大學(xué)生的黨建與思想政治教育方法體系的構(gòu)建

摘要：本文簡析了高校大學(xué)生黨建工作和大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合的必要性和可行性，分析了新時(shí)期大學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合工作中普遍存在的問題，提出了加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的方法和途徑。

關(guān)鍵詞：黨建；思想政治；體系構(gòu)建

“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，是高校的根本任務(wù)①，也是高校黨的建設(shè)的根本任務(wù)?！泵鎸π率兰o(jì)、新階段出現(xiàn)的新情況、新問題，高校必須改革創(chuàng)新工作方法和思路，開創(chuàng)高校學(xué)生黨建與思想政治工作的新局面，提高大學(xué)生思想政治工作的實(shí)效性，培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

一、思想政治教育方法層面上面臨的新挑戰(zhàn)

當(dāng)代社會中人們的思想觀念、價(jià)值取向和文化需求發(fā)生了一系列的新變化，思想政治教育方法面臨新的挑戰(zhàn)，歸納起來有以下幾個(gè)方面：首先，國際環(huán)境復(fù)雜化。在意識形態(tài)領(lǐng)域，西方敵對勢力進(jìn)入我國的渠道和機(jī)會大大增加，傳播資產(chǎn)階級的政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀念，途徑多樣、手段狡猾。其次，國內(nèi)形勢嚴(yán)峻化。改革開放以來，社會主義市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，推動(dòng)了我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，極大地改善了思想政治工作的宏觀環(huán)境。但社會上的種種不良現(xiàn)象也會對高校產(chǎn)生影響。再次，高校任務(wù)艱巨化。高校擴(kuò)招意味著就業(yè)的壓力增大，學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重，就業(yè)競爭更加激烈。最后，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界帶來的負(fù)面影響。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)刊、廣播、電視之后興起的第四強(qiáng)勢大眾傳媒，已全方位地滲透著大學(xué)生的價(jià)值觀念、交往方式、行為模式和個(gè)性心理。就此，如何正確利用網(wǎng)絡(luò)，拓展和創(chuàng)新大學(xué)生黨建和思想政治工作思路是高校工作者面臨的新課題。

二、大學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合存在的問題

伴隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及各種思想文化的相互碰撞，青年人的思想呈現(xiàn)多樣化趨勢，出現(xiàn)了很多新情況。大學(xué)生的思想多樣性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，教育理念的滯后性。一些傳統(tǒng)的教育方法遭到質(zhì)疑：例如灌輸教育法。在學(xué)生思想覺悟不高的情況下，接受政治教育知識，由教師以不容置疑的口吻、耐心細(xì)致的講解來灌輸，這是順理成章的事?？墒堑搅舜髮W(xué)生階層，特別是大學(xué)生思想政治教育、黨建教育對“灌輸式”的教育方法就有所質(zhì)疑。這種教師講、學(xué)生聽的方法嚴(yán)重滯后，難以達(dá)到思想政治教育的目的。

第二，教育形式單一性、教育環(huán)節(jié)單調(diào)、教學(xué)手段陳舊。比如集體答疑式的方法，難以解答受教育者提出的具體問題；人文關(guān)心的方法，使教師不敢大膽管理學(xué)生，只能在如何服務(wù)上動(dòng)腦筋、做文章；征詢教學(xué)需求的問卷調(diào)查，變成學(xué)生簡單隨意打鉤，不能真正反映學(xué)生的意愿；短期的社會實(shí)踐活動(dòng)，難以在學(xué)生思想上打上烙??；先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教育方法，由于指導(dǎo)和管理不力，也使不少受教育者染上網(wǎng)癮，變成網(wǎng)蟲，沉浸在自我陶醉的娛樂活動(dòng)中。

第三，教育內(nèi)容缺乏實(shí)效性。一些高校師生認(rèn)為思想政治教育無非就是課堂說教，而對其深刻的育人功能認(rèn)識不夠，甚至提出應(yīng)該淡化思想政治教育。陳舊的思想政治教育內(nèi)容脫離學(xué)生的思想實(shí)際，難以有針對性地回答重大的理論和現(xiàn)實(shí)問題，也難以有針對性地回答學(xué)生關(guān)心的思想熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

三、構(gòu)建大學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合的方法體系

高素質(zhì)人才是決定國家和民族前途命運(yùn)的重要力量，“青年大學(xué)生作為擁有較多科學(xué)文化知識、豐富發(fā)展?jié)摿Φ娜后w，是國家人才資源的重要組成部分，是實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要力量”。②

1.樹立以人為本的工作理念。

高校要把黨建工作貫徹到大學(xué)生思想政治教育的全過程，始終圍繞貫徹以人為本、以創(chuàng)新為主體的理念去探索思想政治教育的新思路：第一，把大學(xué)生自身特點(diǎn)作為思政教育創(chuàng)新的切人點(diǎn)。一些大學(xué)生黨員之所以缺乏工作熱情和責(zé)任心，在很大程度上同黨組織尊重、保障黨員民主權(quán)利不夠有關(guān)。針對大學(xué)生的這些思想特點(diǎn)，學(xué)生黨組織必須樹立學(xué)生黨員是學(xué)生黨建工作主體的思想觀念，切實(shí)培育大學(xué)生黨員在組織中的主人翁精神。第二，把尊重大學(xué)生的主體地位作為思政教育創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)。高校黨組織對大學(xué)生思想政治教育要強(qiáng)化基礎(chǔ)的總體思路，黨務(wù)和思想政治教育工作者在具體工作中必須尊重工作對象，以完全平等的身份，相互討論，共同提高。第三，把體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷作為思政教育創(chuàng)新的落腳點(diǎn)。黨組織在思想政治教育中堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的做法，體現(xiàn)對人的主體地位的確認(rèn)。

2. 建立雙向互動(dòng)機(jī)制。

從目前高校的普遍情況來看，思政教學(xué)部門和學(xué)生管理部門的聯(lián)系不夠緊密，使得理論教育和行為教育相分離，教育效果大打折扣。要解決這一問題，必須注重黨建工作和思想政治教育兩支隊(duì)伍的有機(jī)結(jié)合，選擇特定的教育內(nèi)容，與教育對象進(jìn)行課堂上、網(wǎng)絡(luò)中、心理上及實(shí)習(xí)中的雙向平等交流和情感互動(dòng)。

課堂上的互動(dòng)。大學(xué)生接受思想政治教育的主要陣地在課堂。黨組織和黨員教師要充分發(fā)揮課堂主導(dǎo)作用，上好思想政治理論課、形勢與政策教育課等弘揚(yáng)主旋律的課程。選擇大家共同感興趣的問題進(jìn)行討論，允許大家平等爭論，最后達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識，共同提高。

網(wǎng)絡(luò)中的互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，改變了人們的生活方式、思維方式和價(jià)值觀念。利用網(wǎng)絡(luò)信息量大、傳播快捷、普及率高、黨建工作好經(jīng)驗(yàn)多等特點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流。開設(shè)思想政治教育主題網(wǎng)站，請高校名師、黨內(nèi)專家將思想政治理論課或解答當(dāng)前熱點(diǎn)、難點(diǎn)的講稿和思考題掛上網(wǎng)，鼓勵(lì)大家用寫博客、發(fā)帖子的形式發(fā)表見解和意見，教師或黨組織的負(fù)責(zé)人對同學(xué)們提出的問題給予積極的解答。

3. 學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)精神。

“萬眾一心、眾志成城、不畏艱險(xiǎn)、百折不撓、以人為本、尊重科學(xué)”③的抗震救災(zāi)精神是對抗震救災(zāi)實(shí)踐的精辟總結(jié)，是黨和人民極為寶貴的精神財(cái)富，也是推進(jìn)高校學(xué)生黨建和思想政治教育工作的生動(dòng)教材和寶貴資源。用抗震救災(zāi)偉大精神深入推進(jìn)高校學(xué)生黨建與思想政治教育工作，就是要把抗震救災(zāi)偉大精神教育滲透到黨課和思想政治教育理論課中。

4. 高校學(xué)生黨建和思想政治工作“進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”。

網(wǎng)絡(luò)己經(jīng)融入到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活之中。這對于廣大從事大學(xué)生思想政治教育的工作者來說，同樣意味著一種新型的網(wǎng)絡(luò)工作手段的誕生和契機(jī)的到來。網(wǎng)絡(luò)群組為教育者把握大學(xué)生的思想脈搏開辟了窗口；為大學(xué)生同輩群體進(jìn)行自我教育架設(shè)了橋梁；還為開展網(wǎng)上思想政治教育、網(wǎng)上黨建搭建了平臺。

大學(xué)生是民族的希望、祖國的未來，是黨壯大的后備軍，是二十一世紀(jì)重要的人才資源。做好大學(xué)生黨建工作，將優(yōu)秀大學(xué)生吸收到社會主義建設(shè)事業(yè)的隊(duì)伍中來，是當(dāng)代高校教育的重中之重。

注釋：

①習(xí)近平.在第十七次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議的講話[R]，中國教育報(bào)，2008.12.20

②周 濟(jì).在第十二次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議的講話[R]，2003

③胡錦濤.在抗震救災(zāi)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表座談會上的講話，

（作者簡介：郭 琳（1974.4-），女，碩士，副教授，江蘇理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院； 單文霞（1968.2-），女，碩士，副教授，江蘇理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 ；臧 勇（1972.5-），男，碩士，副教授，江蘇理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。）