新環(huán)境下煤炭技工學校的生存與發(fā)展

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術(shù)的進步，新的技術(shù)和設備不斷得到應用，極大地促進了人們生活水平的提高。新能源的開發(fā)和應用，對于傳統(tǒng)的煤炭行業(yè)造成了巨大的影響，煤炭形勢下滑，使得依托于煤炭行業(yè)而生的煤炭技工學校也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。本文對新的發(fā)展環(huán)境下，煤炭技工學校的現(xiàn)狀進行了分析，并對其生存和發(fā)展的措施進行了探討。

關(guān)鍵詞：煤炭技工學校；新環(huán)境；生存與發(fā)展

前言：技工學校，簡稱技校，屬于國家人力資源和勞動與社會保障部門主管，注重對于學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，以培養(yǎng)實用型人才為目標。煤炭技工學校，正是對煤炭勘探、開采、管理等人才進行培養(yǎng)的專業(yè)性院校。長期以來，煤炭技工學校始終堅持內(nèi)部招生、統(tǒng)一分配的教學模式，在新的社會環(huán)境下，遭遇了發(fā)展瓶頸，面臨生存危機，急需進行改革和創(chuàng)新。

一.煤炭技工學校的發(fā)展現(xiàn)狀

1.煤炭形勢下滑

在科學技術(shù)不斷發(fā)展的今天，社會經(jīng)濟的增長方式實現(xiàn)了由粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變，人們開始追求科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，新的能源不斷得到開發(fā)和利用，如風能、太陽能、核能等，使得煤炭行業(yè)面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。煤炭形式逐漸下滑，其應用范圍遭到了嚴格限制，回暖期長，使得以煤炭為依托的煤炭技工學校的生存空間不斷壓縮，面臨生存危機。

2.生源萎縮

生源萎縮也是當前影響煤炭技工學校生存最重要的原因，可以說直接決定著學校的命運。造成煤炭技工學校生源萎縮的原因有以下幾個方面：

（1）缺乏社會認同感

一方面，政府和社會重視普通的高校教育，注重英才教育，卻忽略了對于技術(shù)型人才和實用型仁慈啊的培養(yǎng)；另一方面，家長對于技工教育認識不足，存在嚴重的偏見，人為技工學校培養(yǎng)的人才沒有好的出路，只能當基層工人，因此不愿送孩子到技工學校就學。這樣，使得煤炭技工學校缺乏社會認同感，生源不斷減少。

（2）高校擴招

高校擴招也是造成技工學校生源萎縮的重要原因。受國家素質(zhì)教育和全民教育理念的影響，我國的高校招生范圍越來越廣，招生規(guī)模也越來越大，從而搶走了技工學校的學生，使得其生源出現(xiàn)萎縮。

（3）教學質(zhì)量低下

部分煤炭技工學校缺乏先進的教學設備和高素質(zhì)的教師隊伍，使得教學的質(zhì)量低下，學生的專業(yè)技能掌握不過關(guān)，找工作困難，從而影響了學校的社會評價，家長更不愿意送孩子到這樣的學校學習，從而使得學校的生源數(shù)量逐年降低，最終影響學校的生存和發(fā)展。

二.煤炭技工學校在新環(huán)境下的發(fā)展策略

針對新的社會環(huán)境下，煤炭技工學校的發(fā)展現(xiàn)狀，要想推動教學的順利進行，促進學校的發(fā)展，就必須采取相應的措施，解決阻礙學校發(fā)展的問題。

1.改變傳統(tǒng)思想理念

由于受計劃經(jīng)濟殘留的影響，煤炭技工學校始終堅持的內(nèi)部招生和統(tǒng)一分配的固有模式，多是由煤炭行業(yè)內(nèi)部開辦，學生畢業(yè)后可以直接在行業(yè)內(nèi)實現(xiàn)就業(yè)，沒有及時關(guān)注市場變化，也就難以適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展。因此，技工學校的管理人員要及時轉(zhuǎn)變陳舊的思想觀念，順應市場需求，面向整個市場進行技工教育，對教學模式進行改進和創(chuàng)新，提高人才培養(yǎng)的針對性，為社會提供合格的、實用的人才。例如，可以采用校企合作、訂單培養(yǎng)的教學手段，針對企業(yè)需求，培養(yǎng)專業(yè)人才，提高人才的針對性和實用性。

2.加大教學資金的投入

提高教學質(zhì)量，離不開先進設備的支持。煤炭技工學校要加強資金投入的力度，強化基礎(chǔ)設施建設，確保教學設備的更新速度可以滿足社會發(fā)展的需求；同時，要加強計算機機房、多媒體教學設備等的配置，使得教學方法更加多樣化，滿足學生的學習需求；要加強實習車間的建設，為學生的提供相對真實的操作環(huán)境，提升學生的實際動手能力，避免單純理論教育造成的眼高手低的現(xiàn)象；另外，還要加強對于學校的生活環(huán)境建設，如學生宿舍、食堂等，為學生提供良好的學習和生活環(huán)境，一方面可以提高教學的質(zhì)量，另一方面也可以擴大招生規(guī)模，吸引更多的生源，解決生源萎縮的問題。

3.提高師資力量

提高師資力量直接關(guān)系著學校的教學質(zhì)量，是學校發(fā)展的重中之重。煤炭技工學校的管理人員要針對當前自身師資隊伍的現(xiàn)狀，采取相應的措施，建設高素質(zhì)的教師隊伍。對內(nèi)，可以加強對于教師專業(yè)技能的培訓，提高教師的綜合素質(zhì)。對于自身素質(zhì)低下，專業(yè)技能掌握不強，不符合從業(yè)要求的教師，要堅決調(diào)離教師崗位，確保教師隊伍的整體水平；對外，可以通過提高福利待遇的形式，吸引優(yōu)秀的專業(yè)人才，對教師隊伍進行補充，始終保持其活力。

4.明確發(fā)展方向

煤炭技工學校要充分分析自身面臨的形式，對發(fā)展方向進行明確，并以此為中心，開展相應的工作。首先，要努力爭取主觀部門的大力支持，對學校的專業(yè)課程進行改進和創(chuàng)新，走橫向聯(lián)合、縱向拓展的道路；其次，要依據(jù)煤炭企業(yè)的需求，開展高層次、專業(yè)化的崗位培訓；然后，要對教學模式進行多層次的探索，尋找最適合自身的生存發(fā)展道路。

三.實例分析

某煤炭技工學校始建于1980年，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，一直以來，為社會培養(yǎng)了眾多的煤炭專業(yè)人才。但是，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，煤炭資源的形式不斷下滑，加上各種因素的影響，使得其生源不斷萎縮，甚至影響到了學校的生存。

為了解決生存危機，促進自身發(fā)展，該院校在2010年進行了改進和創(chuàng)新。首先，投入大量的資金，對學校的基礎(chǔ)設施進行了維護和完善，以適應時代發(fā)展的要求；其次，建立了一只與專業(yè)設置相適應、具有現(xiàn)代科學技術(shù)知識和技能的教師隊伍，全面提高了教師隊伍的教學能力；然后，實行校企聯(lián)合的辦學模式，與周邊的某大型煤炭企業(yè)相互結(jié)合，針對企業(yè)礦井機械維修人才缺乏的現(xiàn)狀，為其培養(yǎng)了一批機械維修人才，在滿足企業(yè)需求的同時，也使得教學的水平得到了提高。通過這樣的手段，該校獲得了新的發(fā)展活力，得到了快速穩(wěn)定發(fā)展。

結(jié)語：總而言之，面對新的社會環(huán)境和發(fā)展環(huán)境，煤炭技工學校必須技術(shù)轉(zhuǎn)變教學觀念，創(chuàng)新教學方式，順應時代發(fā)展的潮流，才能在保障自身生存的前提下，獲得不斷的發(fā)展。

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作者簡介：孫社紅，男，大學，經(jīng)濟師，陜煤實業(yè)教培中心基建物資采購主管。