讓學(xué)生感受老師的愛

經(jīng)常會(huì)聽到一些老師發(fā)出這樣的抱怨：現(xiàn)在的學(xué)生是越來越難教了，你明明是為了他好，他不僅不聽，反而還和你對著干。我們不難看出，絕大多數(shù)的老師是愛學(xué)生的，但為什么學(xué)生就是不領(lǐng)情呢？這就是值得我們思考的地方了。

作為老師，我們更關(guān)鍵的是要讓學(xué)生真切地感受到老師是愛我的。那么怎樣才能讓學(xué)生感受到老師對他的愛呢？

首先，對不同的學(xué)生給予不同的愛。對成績優(yōu)秀的學(xué)生，不能一好遮百丑，更要注重品行的培養(yǎng)，對于他的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要毫不客氣地指出來。而對于成績差的學(xué)生，要及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)他的進(jìn)步，幫助他培養(yǎng)自尊心。對于有“早戀”傾向的學(xué)生，要給予溫柔細(xì)膩的愛；對于有身心缺陷或特殊家庭的學(xué)生要給予特殊的愛。

其次，對學(xué)生的愛要找到切入點(diǎn)。初中學(xué)生有很強(qiáng)的逆反心理，加上受社會(huì)上一些不利因素的影響，老師對他的關(guān)愛，他不會(huì)認(rèn)同，認(rèn)為老師虛偽，是假的關(guān)心，不是真的愛他。

上一屆新生入學(xué)名單出來，就有小學(xué)的老師對我說，你班上的小高在小學(xué)是赫赫有名的調(diào)皮大王，不僅如此，家長還特別不講理，一點(diǎn)都不配合老師的教育，大有“無可救藥”之意。果然，開學(xué)沒多久，小高就違反了好幾次紀(jì)律，我找到小高，叫他請家長到學(xué)校來配合教育。由于我了解到，小高的親生母親在他很小的時(shí)候就去世了，是他的奶奶把他帶大的。所以，我特地對小高說，只能請他的奶奶到學(xué)校來。

第二天，小高的奶奶來到學(xué)校，有些生氣地說：“我有什么錯(cuò)，怎么叫我到學(xué)校來？”我一聽，他奶奶誤會(huì)了，以為老師找奶奶興師問罪呢！我正想解釋，他奶奶繼續(xù)說：“小高今早走的時(shí)候又對我說‘婆婆，你一定要來學(xué)校喲。你腳痛，我把中午的飯錢給你一元，你乘車來。我說我有錢，沒有要他的。我這孫娃子，從小是我養(yǎng)大的，最心疼我了……”我在聽小高奶奶說話的過程中，樂了：這孩子有救！等小高奶奶說完，我先給老奶奶道了歉，說：“請奶奶來，是因?yàn)楹⒆幼鹬啬棠?，心疼奶奶，而奶奶又最了解孩子。請奶奶來，就是為了了解一下孩子在家里的一些情況而已，沒有責(zé)怪奶奶的意思。也很感謝，奶奶能來學(xué)校配合老師。奶奶辛苦了?！崩夏棠桃矘妨耍臀伊牧撕芏嚓P(guān)于小高及他們家庭的詳細(xì)情況，原來小高父親再婚，又有了一個(gè)弟弟，加上小高有些調(diào)皮，所以小高在家里得到的只是呵斥，從來沒有得到過表揚(yáng)。在這樣的環(huán)境下，久而久之，小高也覺得自己就是一個(gè)除了奶奶以外，再也沒有人愛的壞孩子。最后，我對小高奶奶說：“回去以后你不要罵他，要表揚(yáng)他，他是一個(gè)懂得感恩和守信的好孩子?！?/p>

小高奶奶走后，我把小高找來，對他說：“你有很多缺點(diǎn)，也犯了很多次錯(cuò)誤，但是由于奶奶腳痛，你就把自己的飯錢省下一元錢給奶奶乘車，老師好感動(dòng)，同時(shí)也說明你是一個(gè)很有愛心，懂得感恩的好孩子！還有你昨天答應(yīng)我今天把奶奶請到學(xué)校來，今天你做到了，說明你是一個(gè)守信的好孩子！每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但我們要改正錯(cuò)誤，老師相信你會(huì)做得很好的?！?/p>

我和小高奶奶對小高優(yōu)點(diǎn)的肯定以及對他的鼓勵(lì)，讓他真切地感受到老師是愛他的。后來，小高雖然有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)誤，但是每次都很誠懇地接受批評，及時(shí)地改正錯(cuò)誤。

最后，對學(xué)生的愛要持久。學(xué)生畢竟是學(xué)生，他會(huì)犯一次、兩次、三次，甚至更多的錯(cuò)誤，但是我們一定不能放棄，只有堅(jiān)持，才能把學(xué)生引到正確的人生道路上來。

總之，只要我們少一些審查責(zé)備的目光，多一些欣賞鼓勵(lì)的熱情，就能讓學(xué)生感受到，老師雖然不完美，但老師永遠(yuǎn)是愛他們的。

（作者單位 重慶市巴南區(qū)南湖初級中學(xué)校）