金志揚 校園足球是崛起根本

作為中國第一代派往德國深造的資深教練，金志揚有著深厚的足球理論基礎，豐富的執(zhí)教經(jīng)驗，而且知識功底也十分深厚

在卡馬喬執(zhí)教中國國家足球隊期間，客場0：8不敵巴西隊和主場1：5不敵泰國隊的糟糕戰(zhàn)績，被認為是國足的奇恥大辱。盡管球迷對國足一次又一次的糟糕表現(xiàn)無盡失望，但我們還是要靜下心來認真思考和探索，尋找讓中國足球真正崛起的良方。北京時間7月13日，在世界大學生運動會上，中國大運男足4：1擊敗巴西大運隊，為中國足球長了臉，校園足球又一次讓我們眼前一亮。而時任中國大運男足隊主帥、有著業(yè)內(nèi)“北京足球教父”之稱的中國男足原助理教練、北京國安足球隊原主教練，如今已經(jīng)69歲的金志揚，也帶著他為中國足球默默耕耘的姿態(tài)，再次走進我們的視線。他認為：中國足球需要耕耘，不能都想著乘涼，總得有人種樹?！笆裁磿r候中國人把孩子送到足球隊，那才是中國足球真正開始振興的時候。”他說，“校園足球是根本?！?/p>

“永遠爭第一”

金志揚1944年1月10日出生于北京，其祖父金源為第一任北京律師工會主席。而金志揚卻走上與祖父完全不同的職業(yè)生涯。繼1960年8月至1973年12月在北京隊作為一名運動員，獲全國聯(lián)賽冠軍后，金志揚就此走上了他的足球執(zhí)教生涯。被稱為“北京足球教父”的他，1973年12月開始擔任北京足球隊教練；1974年12月至1976年6月任西藏足球隊主教練；1976年7月至1981年任北京青年隊教練、主教練；1981年至1983年任北京二隊教練、主教練，1984年至1985年任北京足球隊教練；1985年至1987年任北京足球隊主教練；1991年至1994年任北京足球隊國安足球隊教練。

1995年，金志揚接替唐鵬舉出任國安隊主教練。由于前一年聯(lián)賽成績不佳，只獲得第八名，國安俱樂部在召開董事會討論當年名次目標時，有人保守地提出，目標應定為保六爭三。當時的董事長王軍則說不要提什么名次，國安的目標就是要爭第一，得不了第一，也要有時刻爭第一的想法。王軍的這一番話后來正是在金志揚的重新詮釋下，成為國安隊的旗幟和精神。

“拿破侖說，不想當元帥的士兵不是好士兵。但是誰都能當元帥嗎？重要的是我們要有這個爭第一的意識，有了這種想法才會有持之以恒爭第一的行動，最終才能實現(xiàn)冠軍的夢想。后來我就寫了幾句話——團結拼搏，不畏強手，永不服輸，永遠爭第一——我告誡隊員們這就是國安的精神，后來這幾句話也寫進了隊伍管理條例，現(xiàn)在都還時常被人們提起?！苯鹬緭P回憶說。國安精神在1995年形成了一種氛圍和氣候，他們提出的“永遠爭第一”口號，當時影響了整個北京，甚至輻射到了全國，“作曲家和流行歌手把它譜寫成歌，很多中小學也請我去講課，請隊員參加各種活動，我覺得那一段時間的國安隊不僅是對足球，對整個社會都產(chǎn)生了巨大的影響，換句話說，國安永遠爭第一蘊涵的精神已經(jīng)超出了足球的范疇，成為了一個時代的象征?！?/p>

在主帥金志揚“搶、快、活”的戰(zhàn)術思想指導下，北京國安踢出了充滿創(chuàng)造力和想象力的足球，并在1995賽季奪得了甲A聯(lián)賽亞軍并獲得“最快進步獎”；1996年他帶領北京國安隊獲得了足協(xié)杯的冠軍，甲A聯(lián)賽的第三名；1997年他帶領北京國安隊再次獲得足協(xié)杯的冠軍，甲A聯(lián)賽的第四名?？梢哉f，北京國安隊那段輝煌的歷史是由金志揚率兵創(chuàng)造的。他不僅把國安打造成了國內(nèi)足壇的強隊，而且還在國安身上創(chuàng)造了一個奇跡，1997年北京國安以9：1的比分大勝上海申花。

金志揚帶隊不僅僅看重技術，更看重的是精神。每次比賽上場前，他都要給隊員開會，調(diào)動隊員的積極性和激發(fā)隊員的愛國精神。很多隊員都說，在場下聽完金指導講話，上場都有精神。他帶領球隊，不是光教隊員踢球，更重要的是教會他們?nèi)绾巫鋈?，讓他們學會在今后的生活中如何應對各種困難。

在中國足球界，金志揚被稱為“伯樂”，能夠識千里馬。很多優(yōu)秀選手都是經(jīng)他的“慧眼”識別而發(fā)現(xiàn)的。當年在北京足壇叱咤風云的“三桿洋槍”卡西亞諾、岡波斯和安德雷斯，是在當時北京國安隊沒有成功引進外援的先例、輿論頗有微辭的情況下，金志揚慧眼識金啟用的。在聯(lián)賽中，這“三桿洋槍”果然沒讓老金失望，更沒有讓北京球迷失望，北京國安隊當年的“三桿洋槍”在賽場上威風八面，至今仍作為中國甲A聯(lián)賽中成功引進外援的例子為人們津津樂道。國腳楊晨當年在北京國安只是個替補隊員，是金志揚給了楊晨機會和信心，在以后的幾年中，楊晨在德國大放異彩，為中國球員打進歐洲的頂級賽事開了先河。

1999年，賦閑在家的金志揚經(jīng)過朋友再三邀請接手了天津隊，并在1999賽季帶領球隊以8勝11平7負的成績，取得了甲A第七名的天津隊歷史最好成績。金志揚回憶說：“當時我看到天津足球有很多地方還沒有進入職業(yè)化，于是我就把在國安的那套經(jīng)驗搬了過來，那一年我們打了甲A第七，這個成績至今都沒人超越。一年的合同滿了以后我就想回北京，可是天津市領導出面專門挽留我，做我的工作，我也就留了下來；但是后來的事情又出乎我的意料，天津隊在2000年四輪聯(lián)賽坐穩(wěn)第一之后，突然遭遇九場不勝，0∶4輸給遼寧之后我主動提出了下課，那次的挫折可能是我整個執(zhí)教生涯中給我打擊最大的，也是最刻骨銘心的。那次失敗的原因我到現(xiàn)在還在思考，不知道將來是不是能解開這個謎?！?/p>

2001年金志揚以助理教練的身份協(xié)助國家隊主教練米盧率領中國國家隊在世界杯外圍賽出線，進軍韓日世界杯。金志揚在談到從米盧身上學到的東西時說：“我最親身的感受是我們學會了比賽，從思維定式上、從執(zhí)教的手段上徹底改變了我們過去對比賽的僵化認識。”

與米盧相處了一年多，親眼看到他如何指揮比賽；怎樣靈活地運用戰(zhàn)術；如何調(diào)動球員對勝利的渴望情緒。金志揚站在一個足球教練的角度看待米盧的執(zhí)教方法，他的觀點應該是很有權威性的：“米盧教會了我們比賽，他讓我們知道：比賽就是玩游戲，上場打比賽應該是很輕松的事情。”

難舍足球情

2003年，金志揚患上了結腸癌，而他也是在事后才知道自己患的是癌癥，“2003年我到四川看比賽，到四川的第二天就不行了，肚子發(fā)脹，越來越鼓，搞得我自己也有點害怕。舉個不好聽的例子，當時我的肚子像溺水淹死的人被撈上來之后的樣子。我就說，我實在受不了了，后來被送到華西醫(yī)學院動手術，手術在夜里三點做的，進行了三個多小時，腸子被截去十厘米，當時一直告訴我是腸梗阻，后來回到北京，去協(xié)和醫(yī)院治病，才發(fā)現(xiàn)在四川的手術不是十分成功，就開始做化療。等我已經(jīng)恢復到基本正常了，思維也清楚了，醫(yī)生才告訴了我實情，他對我說我是不幸中的萬幸，不幸的是得了癌癥，幸的是得的是這種癌，還能夠控制穩(wěn)定住?！?/p>

即使在身患絕癥的情況下，金志揚還是難舍對足球的這份情緣，2003年，在北京理工大學的邀請下，他帶領北京理工大學足球隊以“中國大學生隊”的名義參加了世界大學生運動會，同時也成為了學校的正式教授，自此，金志揚扎根校園足球。

如今，金志揚69歲的身影還在北理工大學的足球場上時常閃現(xiàn)，他說：“前人栽樹，后人乘涼。我們不能總想著乘涼，得有人去栽樹。以前是南徐北金，到現(xiàn)在還是我們倆，我都69歲了……徐根寶還在抓他那個基地，我在抓我這個學校，也許我們有很多問題，很多缺點，但不能否認我們在一線玩命干?，F(xiàn)在就是等收獲的人太多，真正耕耘的人太少。大家都去做種樹的，十年之后才有希望。”

作為中國第一代派往德國深造的資深教練，金志揚有著深厚的足球理論基礎，豐富的執(zhí)教經(jīng)驗，而且知識功底也十分深厚，金志揚在評球和解說足球時講過的話，曾經(jīng)被稱作“金氏語言”。他精辟而富有哲理的足球解說像教師授課一樣令無數(shù)球迷聽得如醉如癡。更為人們稱頌的是他那種剛直不阿的精神和永不言敗的民族傲骨。在金志揚為中國足球盡心盡力的這幾十年里，他留給我們最寶貴的財富就是：永遠相信自己，永遠相信中國人不比外國人差，永遠相信中國足球的事業(yè)要由中國人自己來完成，永遠要有力爭第一的精神。

讓孩子們回歸球場

“北理工這種模式，在中甲聯(lián)賽堅持五年。我們只有在中甲才有話語權。如果我們只參加大學生聯(lián)賽，就沒人關注我們。我們是職業(yè)聯(lián)賽中唯一的學生軍，這就是關注點。我們只有留在職業(yè)聯(lián)賽才能宣傳我們現(xiàn)在的這種模式。我們堅持的就是學校體育、體教結合，體育回歸教育，在競技體育和職業(yè)體育之前的運動員培養(yǎng)體制上，我們創(chuàng)造了一條新的道路：足球必須從校園抓起?！币呀?jīng)在北理工為中國足球耕耘10年的金志揚說。

早在1985年鄧小平就提出“足球從娃娃抓起”，但是近三十年過去，落實的成果人盡皆知。

金志揚認為，要想把中國足球搞好，先要推廣，他說：“什么時候家長把孩子送到足球隊、送到籃球場、送到排球場上，那才是中國足球真正開始振興的時候?！敝袊那嗌倌?9%都在校園，如果不抓校園足球，就等于沒抓足球運動。“校園的足球成功與否，將直接制約著中國足球的向前發(fā)展?！?/p>

20年前，中國男足國家隊水平在日本隊之上，但現(xiàn)在，我們很難戰(zhàn)勝這支身材、力量等先天條件并不好的球隊。金志揚說：“日本的文部省，上體育課就是踢足球，踢足球就是上體育課，所以足球已經(jīng)變成第二大體育運動，并且，日本有6萬多名有登記證書的教練員可以上崗執(zhí)教?！比毡咀闱虻尿v飛靠的就是一以貫之重視校園足球的策略，金志揚認為，不抓校園足球，中國足球永遠上不去。

NBA球員是從美國各個大學選拔出來的，球場上不乏高學歷的球星，中國球迷熟悉的林書豪就是哈佛大學的高材生。而我們在青少年培養(yǎng)中的“三集中” （同吃、同住、同訓練）模式，完全脫產(chǎn)的專業(yè)隊、體校模式造成運動員文化水平較低。金志揚早在1985年赴德國學習時，德國足球專家就指出“三集中”模式不可取。體育運動同樣需要較高文化水平作為基礎，運動員文化素質的高低決定其競技體育水平的發(fā)展程度。金志揚認為，只有在校園里推廣足球運動，才是科學有效的青少年足球培養(yǎng)模式。

金志揚在采訪中反復提到“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”。他說：“校園足球一定要把培養(yǎng)運動員的體制和教育結合起來，讓教育部門來主管，體育和相關業(yè)務部門配合，中國足協(xié)進行指導。積極組織各種比賽，培訓老師成為教練員，組織冬令營、夏令營等等?！笨傊胂聸Q心走校園足球的道路，需要有相應的推動政策，更需要教育部、國家體育總局、中國足協(xié)、各地方體育局以及各所學校的支持和通力配合。

責任編輯 董穎