北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，作為北京市首批“示范高中校”、“自主設(shè)置課程實(shí)驗(yàn)校”和“科技創(chuàng)新學(xué)院翱翔計(jì)劃基地學(xué)?！保母锱c創(chuàng)新一直是學(xué)校發(fā)展的主旋律。我校在理科學(xué)生培養(yǎng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)教育中優(yōu)勢(shì)突出，具有承辦國家教育部十屆“全國理科實(shí)驗(yàn)班”實(shí)驗(yàn)工作的扎實(shí)基礎(chǔ)。2010年3月，在“理科實(shí)驗(yàn)班”的基礎(chǔ)上，我校申請(qǐng)創(chuàng)辦了理科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色班。下面，結(jié)合兩年來我校對(duì)于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐，談?wù)勎倚５淖龇ㄅc經(jīng)驗(yàn)。

著眼于學(xué)科發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生選拔

學(xué)校在每年的3月底4月初公開招生消息，包括理科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色班“報(bào)名須知、實(shí)驗(yàn)方案、錄取方案”，消息公開的同時(shí)開通網(wǎng)上報(bào)名。理科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色班招生人數(shù)是40人，每年約有160名學(xué)生獲得加試資格，選拔的比例約為1∶4。本著公平、公開的原則，我校采取了筆試和面試相結(jié)合的方式，全面測(cè)查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，充分考慮學(xué)生發(fā)展的非智力因素。

學(xué)校依據(jù)學(xué)生初三第一學(xué)期期末成績(jī)、排名以及學(xué)科特長選出約160名學(xué)生參加筆試。內(nèi)容包括數(shù)理化三科，與中學(xué)內(nèi)容不完全對(duì)應(yīng)，有一定的深度、難度。根據(jù)筆試成績(jī)，我們篩選出大約80名學(xué)生參加面試。面試內(nèi)容屬于心理測(cè)試范疇，包括兩方面：一是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，著眼于學(xué)生的學(xué)科發(fā)展；二是學(xué)生與人交往的能力，著眼于學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力的分析。形式有筆答，也有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。通過筆試與面試，最終選拔出40名學(xué)生進(jìn)入理科拔尖創(chuàng)新人才班。

以特色課程設(shè)置培育拔尖創(chuàng)新人才

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)有特長”，我校構(gòu)建了三種特色人才培養(yǎng)模式，包括理科拔尖創(chuàng)新人才、國際型人才、高素質(zhì)的體藝人才。理科拔尖創(chuàng)新人才是我校特色人才培養(yǎng)的三大項(xiàng)目之一，具體培養(yǎng)目標(biāo)：在保證學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，明顯提高學(xué)生理科學(xué)習(xí)水平，打下寬厚、堅(jiān)實(shí)的理科基礎(chǔ)；在課題研究和項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施過程中發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，某些項(xiàng)目的科技創(chuàng)新活動(dòng)能取得優(yōu)良成績(jī)；在某些理科深入學(xué)習(xí)過程中發(fā)展終身學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)的能力，某些學(xué)科的奧林匹克競(jìng)賽方面能取得優(yōu)良成績(jī)；在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，逐漸促進(jìn)體力、智力、毅力的綜合發(fā)展，為成為理科拔尖創(chuàng)新型人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校是自主排課實(shí)驗(yàn)校，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)自主設(shè)置了“必修+專修+選修+綜合實(shí)踐活動(dòng)”的課程結(jié)構(gòu)，理科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色班的課程結(jié)構(gòu)也是“必修+專修+選修+綜合實(shí)踐活動(dòng)”，其特色課程設(shè)置突出體現(xiàn)在專修課上（如下表），包括學(xué)科競(jìng)賽類專修和科技類專修。必修課中，適當(dāng)整合文科類必修課程，增加學(xué)科類課時(shí)，此外，特設(shè)“生涯規(guī)劃”必修課程，幫助學(xué)生樹立生涯規(guī)劃理念，加強(qiáng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。選修及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要突出理科、國學(xué)和藝術(shù)等特色課程，不僅保證學(xué)生理科能力的發(fā)展，同時(shí)提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。其中，選修主要設(shè)置了學(xué)科發(fā)展類、科學(xué)技術(shù)類、人文藝術(shù)類課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)化科技類課題的研究指導(dǎo)，并且豐富業(yè)余科技活動(dòng)，如科技拓展等。

在教學(xué)方式上，理科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色班主要采取以問題解決為導(dǎo)向的課堂教學(xué)方式，大力倡導(dǎo)討論式和探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中體驗(yàn)科學(xué)探究，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提升實(shí)踐能力。學(xué)校重視對(duì)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的科學(xué)輔導(dǎo)與訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)縱深發(fā)展、奠定某學(xué)科深厚基礎(chǔ)的同時(shí)，發(fā)展終身學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)的能力；加強(qiáng)學(xué)生科技活動(dòng)及課題研究的開展，與高校合作，幫助學(xué)生走進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室，與專家導(dǎo)師親密接觸，提升學(xué)生實(shí)踐能力和研究能力的發(fā)展。

以卓越引領(lǐng)卓越

學(xué)校的實(shí)驗(yàn)方案最終是通過教師來實(shí)現(xiàn)的，師資配備對(duì)學(xué)生的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，我們讓卓越的師資團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)學(xué)生走向卓越。在為理科拔尖創(chuàng)新人才安排教師時(shí)，我們有意選擇在學(xué)科上有獨(dú)到見解而又具有人格魅力的教師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，挖掘?qū)W生潛能。學(xué)校聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、市區(qū)骨干教師，讓學(xué)校名師激發(fā)學(xué)生與教師共同PK，勇摘“學(xué)科之星”；聘請(qǐng)國學(xué)、藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚的實(shí)力派教師，幫助學(xué)生樹立文科自信，積淀文化底蘊(yùn)。語文、外語、政治選擇富有文化內(nèi)涵的教師，藝術(shù)方面選擇頗具藝術(shù)感染力的教師，如美術(shù)，選擇吳荻老師，北京市著名藝術(shù)家連麗如的弟子，她不僅在書畫藝術(shù)上水平一流，在古典文化方面也非常精通。同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)的教授執(zhí)教，讓學(xué)術(shù)權(quán)威引領(lǐng)學(xué)生感受高端學(xué)術(shù)的無窮魅力。