互聯(lián)網(wǎng)正在改變我們的大腦

毫無(wú)疑問(wèn)，電腦網(wǎng)絡(luò)給我們的工作和生活帶來(lái)便捷，但它在改變我們生活的同時(shí)，也悄悄地改變了我們的大腦。當(dāng)遠(yuǎn)古人類(lèi)首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具時(shí)，人類(lèi)的大腦就受到迅速而明顯的影響。今天，互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于人類(lèi)大腦的影響也越來(lái)越明顯。神經(jīng)科學(xué)家已經(jīng)揭示了人腦的“可塑性”，這就意味著，我們的習(xí)慣做法會(huì)實(shí)實(shí)在在地改變大腦的神經(jīng)系統(tǒng)。

互聯(lián)網(wǎng)正在改變我們的思維方式

科學(xué)家們?cè)凇吧窠?jīng)塑性”的課題研究中得出了一個(gè)結(jié)論：一個(gè)成年人的大腦并非是因遺傳就確定了個(gè)性和智力。相反的，神經(jīng)是可塑的。當(dāng)我們進(jìn)行不同的活動(dòng)，大腦神經(jīng)便會(huì)改變。

腦科學(xué)專(zhuān)家斯茅與他的研究團(tuán)隊(duì)曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓12名互聯(lián)網(wǎng)老用戶(hù)和12名互聯(lián)網(wǎng)新手開(kāi)始使用谷歌，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行了大腦掃描。結(jié)果顯示，兩組研究對(duì)象大腦之間的顯著區(qū)別在于大腦皮層一片被稱(chēng)為背側(cè)前額葉皮質(zhì)的區(qū)域，它的功能是處理短期記憶和決策制定，新手的掃描結(jié)果顯示這片區(qū)域活動(dòng)微弱，而老手的則非?；钴S。斯茅要求12名互聯(lián)網(wǎng)新手在以后的5天每天使用互聯(lián)網(wǎng)。第6天，他們重新掃描了各組的大腦——兩組大腦掃描圖片顯示，代表大腦活躍程度的亮斑圖案幾乎一模一樣?？梢?jiàn)，僅僅通過(guò)5天的訓(xùn)練，互聯(lián)網(wǎng)新手大腦皮層前部的神經(jīng)回路就被激活了。這說(shuō)明總共5天的互聯(lián)網(wǎng)使用就重塑了他們的大腦回路。

？實(shí)驗(yàn)證明：神經(jīng)是可塑的，當(dāng)你從事某個(gè)特定活動(dòng)的頻率越高，神經(jīng)通路負(fù)責(zé)執(zhí)行這項(xiàng)活動(dòng)的能力就越強(qiáng)。如果反復(fù)刺激同一區(qū)域，那個(gè)區(qū)域的神經(jīng)回路將變得興奮。后來(lái)的實(shí)驗(yàn)也證明：如果你忽略其他區(qū)域，其他神經(jīng)回路將會(huì)相應(yīng)變得衰弱?；ヂ?lián)網(wǎng)世界不斷刺激大腦皮層處理暫時(shí)性信息的區(qū)域，以至于負(fù)責(zé)深思的區(qū)域變得越來(lái)越衰弱。

科學(xué)家認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變?nèi)祟?lèi)思維方式，降低大腦集中精力的能力，減少深度思考的頻率。人們花越來(lái)越多的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上，也就越來(lái)越難專(zhuān)注于閱讀和思考。這樣的信息攝取方式讓人類(lèi)大腦在略讀、瀏覽、掃描信息方面變得更加精通，與此同時(shí)，人類(lèi)深度思考的能力下降。

網(wǎng)絡(luò)正在改變我們的閱讀方式

閱讀并非人類(lèi)與生俱來(lái)的能力，不像說(shuō)話(huà)那樣融于我們的基因，人們需要通過(guò)學(xué)習(xí)掌握這種能力。網(wǎng)上閱讀從根本上改變了人類(lèi)使用大腦的方式，現(xiàn)在很多人不喜歡閱讀書(shū)籍或長(zhǎng)篇文章了，以快餐式、跳躍性、碎片化為特征的“淺閱讀”正成為一種閱讀新趨勢(shì)。

倫敦大學(xué)學(xué)院用5年時(shí)間做了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)研讀習(xí)慣的研究。報(bào)告說(shuō)：“很明顯，用戶(hù)們不是在以傳統(tǒng)方式進(jìn)行在線(xiàn)閱讀，相反，一種新‘閱讀’方式的跡象已經(jīng)出現(xiàn)：用戶(hù)們?cè)跇?biāo)題、內(nèi)容頁(yè)和摘要之間進(jìn)行著一視同仁的‘海量瀏覽’，以求快速得到結(jié)果。這幾乎可被視為：他們上網(wǎng)正是為了回避傳統(tǒng)意義上的閱讀?！?現(xiàn)在人們變得越來(lái)越像圖書(shū)管理員，能夠迅速找到信息并識(shí)別最有用的部分，卻越來(lái)越少仔細(xì)品味并消化信息。美國(guó)科技作家尼克在他的新書(shū)《淺薄的家伙》中描述一個(gè)上網(wǎng)者的煩躁與焦慮：“長(zhǎng)年累月的因特網(wǎng)閱讀逐漸地削弱了我們?nèi)褙炞⒌厝ド钊腴喿x書(shū)籍的能力。我們已經(jīng)陷入了電子化的思維模式中，我們的大腦正在如饑似渴地尋找信息。上網(wǎng)時(shí)我們像進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的環(huán)境。這個(gè)環(huán)境促使我們匆忙地閱讀，草率并淺層次地進(jìn)行思考。這樣一來(lái)，我們只能從文章中獲得淺層次的知識(shí)。我們從努力完善個(gè)人知識(shí)的耕作者‘進(jìn)化’為電子數(shù)據(jù)森林里的獵人和收集者?！?/p>

即使我們不在電腦前時(shí)，上網(wǎng)養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣也會(huì)繼續(xù)回蕩在我們的腦細(xì)胞中。上網(wǎng)使我們的神經(jīng)集中在略讀和多任務(wù)同時(shí)處理。我們讀報(bào)時(shí)，略過(guò)的內(nèi)容總是比讀過(guò)的內(nèi)容多，對(duì)于書(shū)籍和雜志，我們總是瞄一下，來(lái)決定是否值得更深入閱讀。雖然掃瞄和瀏覽的能力與認(rèn)真閱讀和思考同樣重要，但是問(wèn)題在于，一目十行的略讀正在成為我們思考的主導(dǎo)模式。以這種方式閱讀時(shí)，我們充其量只是一臺(tái)“信息解碼器”，而我們專(zhuān)注地進(jìn)行深度閱讀時(shí)所形成的那種理解力、那種豐富的精神聯(lián)想，在很大程度上都流失掉了。我們被網(wǎng)絡(luò)的寶藏沖昏了頭腦，而無(wú)視它對(duì)我們智慧的生命乃至我們文化的損害。

互聯(lián)網(wǎng)正在改變我們的記憶方式

電腦和互聯(lián)網(wǎng)正在改變?nèi)藗兊挠洃浄绞健?shí)驗(yàn)表明，現(xiàn)代人面對(duì)問(wèn)題時(shí)會(huì)首先想到求助電腦。當(dāng)他們知道能通過(guò)電腦找到答案時(shí)，會(huì)更多思考怎么找，而不是思考問(wèn)題本身。美國(guó)哈佛大學(xué)的丹尼爾·韋格納教授曾發(fā)現(xiàn)，結(jié)婚時(shí)間長(zhǎng)的夫婦會(huì)依賴(lài)對(duì)方做自己的“記憶庫(kù)”，想不起問(wèn)題答案時(shí)，會(huì)向?qū)Ψ角笾？茖W(xué)家把這稱(chēng)為“交互記憶”。交互記憶是“外部記憶庫(kù)”，就如同人們遇到不明白的問(wèn)題會(huì)向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教一樣，而現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)也成為交互記憶的一種途徑。

科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓受試者閱讀一些信息，他們告訴一半受試者，過(guò)一會(huì)兒可以在電腦文件夾里找到這些信息，同時(shí)告訴另一半受試者，這些信息將會(huì)被刪除。接著，研究人員讓受試者記住這些信息。研究人員發(fā)現(xiàn)，那些以為信息會(huì)遭刪除的受試者記得更牢，以為信息會(huì)存儲(chǔ)在電腦中的受試者對(duì)儲(chǔ)存信息的文件夾名記得更清楚。實(shí)驗(yàn)表明，受試者不是記住信息本身，而是更傾向于記住信息的存儲(chǔ)地。互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)儲(chǔ)存和查找功能助長(zhǎng)了我們的惰性，有了問(wèn)題就“百度”或“谷歌”一下，我們不必記憶什么，因?yàn)槿魏沃R(shí)都可以通過(guò)“復(fù)制”加“粘貼”來(lái)完成。

互聯(lián)網(wǎng)為個(gè)人記憶提供了一個(gè)非常便利的補(bǔ)充，這種便利讓人難以抗拒。但是，當(dāng)我們開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)代替?zhèn)€人記憶，從而繞過(guò)鞏固記憶的內(nèi)部過(guò)程時(shí)，我們就會(huì)面臨掏空大腦記憶的風(fēng)險(xiǎn)。

人類(lèi)的大腦是高塑性的，神經(jīng)元和突觸會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化。當(dāng)我們適應(yīng)新的文化現(xiàn)象，包括使用一個(gè)新的媒介，最后我們就會(huì)有一個(gè)不同的大腦。當(dāng)我們依賴(lài)電腦作為理解世界的媒介時(shí)，也許有一天它就會(huì)成為我們自己的思想。

【責(zé)任編輯】蒲 暉