培養(yǎng)思考型閱讀

近十年來(lái)，我國(guó)的閱讀風(fēng)氣在下降，特別是人文閱讀。上世紀(jì)八十年代，人文類、思想理論類讀物的發(fā)行量與銷量是今天的好多倍，如《傅雷家書》《巴金隨想錄》這樣的書，在八十年代可以達(dá)到幾十萬(wàn)冊(cè)的發(fā)行量，今天卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。如今的暢銷書與那時(shí)的暢銷書相比，內(nèi)容已經(jīng)有很大的變化，現(xiàn)在都是一些娛樂(lè)性、通俗性與實(shí)用性的圖書，這些都表明我們的人文閱讀風(fēng)氣是在下降的。

之所以出現(xiàn)這種情況，我覺(jué)得有兩個(gè)原因：首先，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們賺錢或成名的機(jī)會(huì)增多，變得越來(lái)越功利化，大家為了這樣的功利已分不出更多精力或時(shí)間來(lái)讀書，而且在這樣的功利目的誘導(dǎo)下，人們的心態(tài)變得浮躁，已讀不進(jìn)書。其次，隨著產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，文化越來(lái)越趨向于娛樂(lè)化，而且?jiàn)蕵?lè)的載體增多了，吸引和分散了人們的注意力。

如果從閱讀的角度來(lái)看，我覺(jué)得有三個(gè)問(wèn)題需要解決：讀不讀書、讀什么樣的書和怎么讀。生活的功利化、文化的娛樂(lè)化導(dǎo)致人們不讀書或少讀書，而那些可以真正陶冶人們性情，提高人們整體精神文化素質(zhì)的人文類的讀物更是涉獵不多。所以，我們?cè)谔岢耖喿x的時(shí)候要特別強(qiáng)調(diào)讀什么書。年輕人喜歡利用網(wǎng)絡(luò)閱讀，但目前，網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量無(wú)價(jià)值的、粗制濫造的內(nèi)容，以前總說(shuō)開(kāi)卷有益，現(xiàn)在我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益。

我曾經(jīng)讀過(guò)一本美國(guó)人寫的書——《娛樂(lè)至死》，講的是電視時(shí)代，人們占用大量時(shí)間，從電視里被動(dòng)地接收信息，很少進(jìn)行思考，他們從電視的閱讀中得到的有效信息是有限的。與讀書的群體相比，他們的知識(shí)水平、接受能力有所下降。所以作者提出一個(gè)問(wèn)題，以電視為代表的媒體，所呈現(xiàn)的娛樂(lè)化實(shí)際上對(duì)人們知識(shí)的培養(yǎng)、素質(zhì)的培養(yǎng)帶來(lái)了負(fù)面影響。最近我又看了一本德國(guó)人寫的《網(wǎng)絡(luò)至死》，講的是一個(gè)新時(shí)代，人們主要是從網(wǎng)絡(luò)上接收信息，這比從電視上接收信息更加成問(wèn)題。當(dāng)人們把網(wǎng)絡(luò)作為主要信息源的時(shí)候，人們的理論思維能力會(huì)受到影響，甚至下降。書中有個(gè)統(tǒng)計(jì)，2005年，美國(guó)教育部對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查分析指出，最近幾年接觸網(wǎng)絡(luò)的美國(guó)大學(xué)生，能夠閱讀復(fù)雜文本的人數(shù)降低了lO%。

以我個(gè)人的體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，大家很難完整地從網(wǎng)上閱讀完一本書，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀，會(huì)受很多因素的干擾。這也許與我的閱讀習(xí)慣有關(guān)，還無(wú)法充分適應(yīng)網(wǎng)上閱讀。我覺(jué)得，閱讀是一項(xiàng)需要專心致志的活動(dòng)，需要集中精力，同步思考的。但是網(wǎng)上閱讀通常難以做到這一點(diǎn)。所以我建議大家還是踏踏實(shí)實(shí)讀紙質(zhì)書。

在娛樂(lè)至死、網(wǎng)絡(luò)至死的時(shí)代，在人們的精力被大量分散的情況下，提倡全民閱讀首先要提倡傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書閱讀，踏踏實(shí)實(shí)地閱讀一些對(duì)于提高自己的思想、文化素養(yǎng)，對(duì)于提高自己的精神情操和境界有益的人文類讀物。

對(duì)于全民閱讀，在我看來(lái)，政府可以做的事挺多的，但目前，政府做的還不夠。首先，我認(rèn)為全民閱讀是一項(xiàng)公益型事業(yè)，政府不僅要口頭上號(hào)召，還要啟動(dòng)一些工程加以支持。比如說(shuō)，農(nóng)家書屋，搞得還算比較成功，接下來(lái)政府要搞什么，農(nóng)家書屋需不需要進(jìn)一步完善和豐富？除此之外，政府是不是還應(yīng)該考慮提供或支持一些新的工程與項(xiàng)目？就如同把全民健身當(dāng)成一項(xiàng)公益事業(yè)來(lái)做，為民眾提供更多的閱讀機(jī)會(huì)。比如支持中小學(xué)生閱讀，搞一個(gè)中小學(xué)圖書室建設(shè)工程，培養(yǎng)他們的思維習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等。再比如實(shí)體書店，如果任由其按市場(chǎng)化運(yùn)作來(lái)發(fā)展的話，賣電器、賣手機(jī)、賣服裝等永遠(yuǎn)比賣書利潤(rùn)高，誰(shuí)愿意去經(jīng)營(yíng)書店？一個(gè)城市如果沒(méi)有了書店將會(huì)是什么樣的情景？所以政府應(yīng)該從文化生態(tài)的角度，來(lái)支持書店發(fā)展，上海與重慶已經(jīng)走在了前面。

因此，我覺(jué)得城市的文化生態(tài)應(yīng)該作為中央考核一個(gè)城市的指標(biāo)。城市不能只發(fā)展經(jīng)濟(jì)而不發(fā)展文化。文化大發(fā)展大繁榮，口號(hào)喊得那么高，政府做的實(shí)事究竟有多少？如果把全民閱讀當(dāng)作公益事業(yè)，政府就必須有一些反商業(yè)化的政策。

其次就是媒體。在全民閱讀中，媒體應(yīng)該起主要作用，但現(xiàn)在媒體的商業(yè)化、娛樂(lè)化趨向嚴(yán)重，已經(jīng)把它承擔(dān)公益責(zé)任的空間擠壓得所剩無(wú)幾了，特別是主流媒體。商業(yè)化、娛樂(lè)化的主流媒體，要把讀者引導(dǎo)到哪里去？

作為出版人，我們也有很大的責(zé)任，應(yīng)該堅(jiān)持出版那些能夠給人知識(shí)、智慧、思想與力量，陶冶人的性情，提高人民文化素質(zhì)的好書。當(dāng)然，今天的出版業(yè)的情況有些令人不滿意。書出的很多，但整體出版質(zhì)量和水平是在降低，不是沒(méi)有好書而是大批量的低水平重復(fù)出版把那些好書給淹沒(méi)了。身為出版人，我們要提倡出精品，出版那些富有思想文化價(jià)值，具有感染力與感召力，能深入人心的好書。

（作者系生活·讀書·新知三聯(lián)書店總編輯）