留美侄女的Facebook

我侄女鹿姍姍就讀于美國馬薩諸塞州康諾利中學(xué)，10年級，是個典型的中國小留學(xué)生。有段時間她迷上了Facebook，在美國房東和老師的幫助下，她從這種“網(wǎng)絡(luò)社交癡迷癥”中走了出來。我將她的經(jīng)歷記錄下來，或許可以幫助許多中國家長——

9年級的時候，鹿姍姍在很多朋友的強烈邀請下注冊成為了Facebook的會員。注冊之后，鹿姍姍漸漸被收件箱里大量的“添加好友請求”和“捅你一下”這類曖昧的消息所吸引。鹿姍姍很快就被這個虛擬友情網(wǎng)站“綁架”了，她開始和朋友攀比“人氣”，然后越來越頻繁地刷新頁面。因為忙于這類事情，她睡覺的時間越來越晚，直接的后果是，老師發(fā)現(xiàn)她上課無精打采，房東太太也詢問她是否需要去看醫(yī)生。她覺得自己開始被一種病態(tài)的好奇心所驅(qū)使，大海撈針一般地尋找起自己暗戀的男生與別人的合影……也許因為身處異國他鄉(xiāng)，鹿姍姍特別看重Facebook里的友情，她一心只想累積好友的數(shù)目，來滿足自己被關(guān)注的需要。那段時間，她很少給家人打電話，當我們打電話問候她的時候，她張口閉口都是Facebook。

遠隔重洋，她焦慮的父母聯(lián)系到了學(xué)校的老師、學(xué)校的青少年輔導(dǎo)老師和姍姍的房東。他們一直在勸慰我們家長說：網(wǎng)癮并非毒品，父母不需要太緊張，更不要強行命令孩子戒掉網(wǎng)癮。他們說他們一定會努力引導(dǎo)姍姍發(fā)現(xiàn)生命中其他“新的興奮點”，并且讓孩子在這件事情上逐漸學(xué)會自律。

說實話，如果鹿姍姍在國內(nèi)的話，她的爸爸媽媽肯定會用砸掉電腦和手機這類強硬手段幫她戒除網(wǎng)癮。但是，既然把閨女送到了美國，咱們就應(yīng)該尊重美國的教育方式吧，于是，我們只能揪著心等待。

機會終于來了，有天晚上鹿姍姍通宵玩Facebook，第二天早晨她實在撐不住了，可憐兮兮地對房東太太說：“我今天可不可以不上學(xué)？我頭疼需要休息?！?/p>

房東太太堅定而溫和地說：“不行。你今天必須去學(xué)校，如果你不去的話，我會把你所有的行李都丟出去。因為你住在我家，我有監(jiān)護你的責(zé)任。玩通宵是你的權(quán)利，去上學(xué)是你的義務(wù)?！?/p>

鹿姍姍只得去上學(xué)，她不知道房東太太竟然打電話到了學(xué)校，讓老師當天對她“多加關(guān)照”。所謂的“關(guān)照”可不是“讓她多休息”，相反，老師當天在課堂上不斷提問她，課后讓她幫忙搬東西，放學(xué)前還讓她參加了例行的協(xié)調(diào)小組活動——幫助一對有糾紛的同學(xué)做調(diào)解工作。

一天下來，一向精力充沛的鹿姍姍經(jīng)歷了人生第一次“崩潰”。她回家后的第一件事就是給父母打電話大哭了一場?？捱^之后，她還得做例行的家務(wù)，幫助房東太太檢查垃圾分類，并清理狗窩。當晚她9點不到就睡了。

次日上午，鹿姍姍給青少年輔導(dǎo)老師發(fā)了一封郵件，請她擔任自己的“網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)”?！熬W(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)”可以隨時隨地檢查她的上網(wǎng)記錄并控制她的上網(wǎng)時間，這是教會幫助國外青少年在“提高網(wǎng)絡(luò)自制力”的過程中常常采用的一種方法。

得知這些，我對美國的這位房東太太豎起了大拇指。她自始至終沒有對姍姍說過一句“少玩一點Facebook”，然而她把握時機，一招就點中了孩子的要害。

如果故事僅僅到這里，還算不上精彩。房東太太接下來買了一架鋼琴，她們一家沒有人會彈，也沒有學(xué)琴的打算。買這架鋼琴就是專門給姍姍用的。她在與姍姍父母的溝通中得知，姍姍曾經(jīng)學(xué)了5年鋼琴，后來半途而廢。于是，她想到了這么一個“新的興奮點”。

她開始付費給姍姍，讓姍姍在她喝咖啡的時候彈琴給她聽。在經(jīng)濟刺激和語言鼓勵下，姍姍重新開始了練琴。房東太太給她報名參加了本州青少年鋼琴比賽，以一件晚禮服為誘餌，讓姍姍找到了拼命練琴的動力。她還帶姍姍去參加一些青少年的音樂沙龍，讓姍姍感受到現(xiàn)實生活中的人際交流。教會的兒童唱詩班也向姍姍發(fā)出了做義工的邀請，請她在他們排練的時候做臨時伴奏，如果姍姍的琴藝不斷進步，說不定哪天她也可以在宏偉的哥特式教堂里一展風(fēng)采……

這些措施都點燃了姍姍的夢，曾經(jīng)因為枯燥而懈怠的練琴一下子變得很美好。至于Facebook，姍姍已經(jīng)很少有時間去刷新了。最重要的是，她在這件事情上學(xué)會了自我控制，并且有了深刻感悟。我在姍姍的QQ空間里看到了她寫的這樣一段話：

你靠瀏覽相冊和在別人頁面上留言，是贏得不了友誼的。我逐漸發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)acebook有點像小學(xué)生在尋找玩伴時的不安全感——不斷累積好朋友的數(shù)量，以此來衡量自己的價值。那種感覺就像個貪心的孩子在吃巧克力，一塊接一塊……比爾夫人（房東太太）和我的老師們所做的事情不是奪走了我的“巧克力”，而是讓我吃到膩，然后再遞給我一瓶“可樂”……我現(xiàn)在終于明白，真正的友誼不是打開電腦就可以找到的；相反，你必須付出努力、真實地去經(jīng)歷，并且看透膚淺的表象，努力去尋找一些深刻的東西。

我一直在姍姍父母和美國方面之間擔任翻譯，見證了姍姍走出網(wǎng)癮的全過程。如今，孩子上網(wǎng)成癮是個全球性問題。中國家長和老師常?？嗫谄判募由蠌娪泊胧Ч桓夜ЬS；美國這種真實理性地引導(dǎo)孩子品嘗苦果，并煞費苦心地為孩子尋找“新的興奮點”的做法，我覺得更為可取。

【編輯：馮士軍】