淺談在交通行業(yè)培訓(xùn)中現(xiàn)代傳媒的作用

摘 要：文章分析了現(xiàn)代傳媒的意義、現(xiàn)代傳媒的種類和功能以及在交通行業(yè)具體培訓(xùn)中的主要用途等問(wèn)題，以期讓現(xiàn)代傳媒在交通行業(yè)培訓(xùn)中起到正確引導(dǎo)、事半功倍的作用。

關(guān)鍵詞：交通行業(yè) 現(xiàn)代傳媒 培訓(xùn) 優(yōu)勢(shì)

中圖分類號(hào)：C975 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2013）02-266-02

隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步，傳媒業(yè)正在迅速成長(zhǎng)，并日益對(duì)現(xiàn)代生活產(chǎn)生影響。那么，在交通行業(yè)培訓(xùn)中，現(xiàn)代傳媒究竟起著怎樣的作用呢？或者說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)如何將其明顯優(yōu)勢(shì)最大化地體現(xiàn)到交通行業(yè)的培訓(xùn)中去，從而達(dá)到事半功倍的良好效果，這是交通行業(yè)面臨的一個(gè)重大課題。筆者相信，只要能夠透徹地理解現(xiàn)代傳媒，分析并將其合理運(yùn)用在交通行業(yè)職工培訓(xùn)之中，必定會(huì)受益匪淺。

一、現(xiàn)代傳媒的意義

傳媒就是傳播各種信息的媒體。傳播媒體或稱“傳媒”、“媒體”或“媒介”，指?jìng)鞑バ畔①Y訊的載體，即信息傳播過(guò)程中從傳播者到接受者之間攜帶和傳遞信息的一切形式的物質(zhì)工具。1943年美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)的《戰(zhàn)后公共圖書(shū)館的準(zhǔn)則》一書(shū)中首次使用作為術(shù)語(yǔ)，現(xiàn)在已成為各種傳播工具的總稱，如電影、電視、廣播、印刷品（書(shū)籍、雜志、報(bào)紙），而自從計(jì)算機(jī)的普及化，網(wǎng)上媒體在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中亦成為一種新形式的傳播媒體。

二、現(xiàn)代媒體的種類

對(duì)于現(xiàn)代媒體的界定，學(xué)者們可謂眾說(shuō)紛紜，至今沒(méi)有定論。一些傳播學(xué)期刊上設(shè)有“新媒體”專欄，但所刊載文章的研究對(duì)象也不盡相同，有數(shù)字電視、移動(dòng)電視、手機(jī)媒體、IPTV等，還有一些刊物把博客、播客等也列入新媒體專欄。那么，到底什么是新媒體？所謂現(xiàn)代媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的，是一個(gè)不斷變化的概念。而在現(xiàn)代傳媒中，傳播最迅速影響最為廣泛使用人數(shù)最多的就是網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)也是現(xiàn)代媒體的一種。但是如果把現(xiàn)代媒體只當(dāng)作網(wǎng)絡(luò)的話，就顯得很片面。尤其現(xiàn)代媒體不僅有理論，而且還有很多使用的技術(shù)，而這些技術(shù)更是要求每一個(gè)使用者熟練操作計(jì)算機(jī)，具備一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)。在今天網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上又有延伸、無(wú)線移動(dòng)的問(wèn)題，還有出現(xiàn)其他新的媒體形態(tài)，跟計(jì)算機(jī)相關(guān)的……都可以說(shuō)是現(xiàn)代媒體。

三、現(xiàn)代傳媒在培訓(xùn)中的優(yōu)勢(shì)

1.現(xiàn)代傳媒在培訓(xùn)中的低廉成本優(yōu)勢(shì)。過(guò)去人們傳播知識(shí)主要依賴于書(shū)本，同行業(yè)中流通的職業(yè)教材依賴購(gòu)買實(shí)體書(shū)來(lái)獲得，其中紙張及印刷、裝訂、運(yùn)輸一系列活動(dòng)所造成的高額成本，都由受眾來(lái)承擔(dān)。但并不是所有的單位都會(huì)購(gòu)買學(xué)習(xí)，有的單位買，有的單位不買，有的單位地處偏僻、購(gòu)買不便等等，由此造成的職工與職工之間獲取職業(yè)技能知識(shí)的條件不平等，這也同樣是“知溝”。而現(xiàn)代工作、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)中，機(jī)械化比比皆是、純粹的人力勞動(dòng)越來(lái)越少，各方面對(duì)知識(shí)的依賴越來(lái)越多，知識(shí)的匱乏直接導(dǎo)致職業(yè)技能滯后，信息閉塞，甚至還會(huì)給生產(chǎn)部門(mén)帶來(lái)安全隱患。

反觀現(xiàn)代傳媒——以網(wǎng)絡(luò)為主要承載對(duì)象的現(xiàn)代傳媒，新傳播技術(shù)的采用帶來(lái)的是整個(gè)社會(huì)的信息流通量和信息接觸量的增大化、成本低廉化。一套教材、一本文件，只要發(fā)行部門(mén)或主管部門(mén)將其掛在相應(yīng)的網(wǎng)站上提供給各個(gè)相關(guān)單位下載即可，獲得教材的過(guò)程完全可以足不出戶，省時(shí)省力還可以節(jié)省大量資金。

通過(guò)這些，我們不難得出——現(xiàn)代傳媒在培訓(xùn)的資源獲取方面，比起傳統(tǒng)媒體，是具有顯著優(yōu)勢(shì)的，這也是未來(lái)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向。

2.現(xiàn)代傳媒在培訓(xùn)中的便捷優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)代傳媒在我們的生活中起著傳播信息的作用，它縮短了人與人之間的距離，讓全世界的認(rèn)知得以同步，在短短的時(shí)間內(nèi)達(dá)成共同的認(rèn)識(shí)，凝聚人的力量，為人類社會(huì)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。相對(duì)于大多數(shù)人說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)無(wú)疑是獲取所需信息最便利的渠道。從地球村到數(shù)字化生存，越來(lái)越多的事實(shí)使得新媒體以洪流之勢(shì)洶涌而來(lái)……

新媒體與傳統(tǒng)媒體相比，現(xiàn)代媒體自然有它自己的特點(diǎn)。對(duì)此，專家認(rèn)為：“相對(duì)于舊媒體，新媒體的第一個(gè)特點(diǎn)是它的消解力量——消解傳統(tǒng)媒體（電視、廣播、報(bào)紙、通信）之間的邊界，消解國(guó)家與國(guó)家之間、社群之間、產(chǎn)業(yè)之間邊界，消解信息發(fā)送者與接收者之間的邊界，等等?！毙旅襟w可以與受眾真正建立聯(lián)系，同時(shí)，它還具有交互性和跨時(shí)空的特點(diǎn)。新媒體給媒體行業(yè)帶來(lái)了許多新的理念和模式，如節(jié)目專業(yè)化越來(lái)越強(qiáng)，賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)向買方市場(chǎng)等。新媒體與傳統(tǒng)媒體最大的區(qū)別，在于傳播狀態(tài)的改變：由一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)變?yōu)槎帱c(diǎn)對(duì)多點(diǎn)。從傳播學(xué)的角度來(lái)分析，新媒體傳播有四個(gè)特點(diǎn)——每個(gè)人都可以進(jìn)行大眾傳播；“信息”與“意義”無(wú)關(guān)；受眾的主動(dòng)性大大增強(qiáng)；現(xiàn)代傳播的“小眾化”。有研究者從另一個(gè)角度提出：“新媒體近乎于零費(fèi)用信息發(fā)布，對(duì)受眾多為免費(fèi)，這對(duì)傳統(tǒng)媒體的新聞產(chǎn)品制作成本造成挑戰(zhàn)?！?/p>

3.現(xiàn)代傳媒在培訓(xùn)中的公眾優(yōu)勢(shì)。投影儀相信大家都不陌生，從卡片幻燈機(jī)到電腦投影儀，這種大屏幕式的公眾傳播方式在培訓(xùn)中，自從出現(xiàn)以來(lái)就一直占有重要地位。

我們可以試想一下，沒(méi)有這樣的現(xiàn)代傳媒的話，培訓(xùn)過(guò)程中的場(chǎng)面——參加培訓(xùn)的員工，大清早抱著厚厚的教材趕到會(huì)場(chǎng)，在授課開(kāi)始之前還必須要提前熟悉教材，以免跟不上講課的節(jié)奏；講課開(kāi)始后，大教室的后排看不到專家的板書(shū)，我們會(huì)不斷聽(tīng)到專家在上面喊“請(qǐng)大家翻書(shū)到XX頁(yè)第XX段的XX行”，伴隨著下面一片翻書(shū)的聲音，授課者得在講臺(tái)上耐心等候到聲音靜止，如此一次次的重復(fù)；參加培訓(xùn)的人員要不停的記錄大量的筆記，以便課后復(fù)習(xí)和日后逐漸摸索、應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去；另外課本和筆記的保存也很重要，一旦遺失，想要再補(bǔ)回來(lái)都是比較麻煩的事……如果說(shuō)一次培訓(xùn)如此辛苦，那經(jīng)常性的培訓(xùn)后，大量知識(shí)來(lái)不及消化，筆記本里凌亂混淆的筆記，等到日后真正急需用到的時(shí)候，又當(dāng)如何處理呢？豈不是培訓(xùn)效果大打了折扣。

同樣的場(chǎng)景，我們?cè)O(shè)想一下有現(xiàn)代傳媒作為重要輔助的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)——學(xué)員不需要背著沉重的教材四處奔走，教室里巨幅投影掛在醒目的位置，不用擔(dān)心沒(méi)有提前預(yù)習(xí)而跟不上講課的節(jié)奏和指定的書(shū)頁(yè)，更沒(méi)有不斷被打斷的翻書(shū)過(guò)程，整個(gè)授課過(guò)程流暢自如，課后公布教程下載的地址，教材、重點(diǎn)，學(xué)員回到本單位后只要下載幾分鐘，所有的授課內(nèi)容，條理明晰的全部得到，而且相對(duì)于筆記本和書(shū)本，電腦里的東西更不易丟失。

同樣的培訓(xùn)，我們?cè)佟吧?jí)”一個(gè)場(chǎng)景——培訓(xùn)足不出戶。如今遠(yuǎn)程教育已經(jīng)不是什么新鮮事兒，但用在職業(yè)培訓(xùn)中上不算多見(jiàn)，在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我們經(jīng)常能夠看到風(fēng)塵撲撲、帶著大包小包的行李趕來(lái)參加培訓(xùn)的學(xué)員，不止浪費(fèi)路上的時(shí)間、浪費(fèi)人力，也因此產(chǎn)生大量的交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)。而且，由于主辦方場(chǎng)地限制，和受眾方路程和費(fèi)用的限制，常常造成本應(yīng)由一個(gè)群體學(xué)習(xí)的內(nèi)容，只能派一兩個(gè)代表參加培訓(xùn)，限制了知識(shí)的傳播……如果把遠(yuǎn)程教育運(yùn)用到職業(yè)培訓(xùn)當(dāng)中呢？拋棄舊的模式，在自己?jiǎn)挝唤邮苓h(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)員不再受場(chǎng)地、路程和費(fèi)用的限制，不止學(xué)習(xí)成本和時(shí)間損耗大幅度降低，能夠參加學(xué)習(xí)的人數(shù)也將大幅度提高。

以上的三種比較，充分地彰顯了現(xiàn)代傳媒在培訓(xùn)中的重要作用。

而且，這種強(qiáng)優(yōu)勢(shì)的作用在以后的日子里，隨著社會(huì)科技的高速發(fā)展，將會(huì)越來(lái)越明顯，需求也會(huì)日益迫切。

4.現(xiàn)代傳媒在培訓(xùn)中的受眾優(yōu)勢(shì)。比起傳統(tǒng)的書(shū)本、電視而言，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)普及得多，信息傳播速度也要快得多。信息互聯(lián)與開(kāi)放性思維?，F(xiàn)代傳媒不受時(shí)間和空間的限制。這不僅有利于學(xué)員直觀了解國(guó)際信息，而且有利于學(xué)員了解世界、思考世界，形成全球性的開(kāi)放性思維。人機(jī)互動(dòng)與主動(dòng)性思維。在現(xiàn)代傳媒中，尤其是網(wǎng)絡(luò)傳媒和通訊傳媒，雙向互動(dòng)的特點(diǎn)，大大地激發(fā)了學(xué)員的參與欲望，形成了前所未有的主體精神，思維更加主動(dòng)?？焖俜磻?yīng)與求新性思維。現(xiàn)代傳媒信息傳播周期短，更新速度快。與現(xiàn)代傳媒的頻繁接觸，強(qiáng)化了學(xué)員對(duì)新事物的敏感，他們只有始終保持對(duì)一切新的事物的關(guān)注才能真正適應(yīng)快速變化，從而形成了求新性思維。

四、充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體在培訓(xùn)中的積極作用

任何事情都不是絕對(duì)的。同樣的道理，高速大面積覆蓋，便捷又低廉的現(xiàn)代傳媒也是一把雙刃劍，它有可能被別有用心的人利用，可以堂而皇之地將謊言變成真理，干擾人們對(duì)事實(shí)的正確認(rèn)知，使人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)被蒙蔽、被誤導(dǎo)，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展起到消極作用。

所以，我們必須把握好現(xiàn)代媒體，讓它為我們服務(wù)。

1.現(xiàn)代媒體的積極作用。

（1）堅(jiān)持正確導(dǎo)向，唱響主旋律。現(xiàn)代傳媒每天在傳播各種信息的同時(shí)，實(shí)際上也在社會(huì)中進(jìn)行著一種輿論主導(dǎo)，這種影響點(diǎn)滴入心，潛移默化。我們?cè)趫?jiān)持對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治理論教育的同時(shí)，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持現(xiàn)代傳媒正確的政治方向。充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒覆蓋面廣、信息量大、感染力和時(shí)效性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)學(xué)員的思想實(shí)際，各種傳媒必須有目的、有計(jì)劃、持之以恒地堅(jiān)持系統(tǒng)正面灌輸?shù)脑瓌t和發(fā)揮正確指導(dǎo)的作用，激發(fā)學(xué)員的愛(ài)國(guó)熱情和職業(yè)道德培養(yǎng)。利用現(xiàn)代傳媒營(yíng)造一種氛圍，做到“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品教育人”，在各種傳播媒介中唱響主旋律。

（2）整合教育資源，建好網(wǎng)上陣地。應(yīng)當(dāng)整合教育資源，積極構(gòu)建網(wǎng)上思想政治教育體系。加強(qiáng)硬件投入改善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，是網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)的前提。同時(shí)，建立具有鮮明馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)的黨建和思想政治教育專業(yè)網(wǎng)站，搶占網(wǎng)絡(luò)教育的制高點(diǎn)。各主要中文網(wǎng)站，尤其是系統(tǒng)行業(yè)學(xué)員點(diǎn)擊較多的門(mén)戶網(wǎng)站和欄目要配備思想教育專家，網(wǎng)站建設(shè)是形成網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，增強(qiáng)網(wǎng)站的吸引力。采取有力措施，凈化媒介傳播的內(nèi)容；要依法管網(wǎng)，強(qiáng)化傳播者的責(zé)任意識(shí)；要加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助學(xué)員增強(qiáng)選擇、分析信息的能力；要強(qiáng)化教育，提高學(xué)員的網(wǎng)絡(luò)道德水平。

（3）關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，加強(qiáng)互動(dòng)教育?，F(xiàn)代傳媒能否發(fā)揮好對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的引導(dǎo)作用，并吸引廣大學(xué)員互動(dòng)參與，是發(fā)揮其思想教育作用的關(guān)鍵。因此，我們要更多地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的交互性優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展媒體與學(xué)員、專家與學(xué)員之間的有效互動(dòng)。如：思想教育工作者利用E-MAIL、QQ、MSN、BBS等交流工具來(lái)開(kāi)展工作；利用博客、播客等平臺(tái)實(shí)現(xiàn)主流意識(shí)的引導(dǎo)；利用基于P2P實(shí)現(xiàn)的流媒體技術(shù)將優(yōu)秀影視、專業(yè)課件和現(xiàn)場(chǎng)直播展現(xiàn)給學(xué)員，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教育。

（4）突出青年特色，強(qiáng)化服務(wù)功能。各企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全的信息網(wǎng)，發(fā)揮其不可代替的作用。單位系統(tǒng)的各種媒介要當(dāng)好信息的“把關(guān)人”，盡可能地把流入的消極信息進(jìn)行過(guò)濾。此外，還要增強(qiáng)現(xiàn)代傳媒的服務(wù)功能，如建立網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)系統(tǒng)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)心理咨詢活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上職業(yè)道德與技術(shù)指導(dǎo)等。強(qiáng)化傳媒對(duì)學(xué)員的服務(wù)，促進(jìn)現(xiàn)代傳媒與學(xué)員之間的聯(lián)系，更好地發(fā)揮現(xiàn)代傳媒對(duì)學(xué)員的思想政治教育作用和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)作用。

2.不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代傳媒的規(guī)范化管理。

（1）切實(shí)轉(zhuǎn)變現(xiàn)代傳媒觀念，堅(jiān)持傳媒在培訓(xùn)中對(duì)學(xué)員的正確導(dǎo)向?，F(xiàn)代傳媒要堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人性化管理，真正發(fā)揮傳媒教育人、鼓舞人、培養(yǎng)人和提高人方面的巨大作用，這才是傳媒的生命力所在。在培訓(xùn)中，現(xiàn)代傳媒還負(fù)有把學(xué)員的思想、行為引導(dǎo)到正確軌道上來(lái)的職能。要盡快切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，努力將現(xiàn)代傳媒與學(xué)員思想政治教育結(jié)合起來(lái)，使現(xiàn)代傳媒擔(dān)負(fù)起“堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德建設(shè)的使命”。

（2）加強(qiáng)高素質(zhì)傳媒管理人員的培養(yǎng)。第一，我們管理者和教育者要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代傳媒的功能、性質(zhì)、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和特征，使傳媒為我所用，用到實(shí)處。第二，要提高現(xiàn)代傳媒素養(yǎng)，還要積極參與到傳媒中去，讓傳媒成為對(duì)學(xué)員各方面培訓(xùn)的有力工具。第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)各種方式和渠道增強(qiáng)傳媒意識(shí)，不斷提高自身的管理水平和傳媒素養(yǎng)。

（3）監(jiān)控和凈化現(xiàn)代傳媒內(nèi)容。科技是一把“雙刃劍”，解決現(xiàn)代傳媒環(huán)境中的消極因素問(wèn)題，還需從技術(shù)層面上加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代傳媒監(jiān)管。一要努力加大監(jiān)控軟件和監(jiān)控技術(shù)的研發(fā)及應(yīng)用；二要努力加強(qiáng)因特網(wǎng)接口的管理。

綜上所述，我們目前正處于一個(gè)新的類象時(shí)代，計(jì)算機(jī)、信息處理、媒體、自動(dòng)控制系統(tǒng)以及按照類象符碼和模型而形成的社會(huì)組織，已經(jīng)取代了生產(chǎn)的地位，成為社會(huì)的組織原則。就積極意義而言，傳媒在促進(jìn)人們彼此間的信息交流方面，提供了快捷多樣的形式。拒絕傳媒是愚蠢的，在這個(gè)多元時(shí)代，媒體造成的全球化趨勢(shì)是不可回避的。就職業(yè)培訓(xùn)而言，積極改善現(xiàn)代媒體環(huán)境，將其融入培訓(xùn)當(dāng)中去，職工教育要擺脫困境和求得發(fā)展，必須不斷提高職工文化素養(yǎng)和職業(yè)操守、職業(yè)技術(shù)，減少人力物力的浪費(fèi)，擴(kuò)大接受培訓(xùn)的受眾數(shù)量……現(xiàn)代媒體在其中都能夠起到事半功倍的作用，而且這種作用將會(huì)越來(lái)越重要和明顯。

參考文獻(xiàn)：

1.王文科主編.傳媒導(dǎo)論[M].浙江大學(xué)出版社.2006

2.楊保軍著.新聞活動(dòng)論[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社.2006

3.cnnic.2008-2009中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)研究報(bào)告系列之中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告.2009

4.cnnic.2008年中國(guó)網(wǎng)民奧運(yùn)媒體消費(fèi)行為研究報(bào)告[R].2008

5.譚福強(qiáng).論網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)我國(guó)大學(xué)生思想品德的影響及教育對(duì)策[D].武漢大學(xué).2005

6.何純芳.現(xiàn)代傳媒與大學(xué)生思想政治教育[J].湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào).2004，2

7.諶蓉.現(xiàn)代傳媒對(duì)高校學(xué)生思想政治教育的負(fù)面影響及原因分析[J].重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）.

（作者單位：山西省公路工程質(zhì)量檢測(cè)中心 山西太原 030006）

（責(zé)編：若佳）