我的“熊”老師

“??！?。」?！”每當(dāng)這種聲音出現(xiàn)的時(shí)候，我就知道一定又有人遭到“摧殘”了。摧殘他的一定不是別人，一定是教我們電子琴的周老師，外號(hào)“熊”老師，這是我們對(duì)他的昵稱(chēng)。

我們之所以叫他“熊”老師是有原因的。第一，他長(zhǎng)著個(gè)胖身子，像熊一樣。雖然運(yùn)動(dòng)多，但他那身肉還是沒(méi)下去。第二，老師喜歡熊，他的手機(jī)屏幕用的是熊，手機(jī)膜上貼的也6Ko60ta7YnVCN4kBgGmjqQ==是熊。第三，老師力大如熊，一下子就能把人舉起來(lái)。第四，老師的網(wǎng)名就叫“郁悶的熊”。所以老師的外號(hào)理所當(dāng)然就是“熊”了。

老師雖然長(zhǎng)得像熊，但智商很高，電子琴?gòu)椀靡蔡貏e的好。我和同學(xué)們?cè)诒澈蠓Q(chēng)他為“虐待大俠”。一旦有人沒(méi)有完成作業(yè)，等待他的就是比上刀山、下火海還要痛苦的招數(shù)了。周老師的一個(gè)最具有代表性的招數(shù)就是——又哭又笑招數(shù)，他只用一只大手就可以抓住我們的兩只手，用另一只手撓我們，簡(jiǎn)直讓我們哭笑不得，難受極了。這不，今天上電子琴課時(shí)，一位同學(xué)的作業(yè)《四只小天鵝》沒(méi)有彈好，周老師的怒氣一下子就上來(lái)了?？茨潜砬?，就知道這位同學(xué)的命運(yùn)不怎么好了！一會(huì)兒，教室里就傳出了令人熟悉的“啊！??！哈哈啊”的聲音。唉，這可憐的小孩！估計(jì)他的人生又翻開(kāi)了沉重的一頁(yè)。

說(shuō)來(lái)也奇怪，周老師有時(shí)候還真厲害，面部表情豐富多彩，前一秒還是生氣的樣子，后一秒就是笑的了，真是翻臉比翻書(shū)都快！

這就是我的“熊”老師，我們真是又喜歡他，又害怕他呀！