幫幫邦

發(fā)展不平衡

上海@瑤瑤媽

我的孩子現(xiàn)在大班，發(fā)展有點不平衡，語言能力好，數(shù)學(xué)能力不好。老師向我反映孩子在班級里，好像在數(shù)學(xué)方面有點跟不上其他小朋友。其實孩子小的時候一直對數(shù)字不敏感，因為她實在不感興趣，我和孩子爸爸也就不太在這方面和她交流，但現(xiàn)在眼看她落后于同齡小朋友，該怎么辦呢？要不要買點書給她做做？

上海@炯炯

瑤瑤媽別太著急，可能孩子一下子沒有開竅，因為這孩子本身對數(shù)學(xué)方面就不是很有興趣，再買書怕是對孩子的興趣培養(yǎng)更加不利。我倒推薦你給瑤瑤玩玩各種形狀的積木，讓孩子增加點空間意識。從玩中學(xué)，先培養(yǎng)孩子的興趣比較重要，你可以在日常生活中，多注意培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)意識，比如你們上樓就可以和她說，我們從下往上數(shù)，看看我們家住在第幾層樓等等，數(shù)學(xué)離不開生活，不用刻意地正兒八經(jīng)地教。

自理能力差

北京@jessica

我的孩子自理能力很差，和他同樣大的孩子都會自己穿衣服了，但他還不會，穿個衣服都要奶奶來幫忙；吃飯也從來不自己吃，總要奶奶喂。而奶奶呢，喜歡幫孩子把事情都做完，我們常常會聽到孩子的這些請求：“我來洗，我來拿”。但得到的奶奶的回答往往是：“不行，你還小，不會做?！逼綍r，我們上班去，因為要趕時間，看到孩子動作慢，也會忍不住幫他把事情都做掉。

山東@嘟嘟媽媽

許多家長認為孩子到了一定年齡，自然而然地就能學(xué)會自己穿衣服、自己吃飯，現(xiàn)在孩子小，不必急于讓他們自己動手。因此，孩子在家中一切需要自己動手的事，幾乎全由大人包辦，養(yǎng)成了嚴重的依賴心理，漸漸地，在各方面的發(fā)展，與其他小朋友都會產(chǎn)生明顯的差距。

由于小朋友小肌肉發(fā)展還不完善，自控能力差，手眼協(xié)調(diào)還不夠，所以許多家長認為與其讓孩子做，不如自己做，節(jié)省時間，減少麻煩。其實，家長這種拒絕孩子動手做、包辦代替的做法，傷害了孩子的自尊心和自信心，妨礙了能力和獨立性的發(fā)展。

表現(xiàn)不一致

北京@梧桐

最近有件奇怪的事。去幼兒園接孩子的時候，老師說，近期在幼兒園里孩子總是很容易興奮，經(jīng)常一個人都會咯咯笑個不停。嚴重的話，會不分場合，在老師講話的時候或者集體活動的時候也會這樣，影響了班級的紀律，問他在家里是不是也有這樣的情況。我覺得很納悶，因為老師反應(yīng)出來孩子的情況和孩子在家的表現(xiàn)完全不一樣。在家里，我們對孩子都很嚴格，從行為準則、習(xí)慣、學(xué)習(xí)各方面，都以“嚴”為先，孩子也特別乖，怎么到了幼兒園之后，變成老師口中很瘋的小朋友了呢？

海南@含含媽媽

父母對孩子管教比較嚴，孩子在一個相對嚴厲的家庭環(huán)境中自然也就約束比較多。但幼兒園的環(huán)境則不相同，有松有緊，還是給予孩子適度自由的，因此孩子也就將家中沒能釋放的“能量”在園加倍釋放出來，也就出現(xiàn)了問題中描述的情況。父母管教孩子沒錯，但這個度如何把握好。孩子出現(xiàn)家園不一致的表現(xiàn)就是告訴父母，可能家里的教育在某方面出現(xiàn)了問題，孩子受到了某方面的壓抑，沒有表露出真實的自己。這樣長期下去，對孩子的身心健康不利。