習仲勛教子嚴格是出了名的,他特別注意從小事抓起,培養(yǎng)孩子自強自立、艱苦樸素的品德,尤其不允許孩子有任何的優(yōu)越和特殊。
三女兒橋橋考中學時,成績離101中學錄取分數線差了0.5分,橋橋的第二志愿報的是河北北京中學。當時101中學表示可以接收,習仲勛卻很慎重。
為了不傷女兒的心,他特意讓大兒子富平和秘書一起找橋橋談話。他們很委婉地告訴橋橋:“你硬要進101中學也行,但是,差了0.5分是不合適的。河北北京中學教學質量也不錯,現(xiàn)在你自己選擇去哪里?”
從小就被父母教導不搞特殊化的橋橋當即表示去河北北京中學。習仲勛聽后很高興,同時又提出了一個要求:進河北北京中學就要改姓。把父親的習姓改成母親的齊姓,把家庭成分由革干改成職員,這樣就不引人注意了。
長子富平是“文革”前中國科技大學自動控制專業(yè)的高才生,畢業(yè)后在陜西戶縣—個山溝里的國防科研單位工作了13年。
十一屆三中全會后,解放軍后勤學院恢復力、學,急需從軍內外選調—批專業(yè)技術人員。富平所學專業(yè)對口,被后勤學院選中,并迅速辦妥了調動手續(xù)。
就在富平準備啟程赴京報到時,父親習仲勛卻硬是讓后勤學院領導撤回了調令。他認為干部子弟應帶頭在艱苦的地方工作。
兒子想不通,認為這是正常的工作調動,不是搞特殊。習仲勛就讓省委主要領導幫助說服兒子:后勤學院需要科技人才,陜西同樣需要科技人才,而在陜西會更好地發(fā)揮專長,不能讓人說習仲勛剛恢復工作,兒子就調回了北京,這樣影響不好。
二女兒畢業(yè)于外交學院,熟悉法文。1983年,王光英籌建光大公司,有意接收其到光大工作。
習仲勛聞知后,當面謝絕了王光英先生的好意。女兒得知此事后委屈地說:“我是外交干部,到光大可以發(fā)揮自己的特長,為改革開放做點事情,有什么不好?”
習仲勛嚴肅地說:“只要有才能,在哪里都可以發(fā)揮。但你是習仲勛的女兒,就要夾著尾巴做人?!?/p>
后來,女兒到國際商報社工作,幾次出國采訪,習仲勛知道后,硬要女兒把出國的理由說個明白。
一次吃飯時,父女倆又因此燃起了“戰(zhàn)火”。女兒頂撞說:“出國訪問是工作需要,我并不是憑借什么關系出去游山頊水。”
習仲勛忽地站了起來,把筷子往桌子上一拍,高聲喝道:“哪有這么多的工作需要?不要什么行為都加上工作的名義!”直到女兒不再理論,并表示今后一定腳踏實地去工作時,習仲勛才放下心來。
習仲勛的妻子也在一篇回憶丈夫的文章中說:“我感激你能夠始終如一地嚴格要求我們的孩子,他們能夠成為今天這個樣子,你這位嚴父可以說是功不可沒?!?/p>
(小浪淘沙摘自《老人報》2013年8月14日)