沙漠深處升起一輪朝陽(yáng)

2012年9月10日，是教師節(jié)，是每個(gè)教師最快樂(lè)、最幸福的日子。

一陣陣歡歌笑語(yǔ)時(shí)不時(shí)地從一間低矮簡(jiǎn)陋的屋子里傳出來(lái)。屋子正面的墻壁上，釘著一塊小黑板，上面用彩筆寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字。臺(tái)上，一個(gè)女教師面帶笑容，正和幾個(gè)孩子手牽手，圍成一圈，無(wú)拘無(wú)束地蹦跳著。

女教師叫劉亞娟，她心滿(mǎn)意足地和孩子歡樂(lè)著，忘記了多年來(lái)的辛苦和悲傷，覺(jué)得自己是世上最幸福的人。

劉亞娟雖然是一名教師，遺憾的是，他只是一位臨時(shí)的代課教師，每月工資只有500元。而這點(diǎn)錢(qián)，還是嘎查給她的特殊補(bǔ)助。薪水少倒沒(méi)什么，更可憐的是，她的這個(gè)名叫荷也勿蘇嘎查的教學(xué)點(diǎn)，距內(nèi)蒙古赤峰市敖漢旗敖潤(rùn)蘇莫蘇木的中心校還有60多公里，是位于科爾沁沙漠南部邊緣地帶的“沙窩子”。由于地理位置偏僻，環(huán)境惡劣，連敖潤(rùn)蘇莫蘇木的牧民也不愿更多地談?wù)撍?。盡管如此，她還是毫不計(jì)較，任勞任怨、盡職盡責(zé)地教學(xué)，從18歲起，一干就是漫長(zhǎng)的34年。

這個(gè)教學(xué)點(diǎn)，在教育局并沒(méi)有備案，只是一個(gè)村辦性質(zhì)。教學(xué)點(diǎn)有12個(gè)來(lái)自周邊貧困牧民家的孩子，設(shè)幼兒班和學(xué)前班兩個(gè)班，劉亞娟獨(dú)自負(fù)責(zé)教授語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)等課程。教學(xué)點(diǎn)有時(shí)能得到教育部門(mén)的管理指導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，但是從未得到教育部門(mén)的資助。教學(xué)所需的費(fèi)用，村里能拿出的也很少，大部分都是劉亞娟自掏腰包。教學(xué)用的粉筆是劉亞娟買(mǎi)的，教學(xué)用具是她在課余時(shí)間制作的。不僅如此，她還要為孩子們每天免費(fèi)提供午飯。因?yàn)闆](méi)有其他補(bǔ)貼，又無(wú)法向貧困孩子的家長(zhǎng)收取伙食費(fèi)，劉亞娟不得不將嘎查每年補(bǔ)貼的6000元補(bǔ)助，無(wú)償?shù)赜迷诹撕⒆觽兊幕锸成稀?/p>

為了調(diào)劑孩子們的生活，劉亞娟有時(shí)不得不從家里拿肉、米和面到教學(xué)點(diǎn)。不僅受苦受累，一分錢(qián)拿不回家，而且還要倒貼，你想，誰(shuí)又能支持呢？丈夫崔成慢慢地就不愿意了，時(shí)不時(shí)地發(fā)牢騷，冷言冷語(yǔ)地對(duì)待劉亞娟。其實(shí)，劉亞娟自己家里也貧困，家里家外所有的花銷(xiāo)幾乎都靠丈夫一個(gè)人種地打工來(lái)掙?！凹依锩磕隁深^豬，有近一半給了教學(xué)點(diǎn)。每年開(kāi)學(xué)她都要為上學(xué)的貧困孩子準(zhǔn)備課本和書(shū)包?！贝蕹缮鷼庥譄o(wú)奈地說(shuō)。而自己的孩子呢，別說(shuō)吃肉了，就單單是書(shū)包吧，用了一年又一年，縫補(bǔ)了一次又一次，如今，它仍舊在“超期服役”。

吃不上肉，有點(diǎn)水果也好啊。好在家里種植了10棵蘋(píng)果樹(shù)，每年能產(chǎn)約2000斤蘋(píng)果。崔成本想把這些全部賣(mài)掉，來(lái)補(bǔ)貼家用，可又遭到劉亞娟的反對(duì)。劉亞娟說(shuō)：“這果子咱也不能賣(mài)，得留著給娃們補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，你看那些娃，平時(shí)都吃的是什么呀？只能勉強(qiáng)填飽肚子，一點(diǎn)也沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。”崔成一聽(tīng)，可火了，厲聲道：“你心里就只裝著那些娃，可咱家的娃呢，你關(guān)心過(guò)沒(méi)有？你又給他吃點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的了嗎？你看不到咱家的娃，瘦得皮包骨頭了？你每年把大部分的肉都拿走了，給咱娃留的，連打饞蟲(chóng)的都不夠，你想過(guò)這些沒(méi)有！”

作為母親，她很內(nèi)疚，沒(méi)有很好地照顧好自己的娃，因?yàn)樗龥](méi)時(shí)間照顧哇！一年到頭，她幾乎將全部的心思全投進(jìn)了那12個(gè)娃身上。她更內(nèi)疚的是，地里的所有活，全是丈夫一個(gè)人扛著。唉，不知那些年來(lái)，他是怎樣熬過(guò)來(lái)的？而自己呢，沒(méi)白沒(méi)黑地忙，換來(lái)的是心臟病、高血壓等疾病。內(nèi)疚、自責(zé)、無(wú)奈、苦惱，又加上時(shí)不時(shí)折磨她的病痛，瘦弱嬌小的她幾乎要撐不下去了。她不止一次地想，自己辛辛苦苦地干了這些年，值得嗎？再說(shuō)了，自己還是一位臨時(shí)代課教師。

有幾次，她被軟硬兼施的丈夫逼得決定放棄?？墒菦](méi)過(guò)一分鐘，她就又想起那些可憐的孩子們。每當(dāng)看到嘎查周邊的孩子們從四五里以外的牧民點(diǎn)趕來(lái)上學(xué)時(shí)，劉亞娟就會(huì)有一種莫名的激動(dòng)和欣慰。在她看來(lái)，只要牧區(qū)的孩子們都能受到良好的學(xué)前教育，自己苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒，算不了什么。

這么偏遠(yuǎn)的地方，能有一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，著實(shí)不容易。更幸運(yùn)的是，還有這么一位好老師，讓附近的牧民個(gè)個(gè)心存感激。隔三岔五，他們就會(huì)誠(chéng)心實(shí)意地拿著禮物，興高采烈地去看望劉亞娟。但劉亞娟有一個(gè)原則，歡迎家長(zhǎng)們就孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行溝通、交流，但是禮物一概不收。

劉亞娟有一個(gè)學(xué)生名叫格桑，母親是智障，父親常年在外打工。幼小的他，平時(shí)主要依靠奶奶。從他家到教學(xué)點(diǎn)需要走5里路。2009年開(kāi)學(xué)時(shí)，年近70歲的奶奶拖著蹣跚的步子，三步一歇，兩步一喘，歷盡磨難，背著剛到上學(xué)年齡的格桑來(lái)報(bào)名。瘦小孱弱的格桑，頭發(fā)凌亂，衣衫襤褸，眼光羞怯，十指烏黑，手里卻緊緊攥著一個(gè)方便面袋子，里面有個(gè)破本子?？吹礁裆５牡谝谎郏瑒喚昃托奶鄣秒y受，忙一把將這個(gè)孩子摟在懷里，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“不要擔(dān)心，只要有老師在，一切都會(huì)有的?！彪S后，她急忙給這個(gè)孩子買(mǎi)了新書(shū)包、鉛筆、作業(yè)本、橡皮，又給他認(rèn)真地洗了手和臉，梳了頭發(fā)。一旁的奶奶看在心里，感激地流下了淚水。

中秋節(jié)那天，劉亞娟給孩子們放了假，自己也早早地回到了家，想著和丈夫、孩子好好過(guò)一個(gè)節(jié)。中午時(shí)，有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén)的瞬間，劉亞娟驚呆了，來(lái)者正是格桑那拄著拐杖的奶奶。劉亞娟高興地?cái)v著老人進(jìn)屋。老人擦了擦額角上的汗，喘了口氣，才緩緩地說(shuō)：“太謝謝您了，劉老師，孫子回家就向我夸你多么好多么好，有你這么個(gè)好老師，我的孫子可就享福了呀！這不，過(guò)節(jié)了，孫子非得叫我來(lái)看看你，這是他親手畫(huà)的一張畫(huà)，您看看吧。”接過(guò)畫(huà)，劉亞娟心潮澎湃。畫(huà)雖然簡(jiǎn)單、稚嫩、粗糙，但這是孩子的一片心意呀！她忙背過(guò)身，悄悄地擦拭眼角的淚水。旁邊的丈夫看得真切，一向有怨氣的他，倏地也暖了一下。

讓劉亞娟高興的是，1992年嘎查從緊張的資金中擠出一部分來(lái)，要給教學(xué)點(diǎn)建教室。開(kāi)工那天，家長(zhǎng)們?nèi)珌?lái)了，孩子們高興得又蹦又跳。最高興的莫過(guò)于劉亞娟了，她夢(mèng)想著在寬敞明亮的教室里上課的情景?？勺屗龥](méi)想到的是，建造途中卻因資金缺少不得不停工。劉亞娟聞聽(tīng)后心急如焚，為了不耽誤孩子們按時(shí)上學(xué)，她把這事告訴了丈夫。丈夫崔成一聽(tīng)，也是著急萬(wàn)分，可又無(wú)法。兩人商量了半天，只好一咬牙，最終把眼光放到了家里的那10多頭豬身上，雖然這是全家的頂梁柱。正是這賣(mài)豬的4000多元錢(qián)，救了急，使得教室如期完工。

看著身邊的孩子漸漸長(zhǎng)大，學(xué)到了知識(shí)，一個(gè)個(gè)升入了高一級(jí)的學(xué)校，劉亞娟很欣慰。每逢年節(jié)，家里不是學(xué)生，就是家長(zhǎng)，歡笑聲三日不絕。

2012年，內(nèi)蒙古公益慈善事業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)熱情地資助了這個(gè)教學(xué)點(diǎn)，這讓讓劉亞娟信心倍增。她高興地說(shuō)：“我可以在這個(gè)教學(xué)點(diǎn)更好地堅(jiān)守了?！?/p>

劉亞娟雖然不是一名正式教師，卻一點(diǎn)也不影響到她克服重重困難，一直堅(jiān)守教書(shū)育人崗位的熱情。她就像沙漠深處冉冉升起的一輪朝陽(yáng)，照亮了孩子們的明天。