櫻花以秒速五厘米緩緩下落,彌散在慵懶空氣中的滿春爛漫終于要匯集迸發(fā)了。
雖說古城南京是一位坐觀千年的帝王,但南京的春天,似乎是個稚氣未脫的孩子,想要模仿大人的沉穩(wěn),極力克制著自己的興奮,卻藏不住表現(xiàn)自我的渴望。今年,他終于沉不住氣了。驚天一聲春雷,等不及與驚蟄的約會,宣告了春季的提前到來。雨水也接踵而至。春雨,有其特有的細膩,她不似夏雨的奔放滂沱,卻有著神奇的滋養(yǎng)功效。她是萬物靈氣的萃取液,被她點染過的一切都能煥發(fā)新的生機。
陳舊的校舍也略顯光亮了。梧桐灰黯的軀體變得紫翠,水杉皴裂的肌膚也愈發(fā)水潤。漫步于梧桐淺道上,呼吸著游動著溫潤的清新,聆聽著充斥著活力的律動。即便不是清秋,彳亍幽徑,也總是能引人遐思的。
季節(jié)的柵欄鎖不住無盡的斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)瞬間,已經(jīng)是大學生活的第二個學期了,入學時的情景還歷歷在目:一顆雀躍的心,一座質(zhì)樸的校園,一群朝氣蓬勃的學生。我也在這里成年了?;仡櫧甑某砷L歷程,我思索過,也迷惘過,關于自生存在價值的哲學思辨,關于三省吾身的是非發(fā)現(xiàn),關于責任追求的無奈諾言……糾結(jié),選擇,結(jié)果,面對。我的未來是什么,怎樣做才是最優(yōu)的?我在簡單的生活中反復追問。一轉(zhuǎn)念,如今我已不自覺地結(jié)識了一個新的環(huán)境,應當努力地適應新的校園學習生活?!皥F結(jié),獻身,求是,創(chuàng)新”,傳承了六十年的響亮校訓,在我腦海深處,總是回響著它的博大深遠。
歷史是一個選擇的結(jié)果,發(fā)展則是一個前進的過程。對于任何事,如果想要得到希望中的結(jié)果,都是應該抬起頭向前看的。筆直挺立的水杉,極具獻身精神,如忠實質(zhì)樸的衛(wèi)士一般,每日守護著校園。纖柔悠美的二月蘭,則深諳團結(jié)之道,像天真善良的公主,每年都如約競放,相約妝點校園的春天。一陰一陽,一柔一剛,相輔相成,相濟相合。這不正是暗合太極八卦、萬物相生的和諧之美嗎?
春風微微地舞著她的衣袖,粲然一波紫色的浪花就這樣拂入眼簾。醞釀已久的意境開始在我心中蕩漾。剎那間,我仿佛感到一股紫色力量涌入全身。此時此景,雖有幾分云霧般的朦朧之美,卻能讓我豁然開朗。屏息凝神,便能諦聽偉大自然的悉心教誨。不知不覺間,你已不再只是置身自然境地,而是完全地融入其中,你便是景,景便是你。深深地吸氣,再緩緩地吐出,當一切都開闊了起來,你能體會到心有多大,能力就有多大。此時萬物匯于一體,煩惱化作千風,塵世的一切執(zhí)念都是虛無的,唯有亙古真理和不變信仰是永恒的。
二月蘭的美麗是神圣不可褻瀆的,珍寶就需要被捧在手心呵護的,纖翠欲滴的蘭花公主就更加離不開人們的關懷了。此般光景本是極好的,不僅能滿足當?shù)鼐用竦男蕾p趣味,也吸引了不少游客,婚紗取景,專業(yè)攝影師都會慕名而來,但倘若是人們有心無心地蹂躪,那便是慘痛的損失。
蘭花不語,我心有聲。蘭花開在二月,校園精神永存。