英語(yǔ)教學(xué)方法初探

摘 要：按照英語(yǔ)教學(xué)的原則及方法進(jìn)行，才能有效地講解基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本訓(xùn)練和培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。

關(guān)鍵詞：中學(xué)教育；英語(yǔ)教學(xué)；教法探討

英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)是通過(guò)基本訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生交際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。只有按照英語(yǔ)教學(xué)的原則及方法進(jìn)行，才能有效地講解基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本訓(xùn)練和培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。那么，究竟怎樣運(yùn)用英語(yǔ)教學(xué)的原則和方法呢？我對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了初步探究，有如下五方面可供借鑒。

一、遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想于其中

我們可以把英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律分為三個(gè)階段：understanding （學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)階段）， mastering （掌握階段），communication（交際階段）。這三個(gè)階段相輔相成，缺一不可，而且根據(jù)他們自身的特點(diǎn)，對(duì)英語(yǔ)的德育思想起著潛移默化的作用。因?yàn)橥庹Z(yǔ)學(xué)科具有很強(qiáng)的思想性，在課堂教學(xué)中，既要注意遵循語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，又要注意將思想品質(zhì)教育貫穿于外語(yǔ)教學(xué)中。我們要努力挖掘教材中的教育因素，以知識(shí)為載體，適時(shí)、適度地在課堂中滲透思想品德教育及愛(ài)國(guó)主義方面的教育，使學(xué)生的技能不斷增長(zhǎng)，其思想品質(zhì)也受到熏陶。

二、精講基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力

在英語(yǔ)教學(xué)中，語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法屬于基礎(chǔ)知識(shí)，針對(duì)這些，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握英語(yǔ)的基本結(jié)構(gòu)。英語(yǔ)教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法，進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。同時(shí)，訓(xùn)練過(guò)程中不要過(guò)多地做語(yǔ)言形式的練習(xí)，而應(yīng)根據(jù)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言自身的特點(diǎn)：社會(huì)性、綜合性、情景性、主動(dòng)性。教師在課堂中要設(shè)法結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)景，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們能夠積極參與到語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中。

三、綜合訓(xùn)練，側(cè)重不同階段

在英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的訓(xùn)練相輔相成，互相促進(jìn)。要進(jìn)行綜合訓(xùn)練，并不意味著每一節(jié)課都要在這四方面均衡地使用。根據(jù)初中學(xué)生的特點(diǎn)，起始階段要從視、聽(tīng)、說(shuō)入手，聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練的比重應(yīng)該大些，這不僅有助于打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性起著很大的作用。在起始階段后，再重視培養(yǎng)讀、寫(xiě)能力，使聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。

四、提高教學(xué)質(zhì)量，課外活動(dòng)輔助

教師要努力改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂語(yǔ)言實(shí)踐的廣度和密度，提高質(zhì)量，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。但僅在課堂上的四十分鐘是不夠的。無(wú)疑，課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段。開(kāi)展更多的課外活動(dòng)，有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，而且可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。課外活動(dòng)形式很多，例如，英語(yǔ)情景口語(yǔ)對(duì)話、字母卡片接龍、讓你說(shuō)后動(dòng)、走進(jìn)英語(yǔ)民俗、詞匯競(jìng)賽等。

五、利用直觀教具和電教設(shè)備，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境

每位教師都要根據(jù)本校的條件，盡可能利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)等直觀教具輔助教學(xué)，這樣比較直觀、貼切、生動(dòng)、活潑，易于學(xué)生直接理解所學(xué)的知識(shí)。電教設(shè)備如多媒體、錄音機(jī)等，多媒體可增強(qiáng)信息內(nèi)容，錄音機(jī)利于學(xué)生的正確模仿和提高聽(tīng)的技能。

總之，教學(xué)有法，教無(wú)定法，只要我們不斷的探究教學(xué)方法，一定會(huì)取得很大成功的。

參考文獻(xiàn)：

甘貴德.初中英語(yǔ)趣味教學(xué)初探.教育實(shí)踐與研究，2009（07）.

（作者單位 吉林省通榆縣第二中學(xué)）

編輯 薛直艷