陸賈說(shuō)尉佗

陸賈從高祖定天下，名為有口辯士，居左右，常使諸侯。及高祖時(shí)，中國(guó)初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陸賈賜尉佗印，為南越王。陸生至，尉佗椎結(jié)①箕踞見(jiàn)陸生。陸生因說(shuō)佗曰：“足下中國(guó)人，親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑?，?）今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國(guó)，禍且及身矣！且夫秦失其政，諸侯豪杰并起，惟漢王先入關(guān)，據(jù)咸陽(yáng)。項(xiàng)籍倍約，自立為西楚霸王，諸侯皆屬，可謂至強(qiáng)。然漢王起巴蜀，鞭笞天下，劫諸侯，遂誅項(xiàng)羽滅之。五年之間，海內(nèi)平定，此非人力，天之所建也。天子聞君王王南越，不助天下誅暴逆，將相欲移兵而誅王；天子憐百姓新勞苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面稱(chēng)臣。乃欲以新造未集之越，屈強(qiáng)于此。漢誠(chéng)聞之，掘燒君王先人冢墓，夷種宗族，使一偏將將十萬(wàn)眾臨越，越則殺王已降漢，如反覆手耳?！庇谑俏举⒛缩耆黄鹱x陸生曰：“居蠻夷中久，殊失禮儀?！币騿?wèn)陸生曰：“我孰與蕭何、曹參、韓信賢？”陸生曰：“王似賢?！睆?fù)問(wèn)：“我孰與皇帝賢？”陸曰：“皇帝起豐沛，討暴秦，誅強(qiáng)楚，為天下興利除害，繼五帝三王之業(yè)，統(tǒng)理中國(guó)，中國(guó)之人以?xún)|計(jì)，地方萬(wàn)里，居天下之膏腴，人眾車(chē)輿，萬(wàn)物殷富，政由一家，自天地剖判，未嘗有也。今王眾不過(guò)數(shù)十萬(wàn)，皆蠻夷，踦區(qū)②山海之間，譬若漢一郡，何可乃比于漢王！”尉佗大笑曰：“（2）吾不起中國(guó)，故王此；使我居中國(guó)，何遽不若漢！”乃大悅陸生，留與飲數(shù)月。曰：“（3）越中無(wú)足與語(yǔ)，至生來(lái)，令我日聞所不聞?！标懮菸举槟显酵酰罘Q(chēng)臣奉漢約。歸報(bào)，高祖大悅，拜為太中大夫。

（節(jié)選自《說(shuō)苑·奉使》）

南越王尉佗者，真定人也，姓趙氏。秦時(shí)已并天下。至二世時(shí)，南海尉任囂病且死，召龍川令趙佗。即被佗書(shū)，行南海尉事。囂死，佗因稍以法誅秦所置長(zhǎng)吏，以其黨為假守。秦已破滅，佗即擊并桂林、象郡，自立為南越武王。高帝已定天下，為中國(guó)勞苦，故釋佗弗誅。漢十一年，譴陸賈因立佗為南越王。

（節(jié)選自《史記·南越列傳第五十三》）

【注】①椎結(jié)：同“椎髻”，發(fā)髻梳成一撮，形狀如椎。②踦區(qū)：同“崎嶇”。

問(wèn)題：

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）。

A.親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑?親戚：父母

B.如反覆手耳 反覆：翻轉(zhuǎn)

C.人眾車(chē)輿 輿：眾多

D.政由一家 由：如同

2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）。

A.陸生因說(shuō)佗曰

伺者因此覺(jué)知

B.將相欲移兵而誅王

今人有大功而擊之

C.尉佗乃蹶然起坐

今其智乃反不能及

D.佗因稍以法誅秦所置長(zhǎng)吏

獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）。

A.陸賈極具政治才干。他深受高祖信任，跟隨高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游說(shuō)尉佗歸順漢王朝，得到高祖的肯定，被任命為太中大夫。

B.尉佗原本驕傲自大。與陸賈會(huì)面時(shí)，他舉止無(wú)禮，態(tài)度輕慢，認(rèn)為自己既有將相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以與漢王朝分庭抗禮。

C.尉佗能審時(shí)度勢(shì)，他本為龍川令，受命于任囂，任南海尉，趁天下大亂統(tǒng)一了南越；后聽(tīng)從陸賈的勸導(dǎo)與建議，接受朝廷封賞，臣服于漢王朝。

D.陸賈游說(shuō)技巧高超。為說(shuō)服尉佗，他從國(guó)力、軍事等方面分析了其可能面臨的情勢(shì)，進(jìn)而使其醒悟到只有遵從朝廷的約束才能保住切身利益。

4.把原文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

【2013年高考天津卷】

1.閱讀下面這首詞，按要求回答問(wèn)題。

鷓鴣天·送廓之秋試①

辛棄疾

白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門(mén)③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。 鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。

【注】①秋試：科舉時(shí)代秋季舉行的考試。②白苧（zhù）：用白色苧麻織成的布。③禹門(mén)：即龍門(mén)，古時(shí)以“魚(yú)躍龍門(mén)”喻指考試得中。

1.“白苧新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺(jué)？

2.“鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書(shū)劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？

3.請(qǐng)舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。

【2013年高考新課標(biāo)I卷】

2.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。

鵲橋仙

陸 游

華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記當(dāng)年豪舉①？酒徒一一取封侯，獨(dú)去作江邊漁父。 輕舟八尺，低篷三扇，占斷 洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與？

【注】①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。 洲煙雨：指長(zhǎng)滿(mǎn) 草、煙雨空蒙的風(fēng)光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。

1.上闋最后兩句是什么意思？它表達(dá)了作者什么樣的情感？

2.詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【2013年高考福建卷】

3.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。

送何遁山人歸蜀

梅堯臣

春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。

遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。

到家逢社燕，下馬浣征衣。

終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②？

【注】①杜鵑：又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中“綠”字的妙處。

2.三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

【參考答案】

《鷓鴣天·送廓之秋試》

1.輕微、新鮮、清爽等。

2.大鵬、丹鳳等意象豪邁；北海、太陽(yáng)、路茫茫等意境開(kāi)闊；攜書(shū)佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。

3.例：“白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊”是實(shí)寫(xiě)，點(diǎn)明時(shí)令和環(huán)境；“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫(xiě)，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實(shí)相生，表達(dá)對(duì)應(yīng)考者的良好祝愿。

《鵲橋仙》

1.那些整天酣飲的酒徒一個(gè)個(gè)封侯拜將，而自己只能做一個(gè)閑散的江邊漁翁。表達(dá)了對(duì)自己壯志未酬而只能隱居的無(wú)奈和牢騷。

2.用來(lái)含蓄地表達(dá)對(duì)統(tǒng)治者的不屑和憤慨之情。皇帝既置我于閑散，鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人，又何必讓皇帝來(lái)恩賜呢？再說(shuō)，天地之大，何處容不下我一個(gè)閑散之人，誰(shuí)又稀罕皇帝的恩賜？

《送何遁山人歸蜀》

1.“綠”字寫(xiě)出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩(shī)的韻味。

2.頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠(chéng)的祝福，也暗含著詩(shī)人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。