淺析新課改下初中體育的課堂教學(xué)

摘 要：現(xiàn)今，我國(guó)的教育模式正處于由應(yīng)試教育逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育的過(guò)程中，新課改就是我國(guó)大力推進(jìn)素質(zhì)教育改革中對(duì)于教育方式的一次新的探索、改變，在全國(guó)都在實(shí)施新課改的趨勢(shì)下，初中體育的課堂教學(xué)也受到了新課改的理念沖擊與洗滌。而如何結(jié)合初中體育的課堂教學(xué)特點(diǎn)，在新課改的背景下，提高教師的課堂教學(xué)的有效性，是我們適應(yīng)新課改背景下教學(xué)模式改變的必要途徑。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；新課改；初中體育；課堂教學(xué)

在新課改被大力推進(jìn)、實(shí)施的環(huán)境中，初中體育的課堂教學(xué)也受到了新課改所推廣的教學(xué)新理念的沖擊、洗滌，即以初中體育以自身獨(dú)特的課堂教學(xué)特點(diǎn)，向?qū)W生傳授著基礎(chǔ)的體育知識(shí)，以自身實(shí)踐的教學(xué)模式，讓學(xué)生掌握體育的基本技巧，使得學(xué)生可以符合現(xiàn)今素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求。

課堂是初中體育教學(xué)的主要場(chǎng)所和途徑，因此，對(duì)于初中體育的改革，其重要的內(nèi)容和方向就是對(duì)于課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，增加教師與學(xué)生的互動(dòng)，將教師從課堂指揮者轉(zhuǎn)換成課堂參與者，從而增強(qiáng)初中體育的教學(xué)效果。

一、初中體育課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)變化

傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)中，師生的關(guān)系，基本上是簡(jiǎn)單的課堂指揮者與被指揮者，即教師對(duì)于初中體育的課堂教學(xué)，基本以單純地對(duì)學(xué)生傳授體育知識(shí)、技能等。而新課改背景下，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展成為了課堂教學(xué)的核心，因此，在初中體育的教學(xué)過(guò)程中，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式、誘導(dǎo)式的教學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)地根據(jù)自身的興趣、愛(ài)好，去參與課堂中的各種體育活動(dòng)項(xiàng)目的鍛煉，而且教師的角色也要轉(zhuǎn)變，要從課堂的指揮者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂參與者。

只有教師改變自身的教學(xué)理念，成為課堂教學(xué)的參與者，才能成功地從學(xué)生的角度出發(fā)，開(kāi)創(chuàng)更多地教學(xué)形式、手段，在必要時(shí)可以給予學(xué)生親身的示范、指導(dǎo)，有效地發(fā)揮自身作為教師的引導(dǎo)作用。

二、提高初中體育課堂教學(xué)改革的積極性

《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》作為新課改的工作核心與基本準(zhǔn)則，其不論是從教學(xué)理念上，還是教學(xué)模式、手段上，都提出了許多的具有現(xiàn)實(shí)意義的新思想，但是教師在對(duì)新課改要求的落實(shí)上必然會(huì)出現(xiàn)某些問(wèn)題和不足，初中體育教師肯定也不例外。

作為初中體育教師，我們應(yīng)本著“認(rèn)真實(shí)踐、積極總結(jié)”的原則，鼓勵(lì)與保持自身對(duì)于初中體育課堂教學(xué)改革的積極性。也可以新的競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)初中體育教師進(jìn)行考核，即由學(xué)生親自為自己的教師打分、點(diǎn)評(píng)。合理、有效的競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)價(jià)機(jī)制，可以督促初中體育教師積極地投入新課改背景下的體育課堂教學(xué)的改革中，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)方式、手段，使得學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中，與教師共同加強(qiáng)對(duì)于體育知識(shí)、技巧的訓(xùn)練。

新課改背景下的初中體育改革，其最主要的內(nèi)容和方向就是對(duì)于課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，使得初中體育的課堂教學(xué)效果可以得到增強(qiáng)。而且，對(duì)于初中體育的課堂教學(xué)改革，我們教師一定不能放棄自身對(duì)于課堂改革的積極性，促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化速度。

參考文獻(xiàn)：

[1]何赟峰.初中體育教學(xué)改革之我見(jiàn)[J].祖國(guó)：教育版，2013（08）.

[2]梁金筵.論新課改下初中體育教學(xué)方法探索[J].祖國(guó)：教育版，2013（08）.

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市克什克騰旗紅山子鄉(xiāng)總校）

編輯 王志慧