對優(yōu)秀開放實(shí)驗(yàn)室，給予專項(xiàng)資金的支持。

總之，開放大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和未來大學(xué)發(fā)展的需要；做好開放實(shí)驗(yàn)在提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)應(yīng)用型大學(xué)合格人才，提高學(xué)生興趣滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展等方面都會(huì)起著有益的貢獻(xiàn)。但做好開放物理實(shí)驗(yàn)的工作任重道遠(yuǎn)，未來還有很多工作需要去完善。

參考文獻(xiàn)

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