名校舊影

南通的百年名校，建筑風格大體上有三類：一是我國古典園林格局，如南通中學、南通女師珠媚園校址；二是近代日式學校格局，如通師一附、南通小學；三是南通民居與寺廟建筑或西式建筑的結(jié)合，如養(yǎng)正小學、柳家巷15號南通女師校址。本文僅對南通中學荷花池校園、南通女師珠媚園校園略作介紹。

南通中學清末民國時期稱通海五屬公立中學、江蘇省立第七中學。張謇、范當世、孫寶書等通海士紳議創(chuàng)于清光緒二十七年（1901），光緒三十二年（1906）興建，孫寶書監(jiān)督。光緒三十四年十二月竣工。宣統(tǒng)元年二月（1909年3月）開學。經(jīng)孫寶書、許人杰、繆文功、史維藩等四任校長艱辛努力，終于于民國十一年（1922）建成為一所著稱于大江南北的園林學校。當時的通中荷花池周邊有“存雅齋”、“惜景軒”、“鑑止亭”、“九曲橋”、“斗南庼”、“息焉游焉之室”等景點。民國十一年六月十八日，通中召開校園落成會，并于禮堂展覽辦學成績，當日盛況空前，文士名流紛紛為通中校園題聯(lián)，傳為佳話，省立七中聲譽更隆。

張謇：游于方之外，宛在水中央 （題鑑止亭）；擷林卉拾澗實，下雙鵠招白鷴 （題惜景軒）；好聲相和志彼不舍，曲調(diào)將半漸近自然 （題存雅齋）；今日真使人有伊洛間意，清風踅至自謂羲皇上人 （題斗南庼）；于是治園圃潔庭宇，若已窺煙液臨滄洲。（題息焉游焉之室）。

韓國鈞：風雨關(guān)懷為良師有如園者，根苗得地幸諸生不日成之 （題校園）。

張詧：苑囿經(jīng)籍游息文藝，陶冶大爐旁薄群生 （題息焉游焉之室）。

鄭孝胥：宮商既調(diào)風神諧暢，雅頌所被英華日新 （題存雅齋）。

金澤榮：菱葉荷花凈如拭，明窗大幾清無塵（題鑑止亭）；盈科而后進，逝者如斯夫 （題斗南庼）。

民國十二年三月，國文教員徐昂、蔡達二人又受命撰寫《校園記）一文：

七中校園位校之東北，由隧道入，折而北，有小阜，紀念亭峙其椒。又北為池，池心有亭，曲梁度之，凡九折。南北皆有室，欞牖相望，東西稱焉?；乩瓤澙@，藤蔓錯織竹屏間，與雜花掩映。柳環(huán)池披拂，池水澄碧，每月光浸入，微風掠之，動蕩而弄影。隔池琴聲間作，時或鄰寺疏鐘，悠然而至，置身其境，輒怳欻出塵俗也。

1907年后，南通女師總理張詧籌款購買城東北珠媚園及附近民舍建筑新校舍。1910年7月新校落成，建筑“計樓房36幢，平屋73間，廊廡74間，平臺一座，表門及后門三座，荷池一方”，總計用銀33020元。

珠媚園是晚明南通最富傳奇色彩的人物一曾任明薊遼總督的顧養(yǎng)謙先生退居林下后慘淡經(jīng)營的一座私家園林，明清時期曾號稱“山樓水榭，勝甲一城”，園中“不僅樓臺亭榭，設(shè)計典雅，還有土丘，小溪，又有池有石，有樹有竹，布置錯落有致，山石點綴，可說是翹楚一方。”后來，此園幾經(jīng)轉(zhuǎn)易，至晚清已是荒煙蔓草、圮頹不堪的一座廢址。

張詧、張謇籌資買下珠媚園以后，鑒于歷史的教訓并未加以修繕，而是在其基礎(chǔ)上建造女子師范的校舍。因此，學校雖為新建，卻也是近代聞名的園林學校之一。當時學校地理位置“面臨市河，東倚北城，地尚靜爽，交通亦便”。

學校中心建筑為校西北的口字樓，南排樓房有校長室、監(jiān)理室和初等教室；東排為教室和辦事室；西排為成績展覽室、教員室和初等教室；北排為教員室、雨操場和教室；樓中央為操場，四周植垂楊。間種玉蘭、莘荑等花樹?？谧謽菛|緊附食堂，南本為空地，擬建女工傳習所，再南為禮堂，禮堂南有兩處大型的花壇，種植各式花木，花壇南邊為門房、庶務(wù)室、會計室，最南面為表門，學校寢室在門房東南。口字樓東南有方塘回廊，池中種荷養(yǎng)魚，方塘東側(cè)原為土丘，頂建一亭，丘上丘下布植松竹，一片清翠深綠，與亭交相輝映。土丘北擬建幼稚園，再北擬擴地建附屬兩等小學。由上可見，學校有樓、有池、有丘、有山、有樹、有圃，錯落其間，既隱隱有一代名園之遺痕，又透出勃勃之生機。