欲速則不達(dá)

“重寫！上回是誰(shuí)信誓旦旦地告訴我，保證這次作文可以過的？”家里又傳來(lái)媽媽那火冒三丈、震耳欲聾的訓(xùn)斥聲。

唉，我又挨訓(xùn)了！事情的起因是這樣的：上學(xué)期的一個(gè)周六，我正在奮筆疾書寫作文時(shí)，突然聽見了媽媽手機(jī)的響聲。我立馬豎起耳朵，聽著媽媽的話，很快就明白了——是有人叫我出去玩哩！我也顧不得聽媽媽后面的話了，龍飛鳳舞地把剩下的部分寫完，便草草了事。出門前我給媽媽留了句：“我寫完了，一定能過！”就一溜煙地，像一只出籠的小鳥一般飛出了家門。

這個(gè)星期三，大家的作文都發(fā)了下來(lái)。有的同學(xué)對(duì)著作文本上的“存”（要投稿）的標(biāo)志，笑開了花；有的同學(xué)對(duì)著那個(gè)紅艷艷的過關(guān)標(biāo)志滿意地微笑；有的同學(xué)一臉認(rèn)命的表情看著要修改的作文。只有我們這些要重寫的，愁眉苦臉地盯著作文本上的那個(gè)大叉。

大叉等于要重寫，等于要挑戰(zhàn)媽媽的“女子單打”，等于渾身疼痛難忍加耳朵起繭……啊，我都不敢再想下去了！因?yàn)槟莻€(gè)后果是把上面的所有“等于”一網(wǎng)打盡——全部變成加號(hào)。

這件事讓我明白了一個(gè)道理：欲速則不達(dá)！下回再也不能為了完成作業(yè)而完成作業(yè)了，這種心態(tài)的學(xué)習(xí)還不如不去學(xué)。我靜下心來(lái)，提起筆重新構(gòu)思。