鉆井專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)探討

摘 要：由于近幾年鉆井隊(duì)伍的急劇擴(kuò)張，技術(shù)人員更新很快，井隊(duì)技術(shù)員多數(shù)都是上崗不久的新人，多為近幾年新分大學(xué)生，一部分學(xué)石油工程的在崗技術(shù)員由于有比較好的理論基礎(chǔ)，成長比較快，通過實(shí)習(xí)后能較快適應(yīng)工作崗位。另一部分由于第一學(xué)歷學(xué)的不是石油專業(yè)，理論技術(shù)較差，工作開展相對比較吃力，到技術(shù)員崗位后勝任崗位工作較難，對鉆井專業(yè)技術(shù)掌握不夠全面，知識和能力還有差距，甚至有些技術(shù)員基本報(bào)表填寫不規(guī)范，鉆井時(shí)效分析不準(zhǔn)確，遇見鉆井過程中常見問題都處理不好等。比如接頭、工具不能識別，不會組裝卡瓦撈筒等常用打撈工具。隨著中原油田老區(qū)多年的勘探開發(fā)，油田老區(qū)地下構(gòu)造復(fù)雜、斷快多，鉆井施工難度逐年增大，吉林、冀東、西南、陜北、新疆等地區(qū)特殊工藝井、水平井等非常規(guī)井增多，施工難度大，對鉆井專業(yè)技術(shù)人員提出更高的要求。目前鉆井專業(yè)技術(shù)人員上崗前的培訓(xùn)基本上“師傅帶徒弟”模式，師傅水平高，帶出的徒弟水平就高一點(diǎn)，師傅水平低，帶出的徒弟水平就更低。針對鉆井專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的教材也很少?；谝陨锨闆r，編寫開發(fā)鉆井專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的教材，開展對鉆井隊(duì)技術(shù)員的培訓(xùn)，形成一套規(guī)范的培訓(xùn)體系是非常必要的一件事情，并且需要盡快實(shí)施。

關(guān)鍵詞：鉆井 專業(yè)技術(shù)人員 培訓(xùn)

中圖分類號：F240 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2013）02-249-02

2012年11月22日至12月1日和12月5日至14日，中原油田在培訓(xùn)中心舉辦了兩期實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的鉆井專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)員84人，培訓(xùn)主要教學(xué)內(nèi)容是：技術(shù)員崗位職責(zé)、一口井施工工序、井史資料、報(bào)表填寫、鉆井技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及計(jì)算方法標(biāo)準(zhǔn)宣貫（SY/T 5841-2011）、石油地質(zhì)知識、鉆井液知識、鉆頭選擇、水力參數(shù)優(yōu)選、井下復(fù)雜情況的預(yù)防與處理、定向井、水平井技術(shù)、固井技術(shù)、鉆井井控（壓井）、鉆具組合、打撈工具的結(jié)構(gòu)、工作原理、拆裝及使用、接頭識別、井控設(shè)備模擬操作習(xí)、指重表、壓力表等儀器使用維護(hù)、測斜工具的使用維護(hù)等。這是油田首次針對鉆井專業(yè)技術(shù)人員舉辦的培訓(xùn)班，以前油田也舉辦過專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班，是各種專業(yè)的技術(shù)人員在一個班培訓(xùn)，培訓(xùn)的針對性不是太強(qiáng)，這次鉆井技術(shù)員培訓(xùn)班在油田鉆井工程處和人力資源處的大力支持指導(dǎo)下，選擇剛上崗1—2年的鉆井專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)針對性更強(qiáng)，經(jīng)過培訓(xùn)中心的精心組織，全體教師學(xué)員的共同努力，保質(zhì)保量完成了培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。為以后更好的搞好鉆井專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)提供了參考。

一、精心準(zhǔn)備、找準(zhǔn)培訓(xùn)需求是辦好鉆井專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的保證

按照油田領(lǐng)導(dǎo)對鉆井專業(yè)技術(shù)人員開展輪訓(xùn)的指示精神和鉆井工程處對此項(xiàng)工作的安排意見。培訓(xùn)中心鉆井技術(shù)培訓(xùn)部于2012年11月5日至10日到油田各個鉆井公司開展了深入的調(diào)研，調(diào)研對象涉及到了鉆井現(xiàn)場技術(shù)員、鉆井公司技術(shù)部專家、培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理人員和技術(shù)干部管理部門兼職教師等，在聽取了他們對鉆井專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)意見的基礎(chǔ)上，對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)論證，編制了具有針對性特點(diǎn)的培訓(xùn)方案，在專家會審的基礎(chǔ)上，形成了培訓(xùn)實(shí)施方案。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，堅(jiān)定了辦好培訓(xùn)的信心。為辦好此次鉆井技術(shù)人員培訓(xùn)班，油田首席專家、局副總師胡群愛同志、鉆井工程處處長魏風(fēng)勇同志親自對培訓(xùn)工作做出布置安排，培訓(xùn)中心主任康永華同志專門召集項(xiàng)目協(xié)調(diào)會議，安排培訓(xùn)調(diào)研和項(xiàng)目實(shí)施工作，人力資源處副處長冉新同志親自出席開班典禮，這些充分顯示了各級領(lǐng)導(dǎo)對鉆井技術(shù)人員培訓(xùn)的高度關(guān)心和重視。

在項(xiàng)目實(shí)施過程中，培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)親自過問教學(xué)安排、了解教學(xué)進(jìn)度、關(guān)心學(xué)員生活。鉆井處領(lǐng)導(dǎo)親自參與設(shè)計(jì)審核、學(xué)員答辯、教學(xué)協(xié)調(diào)工作，這些都極大的鼓舞了項(xiàng)目組老師的教學(xué)熱情，堅(jiān)定了辦好培訓(xùn)班的信心，也為學(xué)員學(xué)習(xí)增強(qiáng)了動力。沒有各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，兩期培訓(xùn)班就不可能在這么短的時(shí)間內(nèi)得以順利舉辦。

2.專家參與，提升了教學(xué)品質(zhì)。技術(shù)員培訓(xùn)的目標(biāo)就是要增強(qiáng)他們的技術(shù)能力，讓他們能更好的勝任崗位工作。因此培訓(xùn)的內(nèi)容必須與現(xiàn)場技術(shù)工作緊密相關(guān)，這次參與授課和答辯的專家，大部分是現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)非常豐富的鉆井公司技術(shù)專家和總工程師，他們都是從基層技術(shù)崗位磨練出來的鉆井專家，深知在崗的鉆井技術(shù)員最需要什么知識和技能，在講課的時(shí)候，也最能把學(xué)員最需要的知識傳授給大家，使他們的豐富經(jīng)驗(yàn)積累得以傳承，學(xué)員學(xué)習(xí)也收到了事半功倍的效果。特別是在最后的學(xué)員答辯中，鉆井處張建華副處長、培訓(xùn)中心李國卿首席、鉆井二公司技術(shù)部陳本順部長、三公司技術(shù)部廖耀強(qiáng)部長、四公司技術(shù)部嚴(yán)光權(quán)部長等專家親自主持學(xué)員答辯，讓學(xué)員真切聆聽到了權(quán)威專家的教導(dǎo)與指點(diǎn)，極大激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。

3.組織嚴(yán)謹(jǐn)，保證了培訓(xùn)效果。項(xiàng)目組老師為了做好這次培訓(xùn)工作，把培訓(xùn)教室當(dāng)成了自己的家，堅(jiān)持每個教學(xué)模塊都要跟班聽課，并及時(shí)進(jìn)行課后討論，把學(xué)員聽課的感受和提出的意見向授課教師進(jìn)行反饋，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，保證授課效果。在教學(xué)形式上，本次培訓(xùn)教學(xué)一改以往排排坐的授課方法，采取分組研討開放式的培訓(xùn)形式。使得授課老師更容易深入到學(xué)員中去和大家一起研討、交流，學(xué)員學(xué)習(xí)更加輕松、舒展。授課老師在完成授課任務(wù)后都會留一些時(shí)間讓學(xué)員向老師提問，老師走后班主任和大家一起討論授課內(nèi)容是否合適、授課方法是否得當(dāng)，學(xué)員有何收獲，該門課程是否需要增減等。學(xué)員以書面形式寫出了心得體會、學(xué)習(xí)感受，并提出意見和建議。班主任還為一些專家老師進(jìn)行了現(xiàn)場課件錄制，保留了影像教學(xué)資料，為學(xué)員再學(xué)習(xí)提供了方便。由于現(xiàn)場鉆井技術(shù)人員不僅要掌握較高的技術(shù)知識，指導(dǎo)現(xiàn)場施工，還擔(dān)負(fù)著培訓(xùn)本隊(duì)員工的任務(wù)。為提高現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員溝通、交流和教學(xué)能力，每次課前老師都安排了三分鐘演講活動，要求每位學(xué)員把自己以前經(jīng)過的典型案例、處理某一事故好的做法、失敗的教訓(xùn)與大家分享，既交流了經(jīng)驗(yàn)，又鍛煉了自己。為使學(xué)員答辯環(huán)節(jié)效果更好，老師提前幾天就組織學(xué)員擬定答辯課題，討論答辯方案，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。為讓學(xué)員在學(xué)習(xí)結(jié)束后能方便的進(jìn)行問題交流，老師建立了班級QQ群，搭建了長期學(xué)習(xí)、交流的平臺。體貼入微的人性化服務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)管理，保證了培訓(xùn)班的規(guī)范運(yùn)作和質(zhì)量效果。

二、編寫培訓(xùn)教材，為教學(xué)提高理論支持

在培訓(xùn)班開班之前，項(xiàng)目組和鉆井工程處組織召開了培訓(xùn)教學(xué)人員培訓(xùn)前交底會議，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課程安排，集中部分專家，制定培訓(xùn)教材編寫大綱，將教材大綱按技術(shù)員崗位能力要求劃分為十個教學(xué)模塊。

第一模塊：技術(shù)員崗位職責(zé)、應(yīng)知應(yīng)會、鉆井技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析、井史填寫、時(shí)效分析等。

第二模塊：石油地質(zhì)知識。結(jié)合巖性分析、巖性解釋方面的內(nèi)容，講述巖性特點(diǎn)與鉆井施工的聯(lián)系，結(jié)合區(qū)塊特點(diǎn)研究如何預(yù)防復(fù)雜和鉆井事故，實(shí)現(xiàn)安全快速鉆井。

第三模塊：鉆井液知識。常用鉆井液體系、常用藥品、不同區(qū)塊和鉆井工況下的鉆井液性能要求。特殊情況下鉆井液如何調(diào)整才能滿足鉆井施工需要，處理復(fù)雜事故等。

第四模塊：定向井、水平井知識。定向井、水平井施工一般技術(shù)要求，關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制，復(fù)雜情況處理。

第五模塊：優(yōu)選鉆井施工過程中出現(xiàn)的事故案例，講述井下復(fù)雜情況的預(yù)防與處理。

第六模塊：常用井下鉆具、鉆井工具、打撈工具的結(jié)構(gòu)、工作原理、維修保養(yǎng)及使用要求及使用注意事項(xiàng)。

第七模塊：常用鉆具組合，鉆頭優(yōu)選，水力參數(shù)優(yōu)選。特殊地層的鉆具組合，鉆頭優(yōu)選，水力參數(shù)優(yōu)選。

第八模塊：鉆井取芯技術(shù)，取芯工具的結(jié)構(gòu)、工作原理、維修保養(yǎng)及使用要求及使用注意事項(xiàng)。測井、錄井、固井知識、曲線及資料解釋。

第九模塊：井控工藝技術(shù)。井控裝備的結(jié)構(gòu)、工作原理、維修保養(yǎng)及使用要求及使用注意事項(xiàng)。以井噴失控案例闡述井噴為危害、原因、預(yù)防及壓井方法的選擇。模擬井噴后壓井操作。

第十模塊：鉆井新工藝、新技術(shù)介紹。

通過會議使參與教學(xué)的人員對培訓(xùn)對象、培訓(xùn)目的、教學(xué)要求、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)時(shí)間安排有充分的了解，使教師能準(zhǔn)確把握自身教學(xué)模塊與全部課程體系的關(guān)系，有針對性地做好備課準(zhǔn)備，保證了授課效果。

三、現(xiàn)場教學(xué)，加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性

充分利用油田鉆井培訓(xùn)基地和生產(chǎn)車間，將培訓(xùn)課堂搬到現(xiàn)場。將常用井下鉆具及鉆井工具、打撈工具、鉆具組合、鉆頭優(yōu)選、水力參數(shù)優(yōu)選、取芯技術(shù)，測井、錄井、固井知識、曲線及資料解釋、井控裝備、指重表、測斜儀器等培訓(xùn)內(nèi)容安排到鉆井四公司培訓(xùn)井場、生產(chǎn)車間、管具工程處井控車間、工具車間、管具車間、測井、錄井、固井實(shí)驗(yàn)室，抽選有豐富現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)的專家現(xiàn)場授課。學(xué)員在聽完專家的講解和示范操作后，可以自己動手操作，拆裝各種工具、組合各種鉆具，模擬鉆井過程出現(xiàn)異常情況進(jìn)行處理，識別各種情況下測井、錄井、固井，進(jìn)行測井、錄井、固井分析。提高了培訓(xùn)教學(xué)的針對性，鍛煉了學(xué)員的動手實(shí)踐能力，許多專家在實(shí)踐中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)成教材中找不到的答案，學(xué)員都可以通過與專家的互動交流得到，傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式與現(xiàn)代混合式培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)員非常喜歡這樣的培訓(xùn)方式、樂于提問，教學(xué)互動性強(qiáng)，收效明顯。

四、培訓(xùn)考核

本次培訓(xùn)考核采取學(xué)習(xí)總結(jié)、平常表現(xiàn)、試卷考試、課題答辯相結(jié)合的考核方式，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了理論考試，每位學(xué)員必須寫出培訓(xùn)總結(jié)，包括此次培訓(xùn)心得和對以后培訓(xùn)的意見和建議。班主任根據(jù)學(xué)員的理論考試成績、平常表現(xiàn)及培訓(xùn)總結(jié)和最后的答辯確定學(xué)員的培訓(xùn)成績。特別是最后的答辯，請的是油田鉆井工程處的專家和各鉆井公司主管技術(shù)或者泥漿的專家，他們在學(xué)員答辯過程中給了許多專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，對學(xué)員答辯的內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充和講解，使學(xué)員學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的更多的知識，擴(kuò)展了視野。對綜合培訓(xùn)優(yōu)秀的學(xué)員授予“優(yōu)秀學(xué)員”并予以物質(zhì)獎勵；對培訓(xùn)合格的學(xué)員發(fā)放培訓(xùn)合格證，準(zhǔn)予上崗；對培訓(xùn)不合格的學(xué)員降為實(shí)習(xí)技術(shù)員，待下次培訓(xùn)合格后方可上崗。

五、吸取經(jīng)驗(yàn)、追求更高目標(biāo)

技術(shù)員培訓(xùn)內(nèi)容安排貼近現(xiàn)場工作需求，教學(xué)形式多樣，學(xué)員易于接受，課堂氣氛較好，授課教師以深厚的知識功底和豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)贏得了學(xué)員的認(rèn)可，深受學(xué)員歡迎，培訓(xùn)班學(xué)員反響強(qiáng)烈，表示這樣的培訓(xùn)班開辦的非常及時(shí)，學(xué)到了很多東西，也很實(shí)用。兩期培訓(xùn)班中均有學(xué)員在聽同事說開辦技術(shù)員培訓(xùn)班后，單位沒有給自己報(bào)名參加，主動來到培訓(xùn)中心找到班主任要求參加學(xué)習(xí)。在得到中心領(lǐng)導(dǎo)同意后參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，而且在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)非常積極主動。華北石油管理局在聽說中原油田舉辦了第一期鉆井技術(shù)員培訓(xùn)班后，積極和中原局聯(lián)系，選派了3名學(xué)員參加了第二期培訓(xùn)班，學(xué)員在參加培訓(xùn)后非常滿意。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)、取得了應(yīng)有的成效。但是仍然存在著一些問題需要在下一步培訓(xùn)工作中加以改進(jìn)：

1.參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員現(xiàn)場工作時(shí)間長短不一，要求學(xué)習(xí)內(nèi)容的側(cè)重有所不同，為教師授課增加了難度，如果按在崗時(shí)間對學(xué)員進(jìn)行一下適當(dāng)分層培訓(xùn)，教學(xué)的針對性就會更好一些，學(xué)員的學(xué)習(xí)效果也會更好。

2.總體培訓(xùn)時(shí)間偏短，每塊教學(xué)內(nèi)容講的不夠很深入，學(xué)員對知識的理解、消化不夠。解決辦法可以有兩種，一是每期減少教學(xué)模塊，增加輪訓(xùn)次數(shù)。二是延長培訓(xùn)時(shí)間，增大課堂容量。

3.教學(xué)中案例講解仍然偏少，教師和學(xué)員之間、學(xué)員和學(xué)員之間的討論互動需要加強(qiáng)。

4.對學(xué)員考核的成績認(rèn)定和能力評價(jià)工作需要完善，從制度上形成促進(jìn)技術(shù)員成長的考核評價(jià)機(jī)制。

總結(jié)這兩期實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的培訓(xùn)班的經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為，對技術(shù)員的培訓(xùn)有必要分層進(jìn)行。

對實(shí)習(xí)技術(shù)員，由于他們在崗時(shí)間短，崗位經(jīng)驗(yàn)積累少，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該以普及技術(shù)員崗位知識、勝任技術(shù)員崗位工作為目的。內(nèi)容安排可以全面一些，培訓(xùn)時(shí)間以10-15天為宜。

對在崗時(shí)間較長的技術(shù)員，由于他們已經(jīng)具備了技術(shù)員應(yīng)有的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)，他們更關(guān)注現(xiàn)場疑難問題的解決和關(guān)鍵鉆井技術(shù)的掌握。因此培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該以現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)的井下復(fù)雜情況處理、定向鉆井技術(shù)為主，每次安排課題不易太多，同時(shí)加長單個課題授課時(shí)間，便于深入研討，把專題講的深入透徹，培訓(xùn)時(shí)間安排以7-10天為宜，對于沒有學(xué)習(xí)到的教學(xué)模塊，可以在下一次輪訓(xùn)中進(jìn)行安排。

培訓(xùn)計(jì)劃可以結(jié)合下年鉆井施工情況，于年初提前做出年度計(jì)劃安排，并將每期學(xué)習(xí)模塊通報(bào)各鉆井公司，這樣做有兩個好處，一是可以方便各個單位提前準(zhǔn)備，對技術(shù)員學(xué)習(xí)有個統(tǒng)籌安排，使培訓(xùn)的計(jì)劃性更強(qiáng)。二是學(xué)員可以提前知道每期教學(xué)內(nèi)容，主動安排好時(shí)間有選擇性的參加培訓(xùn)，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的針對性和主動性。

技術(shù)員培訓(xùn)項(xiàng)目組將在下步工作中，努力改進(jìn)教學(xué)，完善服務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使培訓(xùn)更有針對性，爭取把項(xiàng)目做的更好、做的更優(yōu)，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓學(xué)員滿意，為中原石油工程技術(shù)人才培養(yǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（作者單位：耿玉乾，中原油田培訓(xùn)中心；何利華，翟顏梅，中原油田石油化工總廠；石新海，中原石油工程公司井下特種作業(yè)處 河南濮陽 457000）（責(zé)編：賈偉）