《我的蚯蚓朋友》讀寫遷移

我的蚯蚓朋友

[美] 阿麗莎·邁伍德

爸爸想要兒子，然而，他得到了3個(gè)女兒。他覺得他的愿望很難實(shí)現(xiàn)了，只能臨時(shí)湊合把我當(dāng)作兒子。作為最小的女兒，我自然贏得了和他一起去野外活動(dòng)的特權(quán)。

【臨時(shí)湊合把最小的女兒當(dāng)兒子，爸爸真是愛兒心切?！?/p>

我從小就像男孩一樣頑皮。我喜歡穿格子圖案的法蘭絨襯衣跟爸爸在戶外活動(dòng)，特別是釣魚。除了和爸爸在湖里劃船或者釣魚，我想不出其他可以讓一個(gè)小女孩和父親度過一天的更好方式。但是爸爸的耐心有時(shí)讓我很煩惱，他釣魚時(shí)全神貫注地盯著魚線一動(dòng)不動(dòng)，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，就像昏睡過去了一樣，這幾乎令我發(fā)瘋。作為7歲的孩子，我渴望做一些更令人興奮的事。我想象著有一條比我還大的魚吞下我的魚餌，拼命地掙扎，而我英勇地把它拖上小船。

【爸爸的耐心和“我”的好動(dòng)，在釣魚的時(shí)候，形成了沖突?！?/p>

可這樣的事沒有發(fā)生，我只能在爸爸專注地盯著魚線時(shí)看著他。一天，爸爸又在與魚進(jìn)行耐力比賽時(shí)，我的注意力轉(zhuǎn)移到了魚餌上。我悄悄把手指伸進(jìn)裝魚餌的盒子，從泥里挖出一條蚯蚓，我讓它在我的手上爬，癢癢的。我再取出一條，接著又取出一條。當(dāng)三四條蚯蚓扭動(dòng)著在一起玩耍時(shí)，熱鬧極了，真是太好玩了。

【“我”終于找到了自己喜歡做的事，和蚯蚓交朋友，是多么有趣的事情?。　?/p>

我根據(jù)每條蚯蚓的個(gè)性給它們起了名字。當(dāng)然，你只有7歲時(shí)，會(huì)認(rèn)為蚯蚓是有個(gè)性的。我對(duì)這些渾身沾滿黏液的朋友承諾，沒有人可以把它們掛在魚鉤上去喂魚。

【當(dāng)所有的蚯蚓都成了“我”的朋友之后，爸爸用什么當(dāng)魚餌就成了大問題?！?/p>

然而災(zāi)難降臨了。爸爸突然把手伸進(jìn)盒子里把漢密爾頓拽了出來，我倒吸了一口涼氣。爸爸正準(zhǔn)備把拼命掙扎的漢密爾頓掛在魚鉤上，假如漢密爾頓有表情的話，我想它一定滿臉驚恐。

“不！爸爸，別把漢密爾頓掛在魚鉤上！”爸爸抬了抬眉頭，“你給這條蚯蚓起了名字？”他不太相信地問，然后搖搖頭，嘆了口氣，抓出另一條蚯蚓。

這是威格爾斯沃斯！它是個(gè)特別膽小的家伙，我曾經(jīng)向它保證我會(huì)保護(hù)它。

“那是威格爾斯沃斯！不要傷害它！”

爸爸氣惱地從盒子里把蚯蚓全抓出來。先是溫斯魯普，一條害羞的蚯蚓；然后是斯里梅，一條友好的蚯蚓；還有馬文，一條喜歡賣弄的家伙。最后，爸爸連馬克斯韋爾、薩米、歐瑞勒、斯特和多戈都給拽了出來。當(dāng)我不斷懇求他別傷害我的朋友時(shí)，爸爸無奈地抱怨道：“不要告訴我你給盒子里所有的蚯蚓都起了名字！”

我膽怯地點(diǎn)著頭。

【從爸爸“抬了抬眉頭”到“無奈地抱怨”可以看出爸爸的心情變化是漸進(jìn)的過程。】

突然爸爸伸出雙臂緊緊地把我摟在懷里，喃喃地說：“阿麗莎，對(duì)不起，你可以不用只和這些蚯蚓做朋友，爸爸會(huì)成為你最好的朋友?！蹦翘?，爸爸放了我的蚯蚓朋友。

此后，我常與爸爸一起釣魚。不過，爸爸不再像以前那樣只專注于魚線了，他釣魚時(shí)常常會(huì)扭過頭跟我聊兩句或者給我講個(gè)笑話。我想他是害怕再像以前那樣把我丟到一邊，我又會(huì)找蚯蚓做朋友吧。

【一個(gè)7歲的孩子渴望受到他人的關(guān)注，爸爸終于明白了這一點(diǎn)。】

【閱讀思考】

1.本文記述的是一個(gè)什么故事？

2.“我”為什么要給蚯蚓取名字？

3.爸爸為什么要向“我”說對(duì)不起？

4.文章的題目是“我的蚯蚓朋友”，你認(rèn)為作者的目的就是為了寫蚯蚓嗎？為什么？

【教你一招】

寫作是有目的的——表達(dá)感受、感悟和思考。寫記敘文也一樣，不僅是為了說清一件或幾件事，要通過事情表達(dá)感受和認(rèn)識(shí)，否則再精彩的故事也只是有趣而已，毫無意義——沒有意義就算不上真“有趣”，是俗趣。當(dāng)然更多的時(shí)候，有趣本身也是有意義。這需要同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)去體會(huì)。

此文詳寫了父親釣魚的經(jīng)歷，最后寫父親發(fā)現(xiàn)“我”被忽略了，開始關(guān)注我，從而表達(dá)了孩子需要關(guān)注，否則就會(huì)變得孤獨(dú)，甚至孤僻的認(rèn)識(shí)，升華了文章主旨。你在作文時(shí)也可以學(xué)習(xí)這種在結(jié)尾巧妙交代作文目的的方法。

【佳作賞析】

可怕的禮物

瑞安市塘下鎮(zhèn)起點(diǎn)文學(xué)社 尤彬豪

生日那天，哥哥送給我一件特別的禮物。“弟弟，這是哥哥給你準(zhǔn)備的禮物，快打開看看吧！”

這特別的禮物會(huì)是什么呢？我迫不及待地打開禮物盒。忽然，一個(gè)小丑彈了出來，抓住我的鼻子不放，我被抓得疼死了。在哥哥哈哈大笑聲中，我好不容易才把鼻子從“魔爪”中救出來。我仔細(xì)看了看抓我的小丑，它的樣子可真嚇人，兩只眼睛一高一低，嘴巴里的舌頭打著結(jié)，鼻子上畫著一個(gè)人……“??！”我嚇得尖叫一聲，把它扔在桌子上。哥哥向我做了個(gè)鬼臉，逃之夭夭了。

看著哥哥送我的禮物，我想到了一個(gè)“壞主意”，我的同桌林林膽小，就用這個(gè)嚇嚇?biāo)?/p>

第二天，我?guī)еY物去了學(xué)校。下課后，我對(duì)林林說：“林林，我要送你一件特別的禮物?！薄笆菃幔吭谀膬耗?，快讓我看看！”林林高興地說。我把禮物放在桌子上，讓林林打開，結(jié)果她的“遭遇”和我一樣，被嚇得大哭起來。

“彬豪，你怎么可以欺負(fù)女孩子呢！”老師走了進(jìn)來，“我……我……”我吞吞吐吐的不知道怎么說，其實(shí)我只想嚇嚇?biāo)?，沒想到竟變成這樣。我被我?guī)熈P寫了檢討書，并向林林道歉。

哥哥送我的禮物真可怕，我以后再也不會(huì)這樣惡作劇了。

點(diǎn) 評(píng)

結(jié)尾表達(dá)自己的感受和認(rèn)識(shí)，使文章的中心得到了升華：可怕的不是禮物本身，而是“贈(zèng)送”禮物人的心理。